Gotar li ser dersa min
Her sibe gava ku ez diçim dersa xwe, ez hest dikim ku ez diçim cîhanek nû û balkêş ku tijî derfet û serpêhatî ye. Dersa min ew e ku ez di hefteyê de herî zêde wextê xwe lê derbas dikim û li wir ez hevalên nû çêdikim, fêrî tiştên nû dibim û hewesên xwe geş dikim.
Dersa min cîhek e ku her kes cûda û bêhempa ye, bi kesayet û jêhatîbûna xwe ye. Ez hez dikim li hevalên xwe binerim û temaşe bikim ka her yek ji wan çawa nasname û şêwaza xwe îfade dike. Hin di werzîşê de jêhatî ne, yên din di matematîkê an hunerê de baş in. Di dersa min de, her kes ji bo ku ew kî ye rêz û qedirgirtin.
Di pola min de, enerjî û afirîneriyek heye ku min teşwîq dike. Ma ew projeyek komê be an jî çalakiyek polê be, her gav ramanek nû û nûjen derdikeve holê. Ez îlhama xwe didim ku ez afirîner bim û raman û nerînên xwe diyar bikim, ez dizanim ku ew ê bi nirx û rêz werin girtin.
Lê ya ku ez di dersa xwe de herî zêde jê hez dikim hevalên min in. Di pola xwe de, min mirovên hêja nas kir ku ez bi wan re ewle û rehet hîs dikim. Ez hez dikim bi wan re bipeyivim û raman û hestên xwe parve bikim. Ez dixwazim bêhnvedanên xwe bi wan re derbas bikim û bi hev re kêfê bikim. Ez fêm dikim ku ev heval mirovên taybetî ne ku belkî dê demek dirêj bi min re bin.
Di dersa xwe de, min kêliyên dijwar û dijwar derbas kir, lê ez fêr bûm ku wan bi ser bixim û li ser armancên xwe bimînim. Mamosteyên me her gav me teşwîq kirin ku em sînorên xwe derxînin û tiştên nû biceribînin, bêyî ku dijwarî hebe. Em fêr bûn ku her astengiyek derfetek e ku em tiştek nû fêr bibin û jêhatîbûna xwe pêş bixin.
Di sinifa xwe de, min gelek demên xweş û dilşewat hebûn ku bişirînek li rûyê min anî. Min bi saetan bi hevalên xwe yên polê re dikeniya û henek dikir, bîranînên ku dê heta hetayê bidomînin afirandin. Van kêliyan sinifa min kirin cîhek ku ez ne tenê fêr bûm, lê di heman demê de kêf û rehet bûm.
Di dersa xwe de jî min demên hestyarî û taybet derbas kirin. Me bûyerên wek prom an jî çalakiyên cûrbecûr yên xêrxwaziyê organîze kirin ku ji me re bûn alîkar ku em hevdû baştir nas bikin û ji bo armancek hevbeş bi hev re bixebitin. Van bûyeran nîşanî me da ku em civakek in û em dikarin bi hev re tiştên xweş bikin, hem li dersa xwe û hem jî li cîhana li dora xwe.
Di encamê de, pola min cîhek taybetî ye ku ji min re firsendên mezinbûn û vekolînê dide, afirîneriya min îlhamê dide, û ji min re hevalên hêja tîne. Ew cihê ku ez piraniya dema xwe derbas dikim û ew cîhek e ku ez xwe li malê hîs dikim. Ez spasdarê pola xwe û hemî hevalên xwe me, û ez nikarim li bendê bim ku bibînim ku ev serpêhatiya bi hev re dê me bigihîne ku derê.
Di bin sernavê "pola ku ez lê fêr dibim - civakek bêhempa û cihêreng" hate ragihandin.
I. Destpêk
Dersa min civakek yekta û cihêreng a kesan e ku bi jêhatîbûn, ezmûn û perspektîfên xwe hene. Di vê gotarê de, ez ê aliyên cihêreng ên pola xwe, yên wekî cihêrengî, jêhatîbûn û jêhatîbûna kesane, û girîngiya hevkarî û têkiliyên navberî vekolim.
