dilşad

Essay ji dor Bîranînên Heyecan - Dawiya Dersa 12-an

 

Di giyanek ciwan de, tiştek ji hewildana girtina wextê bi kulmek girîngtir xuya nake. Dibistana lîseyê dema derbasbûna di navbera zarokatî û mezinan de ye û dawiya pola 12-an bi tama tal û nostaljiyê tê. Di vê nivîsê de ez ê bîranîn û hestên xwe yên derbarê dawiya pola 12an de parve bikim.

Bihar bi lezeke ecêb hat û pê re jî dawiya lîseyê hat. Digel ku gelek berpirsiyarî û îmtîhanên min ên girîng hebûn ku ez bigirim, dem bi lez û bez derbas bû. Zû zû, roja dawî ya dibistanê nêzîk bû, û em amade bûn ku xatir ji lîseyê û hevalên xwe yên polê bixwazin.

Di van çend hefteyên dawî yên dibistanê de, min gelek wext derbas kir ku li ser hemî demên xweş û xweş ên ku me bi hev re derbas bûn difikirîm. Ji roja yekem a dibistanê, dema ku em tenê xerîb bûn, heya niha, dema ku em malbatek bûn. Ez li ser hemû rojên ku bi hev re derbas bûbûn, êvarên bêdawî yên fêrbûnê, dersên werzîşê û meşên li parkê fikirîm.

Lêbelê, bîranîn ne tenê xweş bûn. Bîranînên di nav wan de demên teng û pevçûnên piçûk ên ku karîbûn me wekî komê bihêztir û yekbûyî bikin. Dawiya pola 12-an bi hestek tevlihev a şahî û xemgîniyê hat. Em kêfxweş bûn ku xwendina amadeyî qedandin û dest bi qonaxa din a jiyana xwe kirin, lê di heman demê de, em xemgîn bûn ku em xatirê xwe ji hevalên polê û mamosteyên xwe dixwazin.

Roja azmûna dawî em tev bi hev re bûn, hevdu hembêz kiribûn û me soza domandina têkiliyê dabû. Her yek ji me rêyek cûda hebû ku em bişopînin, lê me soz da ku em ê di têkiliyê de bimînin û gava ku hewce bike alîkariya hev bikin.

Dema ku salên min ên lîseyê dixuye ku derbas bûne, ez hest dikim ku ez niha di navbera paşeroj û pêşerojê de rawestiyam. Di demek nêz de em ê ji yurdên dibistana xwe derkevin û bibin nav qonaxek nû ya jiyana xwe. Her çend ev fikir tirsnak xuya bike jî, ez kêfxweş dibînim ku ez dizanim ku ez mezin bûm û gelek ezmûnên ku dê di pêşerojê de ji min re bibin alîkar bi dest xistin.

Dawiya sinifa 12-an, bi rengekî, dema berhevkirin, vegerandin û ramanê ye. Derfeta me hebû ku em hem serkeftin û hem jî têkçûn biceribînin, mirovên hêja nas bikin û hînî gelek tiştên girîng bibin. Van serpêhatiyan ne tenê alîkariya me kir ku em wekî kesan mezin bibin, lê di heman demê de me ji bo pirsgirêkên pêşerojê jî amade kirin.

Niha, ez bi nostaljîk li ser demên ku min di wan salên lîseyê de derbas kirin difikirîm. Gelek bîranînên min ên hêja hebûn, ji demên kêfê yên bi hevalên xwe re heya dersên polê bi mamosteyên me yên dilsoz re. Di van çend salên çûyî de, me hevaltiyek nêzîk ava kir ku bê guman dê piştî ku em ji vê dibistanê derkevin pir dirêj bidomînin.

Lêbelê, bi dawiya pola 12-an re hin xemgîniyek tê. Di demeke nêzîk de, em ê xatir ji hevalên xwe û mamosteyên xwe bixwazin û derbasî qonaxa din a jiyana xwe bibin. Tevî ku em ê êdî bi hev re nebin heman polê, em ê ti carî kêliyên taybetî yên ku me bi hev re parve kirine ji bîr nekin. Ez piştrast im ku em ê di pêşerojê de heval bimînin û piştgiriya hev bikin.

