Essay ji dor Xewn û soz di dawiya pola 11. de

 

Bi dilekî sivik û ramanên ku berê xwe dane pêşerojeke geş em ber bi dawiya pola 11. ve diçin. Em xwe amade dikin ku karên malê, îmtîhan û demjimêrên dirêj ên dibistanê li paş xwe bihêlin, lê di heman demê de em ji tiştê ku di demek nêzîk de li benda me ye, bi heyecan û heyecan in.

Ev heyama veguhêz dikare bi fikar û nezelaliyê dagirtî be, lê girîng e ku ji bîr mekin ku em amade ne ku rûbirûyê dijwariyên ku dê werin pêşiya me. Min di van salên dibistanê de gelek tişt fêr kir, mirovên nû nas kir, hevaltî kir û eleqe û meraqên nû keşif kir. Van hemûyan ne tenê wekî xwendekar, lê di heman demê de wekî mirov jî alîkariya me kir.

Lê naha, ku tenê salek maye ji bo qedandina dewreya dibistana me, em bi biryar in ku her tiştê ku hewce dike bikin da ku em encamên ku em dixwazin bi dest bixin û bigihîjin armancên xwe. Dibe ku îsal di dibistanê de yek ji girîngtirîn û dijwartirîn sal be, lê em amade ne ku dem û hewldana xwe ji bo gihîştina armancên xwe veqetînin.

Di heman demê de, em bi heyecan li ser pêşeroja xwe difikirin. Dibe ku li ser tiştên ku em dixwazin paşerojê bikin, ramanên me yên zelal hebin, an jî dibe ku em hîn jî li rêgezê bigerin. Ne girîng e ku em di vê gavê de li ku ne, girîng e ku em bi vekolîn û vedîtina berjewendî û meraqên nû bidomînin. Dibe ku em kariyerek ku me berê nedifikirî bibînin an hobiyek nû ya ku bextewariya me tîne kifş bikin.

Dawiya sinifa 11'an hat û pê re jî berfek ji hest, raman û hêviyan. Ew dem e ku em dest bi ciddîtir li paşeroja xwe dinêrin û dest bi pirsan dikin ka em ê paşê çi bikin. Ev qonax e ku em dixwazin xewnên xwe û sozên ku me dane xwe pêk bînin. Dawiya pola 11-an di jiyana me de demek girîng e ku dê bandorê li me bike.

Sala yekem a lîseyê bi lez derbas bû, û sala duyemîn tijî dijwarî û bûyer bû ku me geş kir. Naha, em bi heybet li her tiştê ku me di salek tenê de kar kiriye dinêre. Em hîn bûn ku bêtir serbixwe bin û bêtir xwe bi xwe bawer bikin. Me jêhatî û azweriyên nû keşf kirin, û ev yek ji me re bû alîkar ku em xwebaweriya xwe pêş bixin û zêde bikin.

Li aliyê din dawiya pola 11’an bi zext û stresê tê. Em li ser îmtîhanên ku em ê bidin, pirsan ji xwe dikin û ji pêşeroja xwe ya akademîk ditirsin. Tewra jî, girîng e ku em ji bîr mekin ku em ji demên paşîn ên ku bi hevalên xwe yên polê re derbas bûne kêfxweş bibin. Di demeke wisa kin de me karî dostaniyên xurt û bîranînên jibîrnekirî çêkin.

Niha dema wê ye ku em bifikirin ka em ê piştî lîseyê çi bikin. Hin ji me planên zelal hene û jixwe dizanin ku em ê di kîjan warî de xwendina xwe bidomînin, hinên din hîna difikirin ku li kîjan rêyê bişopînin. Em çi biryarê bidin jî, girîng e ku em xewnên xwe bişopînin û planên rast û pêkan çêbikin.

Di dawiyê de, dawiya pola 11-an berpirsiyariya me hîn zêdetir tîne. Em ji niha ve li ber deriyê mezinbûnê ne û ji bo îmtîhanên lîsansê amade ne. Wext e ku em bêtir baldar bin û bêtir dilşewat bidin tiştê ku em dikin. Lêbelê, divê em ji bîr mekin ku rihet bibin û kêfê bikin û armancên xwe winda nekin.