II. DIVERSITY
Aliyek girîng a dersa min cihêrengî ye. Hevalên me yên ji pêkhateyên cuda yên civakî, çandî û etnîkî hene, û ev cihêrengî derfetek bêhempa dide me ku em ji hev fêr bibin. Bi fêrbûna li ser kevneşopî û nirxên çandên cihêreng, em jêhatîbûnên wekî empatî û têgihîştina yên din pêşve dibin. Van jêhatîbûn di cîhanek gerdûnî û bi hev ve girêdayî de pir girîng in.
III. jêhatîbûn û jêhatîbûna kesane
Dersa min ji kesên xwedî jêhatîbûn û jêhatîbûna xwe pêk tê. Hin di matematîkê de jêhatî ne, yên din di werzîş an muzîkê de. Ev jêhatîbûn û jêhatîbûn ne tenê ji bo pêşkeftina kesane, lê ji bo pêşkeftina çîna me bi tevahî jî girîng in. Bi têgihiştin û qîmetkirina jêhatîyên hevkarekî din, em dikarin bi hev re bixebitin ku bigihîjin armancek hevbeş.
IV. Hevkarî û têkiliyên navbera kesane
Di dersa min de, hevkarî û têkiliyên navbera kesane pir girîng in. Em fêr dibin ku di koman de bi hev re bixebitin û ji hev re bibin alîkar ku bigihîjin armancan. Dema ku jêhatîbûnên xwe yên hevkariyê pêş dixin, em di heman demê de fêr dibin ku bi bandortir danûstendinê bikin û têkiliyên navkesî yên erênî pêş bixin. Van jêhatîbûn di jiyana mezinan de bingehîn in, ku hevkarî û têkiliyên nav-kesane ji bo serfiraziya pîşeyî û kesane girîng in.
V. Çalakî û Bûyer
Di pola min de, gelek çalakî û bûyerên me hene ku ji me re dibe alîkar ku em jêhatîbûn û jêhatîbûna xwe û hem jî kêfê pêşve bibin. Klûbên xwendekaran, pêşbirkên werzîşî û çandî, prom û gelek bûyerên din ên me hene. Ev çalakî û bûyer firsendê didin me ku em bi hevalên xwe re têkildar bin, fêrî tiştên nû bibin û bi hev re kêfê bikin.
VI. Bandora dersa min li ser min
Dersa min ji min re fersendên bêkêmasî daye ku ez wekî kesek fêr bibim, mezin û pêşve bibim. Ez fêr bûm ku cihêrengiyê binirxînim, di tîmekê de bixebitim û jêhatîbûna xwe pêş bixim. Van jêhatîbûn û serpêhatiyan alîkariya min kirin ku ez ji bo pêşerojê amade bibim û bigihîjim armancên xwe.
TU TÊN. Pêşeroja çîna min
Dersa min bi gelek derfetên mezinbûn û pêşkeftinê re pêşerojek hêvîdar e. Ez li bendê me ku bibînim ka em çawa bi hev re kar dikin û jêhatîbûn û jêhatîbûna xwe pêş dixin. Hêvîdar im em ê bi hev re rêz û piştgirî bidin hev û bîranînên xweş bi hev re biafirînin.
VIII. Xelasî
Di encamê de, pola min civakek taybetî ye ku tijî cihêrengî, jêhatîbûn û jêhatîbûna kesane, hevkarî û têkiliyên erênî yên erênî ye. Min bi hevkarên xwe re gelek kêliyên fêrbûn, pêşkeftin û kêfê derbas kir, bîranînên ku dê heyatekê bidomînin afirandin. Dersa min alîkariya min kir ku ez fêr bibim ku ez cihêrengiyê binirxînim û jêhatîbûnên bingehîn ên wekî empatî, ragihandina bi bandor û hevkariyê pêş bixim. Ez ji ezmûn û firsendên ku pola min daye min spasdar im, û ez li bendê me ku bibînim ka em ê çawa di pêşerojê de bi hev re mezin bibin û pêşve bibin.