Xelasî:
Dawiya sinifa 12-an ji bo hemî serpêhatiyên ku di salên dawîn ên dibistana amadeyî de hatine berhev kirin, demeka raman û spasdariyê ye. Her çend ditirsîne ku meriv li ser paşeroj û kêşeyên li pêş bifikire jî, bi saya ders û ezmûnên ku me bi dest xistine, em amade ne ku bi van dijwariyan re rû bi rû bimînin. Her çend em ê xatirê xwe ji dibistan û hevkarên xwe bixwazin jî, em ji bîranînên hêja yên ku me bi hev re afirandine re spasdar in û ji tiştên ku pêşeroj çêdibin geşbîn in.

Balkêşî bi sernavê "Dawiya pola 12-an: di jiyana ciwan de gihîştina qonaxek girîng"

Introducre

Sinifa 12emîn sala dawî ya lîseyê ye ji bo xwendekarên li Romanyayê û dawiya serdemek girîng di jiyana wan de ye. Ew dem e ku xwendekar li ber qedandina xwendina xwe ya lîseyê ne û xwe amade dikin ku têkevin cîhana rastîn. Dawiya sinifa 12an qonaxeke girîng e di jiyana xortan de û demek e ku li ser serpêhatî, destkeft û armancên paşerojê bifikire.

Dawiya dewreya lîseyê

Di dawiya pola 12an de dewreya lîseyê bi dawî dibe, ku xwendekaran çar sal perwerdehiyê bi dawî kirin. Ev qonaxek jiyanê yeke tijî dijwarî û derfet e, ku xwendekaran fersend dîtiye ku jêhatîbûna xwe pêş bixin û hewesên xwe kifş bikin. Di sala dawî ya lîseyê de, xwendekar neçar in ku ji bo ezmûnên xwe yên lîsansê amade bibin û di derbarê pêşeroja xwe ya akademîk de biryarên girîng bidin.

Xwendin  Evîna Bêdawî - Gotar, Rapor, Pêkhatin

Serkeftin û serpêhatiyên di dema lîseyê de

Dawiya pola 12-an demek e ku hûn li ser serpêhatî û serfiraziyên xwe yên dibistana navîn bifikirin. Şagird dikarin kêliyên bîranîn, gerên dibistanê, çalakiyên derveyî dersan, pêşbazî û projeyên ku beşdarî wan bûne bi bîr bînin. Bi ser de jî ev firsend e ku em li hemû dersên hînbûyî, têkçûn û serkeftinên wan binêrin û ji wan fêr bibin.

Plankirina pêşerojê

Dawiya pola 12-an dema ku xwendekar dest bi plansazkirina pêşeroja xwe dikin. Çi bijartina zanîngehek an dibistanek pîşeyî, peydakirina karek, an betlaneyek ji bo rêwîtiyê be, xwendekar di derbarê pêşeroja xwe de biryarên girîng hene. Ev demek pêşkeftin û mezinbûna kesane ye, ku tê de ciwan têne teşwîq kirin ku biryarên berpirsiyar bidin û xewnên xwe bişopînin.

Çalakiyên dawiya sala xwendinê

Dawiya sinifa 12an demeke tijî çalakî, bûyer û kevneşopî ye, ku dawiya dewreya lîseyê nîşan dide. Di nav çalakiyên herî girîng de merasîma mezûniyetê, şahî, merasîma mezûniyetê û şahiya dawiya salê ne. Van bûyeran derfetê dide xwendekaran ku kêfê bikin, hestên xwe parve bikin û xatirê xwe ji hevalên polê, mamoste û bi giştî lîseyê bixwazin.

Planên pêşerojê

Dawiya pola 12an jî dema ku xwendekar plansaziyên xwe yên pêşerojê çêdikin e. Pir ji wan xwe ji bo pejirandina zanîngehê an dibistana navîn amade dikin, hinên din jî hildibijêrin ku di qada xebatê de karekî bişopînin an jî navberê bidin û rêwîtiyê bikin. Rêya bijartî çi be bila bibe, dawiya pola 12-an demek girîng e di jiyana ciwan de, ku biryarên girîng têne girtin û bingehên pêşerojê têne danîn.

Dawiya heyama jiyanê

Di dawiya pola 12. de jî heyama jiyana xwendekaran bi dawî dibe. Wan çar sal li lîseyê derbas kirin, fêrî gelek tiştan bûn, mirovên nû nas kirin û bûn xwedî serpêhatiyên bêhempa. Di vê demê de, girîng e ku em van hemî kêliyan bi bîr bînin, kêfa wan bikin û wan bikar bînin da ku di pêşerojê de alîkariya me bikin.