Di encamnameyê de serdemek nirxandina sala xwendinê û ezmûnên berhevkirî ye. Dawiya sinifa 11an di jiyana xortan de qonaxeke girîng e, ji ber ku derbasbûna sala dawî ya lîseyê û destpêka qonaxeke nû di jiyanê de ye. Ev demek e ku xwendekar neçar in ku biryarên kariyerê yên girîng bidin û armancên xwe ji bo pêşerojê destnîşan bikin. Di heman demê de dawiya pola 11. jî derfetek e ku em li ser ezmûnên sala xwendinê bifikirin û ji xeletiyên hatine kirin fêr bibin. Bêyî performansa akademîk, ji bo xwendekar girîng e ku xwebaweriyê biparêzin û ji bo bidestxistina armancên xwe xebata dijwar bidomînin.

Balkêşî bi sernavê "Dawiya sinifa 11-an - dema ku meriv hilber û ji bo pêşerojê amade bike"

 

Pêşkêş:

Dawiya sinifa 11an deqeke girîng di jiyana xwendekarên lîseyê de nîşan dide, ji ber ku dawiya sala xwendinê û destpêka betlaneya havînê nîşan dide, lê di heman demê de amadekariya sala diyarker a ezmûna lîsansê dike. Di vê gotarê de em ê aliyên girîng ên dawiya pola 11-an û çawa bandorê li xwendekaran dikin vekolin.

Nirxandina Performansa

Dawiya pola 11-an dema ku xwendekar performansa xwe di seranserê sala xwendinê de dinirxînin. Ev hem notên îmtîhanê û hem jî pêşkeftina kesane û akademîk dihewîne. Xwendekar ji bo îmtîhana lîsansê amade dibin û asta zanîn û amadekariya xwe dinirxînin. Wekî din, mamoste performansa xwendekar dinirxînin û bertek pêşkêş dikin da ku ji wan re bibin alîkar ku ji azmûna paşîn çêtir amade bibin.

Plankirina pêşerojê

Dawiya sinifa 11an dema ku xwendekar dest pê dikin li ser paşerojê bifikirin û piştî lîseyê çi bikin. Li gorî berjewendî û jêhatîbûna xwe, xwendekar dikarin qada xwendinê an kariyera ku ew dixwazin bişopînin hilbijêrin. Her weha girîng e ku meriv şîret û pêşniyarên ku ji hêla şêwirmendên dibistanê ve têne pêşkêş kirin, hem jî dêûbav û hevalan bidin ber çavan.

Tevlîbûna çalakiyên derveyî dersê

Dawiya pola 11-an ew dem e ku xwendekar dikarin beşdarî çalakiyên cihêreng ên derveyî xwendinê û bûyerên civakî yên ku ji hêla dibistanê ve têne organîze kirin bibin. Dibe ku ev pîrozbahî, pêşbazî, çalakiyên werzîşê an klûb hene. Beşdarbûna van çalakiyan ji xwendekaran re dibe alîkar ku şarezayên xwe yên civakî pêş bixin, hevaltiyê ava bikin û meraqên xwe pêş bixin.

Dîtina karekî havînê an stajyerê

Dawiya pola 11-an dema ku xwendekar dikarin li karek havînê an navgîniyê bigerin da ku jêhatîbûna xwe pêş bixin û di warê berjewendiya xwe de ezmûn bistînin. Dema ku kariyerek an qada xwendinê hilbijêrin ev ezmûn dikare pir bi qîmet be.

Motivasyon ji bo berdewamkirina xwendinê

Xwendekarên ku digihîjin dawiya pola 11-an bi gelemperî biryara xwe ya di derbarê gava paşîn a kariyera xwe de bi ciddî digirin. Hin ji wan hildibijêrin ku biçin xwendina bilind, yên din jî bi fêrbûna bazirganiyek an fêrbûna bi rengek pratîkî karekî bişopînin. Di vê beşa raporê de, em ê li ser sedemên ku xwendekar ji bo berdewamkirina xwendina xwe hilbijêrin, bisekinin.

Vebijarkên Kariyerê Piştî Mezûnbûna Dibistana Bilind

Ji bo gelek xwendekaran, dawiya pola 11-an dema ku ew dest bi ciddî li ser kariyera xwe ya pêşerojê difikirin. Di vê beşê de, em ê vebijarkên cihêreng ên kariyerê yên ku ji mezûnên lîseyê re peyda dibin lêkolîn bikin. Ji zanîngehê heya fêrbûna bazirganiyekê, gelek rêyên cihêreng hene ku xwendekar dikarin piştî mezûnbûna dibistana navîn bavêjin.