Gotara der barê pola min - rêwîtiyek di nav dem û mekan de
Di sibehek payizê ya gelemperî de, ez ketim pola xwe, ji bo rojek din a dibistanê amade bûm. Lê gava ku min li dora xwe nihêrî, min hîs kir ku ez ji cîhanek din re teleport kirim. Dersa min veguherî cihekî efsûnî, tijî jiyan û enerjî. Di wê rojê de, me di nav dîrok û çanda xwe de dest bi rêwîtiya dem û mekan kir.
Pêşî, min dîroka avahiya dibistana me û civaka ku em tê de dijîn kifş kir. Em li ser pêşengên ku dibistan ava kirin û bûyerên girîng ên ku li bajarê me qewimîn fêr bûn. Me li wêneyan temaşe kir û li çîrokan guhdarî kir û dîroka me li ber çavên me zindî bû.
Piştre, ez di nav çandên cîhanê de geriyam. Ez fêrî kevneşopî û adetên welatên din bûm û min xwarinên wan ên kevneşopî dît. Me li ser rîtmên muzîkê dans kir û hewl da ku em çend peyvan bi zimanê wan hîn bibin. Di pola me de, ji gelek welatan nûnerên me hebûn, û ev gera di nav çandên cîhanê de alîkariya me kir ku em hevdû baştir nas bikin.
Di dawiyê de, em çûn pêşerojê û planên kariyera xwe û armancên kesane nîqaş kirin. Me fikrên xwe parve kir û guh da şîretan, û vê nîqaşê alîkariya me kir ku em xwe ber bi pêşerojê ve araste bikin û planên çalakiyê pêş bixin da ku em bigihîjin armancên xwe.
Vê gera di nav dem û mekan de nîşanî min da ku em dikarin çiqas ji çand û dîroka xwe û hem jî ji ya welatên din hîn bibin.. Di pola xwe de, min civakek tijî enerjî û coş kifş kir, ku hînbûn serpêhatiyek e. Min fehm kir ku hînbûn qet naqede û ku em dikarin ji her kesî hîn bibin, bêyî ku temen û paşeroj be. Dersa min civakek taybetî ye ku ji min re fersend daye ku ez wekî kesek fêr bibim, mezin û pêşve bibim.
Post Views: 294
Zêde:
- Dibistana Min - Gotar, Rapor, Pêkhatin Nivîsar li ser dibistana min Dibistana min ew e ku ez herî zêde rojê lê derbas dikim û her roj derfeta min heye ku ez hînî tiştên nû û balkêş bibim. Ew ji xwendekaran re hawîrdorek dostane û dilşewat e, ku em gihîştina agahdariya nûjen, çavkaniyên perwerdehiyê û tîmek hînkirinê ya dilsoz û dilxwaz e. Di avahiya dibistana min de dersxane, laboratûar, pirtûkxane û tesîsên din ên nûjen û bikêrhatî hene ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku jêhatîbûn û jêhatîbûna xwe pêş bixin. Her pol bi teknolojiya nûjen ve tê stend, di nav de projektor û komputer, ku pêvajoya fêrbûnê hêsantir dike û alîkariya wan dike…
- Dawiya pola 3. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser dawîya pola 3. Pola sêyem bû sala ku min dest pê kir fêm kir ku ez êdî ne zarokek piçûk im, lê xwendekarek mezin, berpirsiyar û meraqdar im. Ew demek tije vedîtin bû, ji matematîkên pêşkeftî bigire heya biyolojî û erdnîgariya cîhana li dora min. Min gelek wext li lêkolin, fêrbûn û mezinbûnê xerc kir, û naha, di dawiya pola 3yemîn de, ez dest bi hîs dikim ku ez di jiyana xwe de qonaxek nû dest pê dikim. Yek ji wan dersên herî girîng ên ku min di pola sêyem de fêr bûm, serbixwebûn bû. Min heye…