Hest û ramanên nakok

Dawiya pola 12-an ji bo xwendekaran demek tije hest û ramanên nakok e. Ji aliyekî ve, ew bi heyecan in ku pileya xwe ya mezûnbûnê werdigirin û di jiyana xwe de beşa din dest pê dikin. Li aliyê din jî bi xemgînî xatirê xwe ji heval û mamosteyên xwe dixwazin û ji cîhekî ku ev çar sal in “mala” wan e terk dikin. Di heman demê de, ew ji rastiya ku paşeroj ne diyar e û ji ber zexta bijartinên girîng ditirsin.

Xelasî:

Di encamê de, dawiya pola 12-an di jiyana her xwendekarek de demek girîng e. Serdemek tijî hest û hestên xurt e, qonaxek derbasbûna qonaxek nû ya jiyanê ye. Ji aliyekê ve heyameke xweş di jiyana xwendekaran de ku di saetên dersê de bi kêliyên bîrnebûn û nîqaşên balkêş derbas dibe, bi dawî dibe. Li aliyê din asoyên nû vedibin û ji bo paşeroja wan zemîn tê amadekirin. Girîng e ku her xwendekarek ji her kêliya vê dawiya dewreyê kêfê werbigire, ji hemî ezmûn û fersendên ku ji hêla dibistanê ve têne pêşkêş kirin spasdar be û bi bawerî xwe ji pêşerojê re amade bike. Ev serdem dawiya qonaxekê û destpêka qonaxek din nîşan dide, û xwendekar divê cesareta xwe hebe ku li ser dijwarîyên nû derbikevin û ji ezmûnên berê fêr bibin da ku pêşerojek xweş û hêja ava bikin.

Pêkhatina danasîn ji dor Li dawiya riya lîseyê

 

Sala 12'an ber bi dawîbûnê ve diçû û bi wê re rêwîtiya min a lîseyê jî bi dawî bû. Dema min li paş xwe mêze kir, min fêm kir ku çar salên lîseyê ewqas zû derbas bûne û êdî ew ber bi dawîbûnê ve diçe. Min hest bi tevlîheviya şahî, hesret û xemgîniyê kir, ji ber ku ez ê ji avahiya ku min çar salên xweş tê de derbas kiribûn derkevim, lê di heman demê de, min derfet dît ku ez qonaxek nû di jiyana xwe de dest pê bikim.

Her çend di destpêkê de wisa dixuya ku 12 salên dibistanê ebediyek e, niha min hest kir ku dem ewqas zû derbas bûye. Gava ku min li dora xwe nihêrî, min fêm kir ku ez bi salan çiqas mezin bûm û hîn bûm. Min mirovên nû nas kir, min hevalên hêja peyda kir, û dersên hêja fêr bûm ku dê her û her bi min re bimînin.

Kêliyên ku min bi hevalên xwe yên polê re di dema bêhndanê de derbas kir, nîqaşên dirêj û balkêş ên bi mamosteyên min ên bijare re, dersên werzîş û afirîner ên ku ji min re bûn alîkar ku ez jêhatîbûn û hezkirinên xwe pêş bixim bi dilxweşî bi bîr tînim. Ez pîrozbahî û bûyerên taybetî yên ku bişirîn li rûyê her kesî bi bîr tînim.

Di heman demê de ez li ser paşeroja xwe difikirîm, ka dê piştî lîseyê çi bibe. Ji bo pêşerojê gelek pirs û daxwazên min ên bêbersiv hebûn, lê min dizanibû ku divê ez berpirsiyariya bijartinên xwe bigirim û ji bo çi bihata serê min amade bim.

Xwendin  Dawiya pola 9. - Gotar, Rapor, Pêkhatin

Di dawiya pola 12-an de, Min hîs kir ku ez mezin bûm, ku ez fêr bûm ku berpirsiyariyê hilgirim û wekî kesek pêşve bibim. Min fêm kir ku dawiya vê rêyê tê wateya destpêka rêyek din, ku ez amade me ku di jiyana xwe de qonaxek nû dest pê bikim. Bi dilekî tijî spasdarî û hêviyê, min xwe amade kir ku bi pêbawerî û biryardarî bi pêşerojê re rû bi rû bimîne.

Leaveîroveyek bihêlin.