Pirsgirêkên mezûnbûna pola 11-an

Dawiya sinifa 11-an demek girîng e di jiyana her xwendekarî de, lê bi dijwarî û astengiyên xwe re tê. Di vê beşê de, em ê hin pirsgirêkên herî gelemperî yên ku xwendekar di vê pêvajoyê de rû bi rû dimînin vekolînin. Ji hilbijartina zanîngeha rast bigire heya amadekirina îmtîhanan û hilbijartina vebijarkên kariyerê, gelek tişt hene ku dikarin bibin sedema stres û fikaran ji bo xwendekarên ku amade ne ku pola xwe ya 11-an biqedînin.

Encamên biryara berdewamkirina perwerdeyê

Hilbijartina berdewamkirina perwerdehiyê piştî pola 11-an dikare ji bo paşeroja xwendekarek gelek bandoran bike. Di vê beşê de, em ê van encamên lêkolîn bikin û nîqaş bikin ka ew çawa dikarin li ser biryara xwendekarek ku rêyek taybetî bişopînin bandor bikin. Ji lêçûnên ku di xwendina bilind de têkildar in heya erênî û neyînîyên hilbijartina celebek taybetî ya xwendinê, em ê hemî aliyên girîng ên vê biryara girîng vebêjin.

Xelasî:

Temamkirina pola 11-an di jiyana her xwendekarek de demek girîng nîşan dide. Di vê gotarê de me sedemên ku xwendekaran dihêlin ku perwerdehiya xwe bidomînin, vebijarkên kariyerê yên berdest, kêşeyên ku ew pê re rû bi rû dimînin û encamên biryara berdewamkirina xwendina xwe lêkolîn kirine. Ji xwendekaran re girîng e ku van hemî aliyan bihesibînin û biryarek agahdar bidin ku dê ji wan re bibe alîkar ku bigihîjin armancên xwe yên jiyanê.

Pêkhatina danasîn ji dor Firîna Azadiyê - Dawiya pola 11

Ji dema ku ez ketim pola 11-an, min hîs kir ku ev sal dê bibe salek tijî dijwarî û guhertinên mezin di jiyana min de. Min dest bi amadekirina azmûna lîsansê û biryara kariyera xwe ya pêşerojê kir. Û li vir em niha, di dawiya pola 11-an de, amade ne ku berbi azadiya bijartinên xwe û destpêkek nû bifirin.

Ev sal tijî kêliyên bêhempa û hestên xurt bû. Me gelek wext bi hînbûn û xwendinê xerc kir, lê di heman demê de me gelek derfet jî hebûn ku em wekî kes mezin bibin û meraq û şiyanên xwe kifş bikin. Em fêr bûn ku em wek tîm bixebitin û piştgiriya hev bikin, û van ezmûnan ji me re bûn alîkar ku em bi hêztir û bi xwe bawer bin.

Lê îsal jî bê zehmetî û astengî derbas nebû. Em rastî gelek zehmetiyan hatin, lê me bi hev re bi ser ket. Ez fêr bûm ku carinan dersên herî mezin bi rûbirûbûna tirsên we û hembêzkirina guhertinê têne fêr kirin.

Û niha, em xwe amade dikin ku pêngavek mezin, ber bi sala dawî ya lîseyê û ber bi azmûna lîsansê ve biavêjin. Em bi bawerî û daxwaza gihîştina xewn û armancên xwe ve girêdayî ne. Em dizanin ku sala bê wê tijî kêşe û derfet be, û em amade ne ku bi dilên vekirî û mejiyên tûj pêşwazî li wan bikin.

Ji ber vê yekê em ber bi azadiyê ve bifirin û ji her kêliya vê sala paşîn a lîseyê kêfê bikin. Werin em hewl bidin ku di her tiştê ku em dikin de çêtirîn bin û her gav armancên xwe bi bîr bînin. Werin em wêrek bin û bi hêza xwe ya serkeftinê bawer bin û ti carî rê nedin astengiyên li pêşiya me me asteng bikin. Werin em xwe amade bikin ku bifirin nav paşeroja xwe, tijî hêvî û heyecan, û her û her spasdarê vê rêwîtiya xweş a ku jê re lîse tê gotin, bin.