- Rojek gelemperî li dibistanê - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser 'Rojek asayî li dibistanê' Roja min a asayî li dibistanê - Serpêhatiyek di fêrbûn û vedîtinê de Her sibe ez bi heman hestê şiyar dibim: rojek din a dibistanê. Ez taştêya xwe dixwim û çente xwe bi hemû pirtûk û defterên pêwîst re amade dikim. Min unîforma xwe ya dibistanê li xwe kir û bi firavîna xwe re çenteya pişta xwe jî hildigirim. Li ser rêya dibistanê ez jî guhên xwe hildigirim ku li muzîkê guhdarî bikim. Her car, ez hêvî dikim rojek serpêhatî û vedîtinan. Her roj, ez bi ramanek cûda diçim dibistanê. Ez her gav hewl didim ku hevalên nû peyda bikim û…
- Pirtûkxaneya Min - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser pirtûkxaneya ku ez xwediyê min e Pirtûkxaneya min cîhek ecêb e ku ez dikarim xwe di cîhana çîrok û serpêhatiyên bêdawî de winda bikim. Cihê min ê hezkirî yê malê ye, ku ez gelek wextê xwe bi xwendin û kifşkirina xezîneyên edebî yên nû derbas dikim. Pirtûkxaneya min ji refek pirtûkan wêdetir, cîhanek zanîn û xeyalê ye. Di pirtûkxaneya min de hûn dikarin cildên hemî celeban bibînin, ji klasîkên edebiyata gerdûnî bigire heya nûtirîn hatinên di warê edebiyata zanistî an jî wêjeya xeyalî de. Ez hez dikim pirtûkên kevn bi çîrokên li ser leheng, ejderha û…
- Dawiya pola 7. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Nivîsa li ser "Bîranînên Dawiya Pola 7an: Di Navbera Veqetîn û Destpêkên Nû" Dawiya pola 7an ji bo min demek tije hest, bendewarî û bendewarî bû. Di van sê salên dibistana navîn de, min gelek demên xweş derbas kirin, mirovên nû nas kirin, fêrî tiştên nû bûm û wekî kesek pêş ketim. Naha, dema ku havîn diqede û derbasbûna lîseyê nêzîk dibe, ez bi nostaljiyê li van hemî serpêhatiyan dinêrim û difikirîm ka çi bê. Di dawiya pola 7-an de, min fêm kir ku divê ez rê ji gelek hevalên xwe yên polê veqetînim,…
- Dawiya pola 8. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser "Destpêkek Nû: Dawiya Pola 8an" Dawiya pola 8emîn di jiyana her xwendekarî de demek girîng e. Ew dem e ku qonaxek jiyana dibistanê diqede û derbasbûna destpêkek nû tê amadekirin. Ev serdem tijî hest û hestên tevlihev e, ku xwendekar dilgiran in ku ji dibistana navîn veqetin, lê di heman demê de ji nenasiya ku li lîseyê li benda wan e ditirsin. Ji hêlekê ve, dawiya pola 8emîn dawiya serdemek xweş di jiyana xwendekaran de ye, ku tê de fêrî gelek tiştên nû bûne û…
- Roja Yekem a Dibistanê - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotar li ser Hest û Bîranîn - Roja Yekem a Dibistanê Roja yekem a dibistanê di jiyana her xwendekarî de demek girîng e. Demek tijî hest û bîranîn e ku her û her di hişê me de ne. Ez hîn jî tê bîra min ku min wê sibehê çawa hest kir. Ez bi xîret bûm ku sala nû ya xwendinê dest pê bikim, lê di heman demê de hinekî xemgîn bûm ji nenasiya ku li benda min bû. Dema min xwe ji bo roja yekem a dibistanê amade dikir, dilê min di sînga min de lêdixist. Ez pir dilgerm bûm ku ez hevalên xwe yên nû bibînim û bi hev re dest bi hînbûnê bikim. Lê di…
- Dawiya pola 6. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser "Bîranînên Jibîrnekirî - Dawiya Sinifa 6an" Dawiya pola 6an di jiyana xwendekarekî de, bi taybetî ji bo min xortekî romantîk û xeyalperest, demek girîng e. Ev heyam tijî kêliyên xweş, bîranîn û serpêhatiyên nejibîrkirî bû. Di mehên dawî yên dibistanê de, min gelek wext bi hevalên xwe yên polê re derbas kir û gelek serpêhatiyên bîranînê parve kirin. Em çûn seferên balkêş, beşdarî pêşbirk û çalakiyên çandî bûn, şahî li dar xistin û gelek wext li parkê lîstin. Min hevalên nû peyda kirin û bi yên berê re têkiliyên xwe xurt kirin. Aliyek din a girîng…
- Dawiya pola 9. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser "Dawiya Pola 9an - Gavek Din Ber Bi Mezinbûnê" Dawiya pola 9emîn di jiyana xwendekaran de demek girîng e. Piştî sê salên ku li gymnasiumê derbas dibin, ew dest bi lîseyê dikin, li wir ew ê profîla xwe hilbijêrin û dest bi amadekariya ezmûna Baccalaureate bikin. Di heman demê de, dawiya pola 9-an di heman demê de gavek din ber bi mezinbûnê ve vedihewîne, ku xwendekar dest pê dikin cîhana li dora xwe baştir fam bikin û cihê xwe tê de bibînin. Di vê heyamê de, xwendekar li ser bingeha zanîna ku di dibistanê de bi dest xistine, dest pê dikin ku nirxên xwe diyar bikin û nerînên xwe ava bikin…
- Dawiya pola 2. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara Dawiya Pola 2yemîn: Bîranînên Nejibîrkirî Dawiya pola 2yemîn kêliyek bû ku ez li bendê bûm. Her çend min bi tevahî fêm nekir ku tê çi wateyê ku ez derbasî asta dibistanê ya din bibe jî, ez bi heyecan bûm ku vê qonaxê temam bikim û tiştên nû kifş bikim. Roja dawî ya dibistanê bi dilxweşî tê bîra min, dema ku me bi hevalên xwe yên polê re wext derbas dikir û bi hev re tiştên pêkenok dikirin. Berî ku em rêyên xwe ji hev veqetînin, mamosteyê me li dersê ji me re şahiyek piçûk, bi kek û xwarinê amade kir. Ez kêfxweş bûm ku van kêliyên şahiyê parve bikim û…
- Bihara Biharê - Gotar, Rapor, Pêkhatin Bihara Biharê Essay Bihar demsala ye ku ez her sal li benda wê me, ne tenê ji ber ku xweza dest bi zindîbûnê dike, lê ji ber ku bi betlaneya biharê re tê. Ew ji dibistanê veqetandî ye û derfetek e ku meriv bêhna xwe bide û ji destpêka demsala germ kêfê bikişîne. Yek ji tiştên min ên bijare ku di dema betlaneya biharê de bikim rêwîtî û keşfkirina cihên nû ye. Ez hez dikim ku cihên xweşik keşf bikim û kêfa xwezaya ku piştî zivistanê zindî dibe. Ka ew…
- Dawiya pola 10. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser Dawiya pola 10-an - derbasbûna berbi asta din Dawiya pola 10-an demek bû ku ez li bendê bûm, lê di heman demê de piçek tirs jî bû. Wê gavê min fêm kir ku di salekê de ez ê bibim xwendekarê lîseyê û ku ez ê di derbarê pêşeroja xwe de biryarên girîng bidim. Wê gavê min fêm kir ku ez di perwerdehiya xwe de gihîştim asta pêştir û ku divê ez ji bo her tiştê ku were amade bim. Yek ji biryarên herî girîng ên ku ez neçar bûm…
- Dawiya pola 5. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser "Dawiya pola 5emîn" Dawiya pola 5emîn di jiyana min a xwendekariyê de demek girîng bû. Di vê demê de min mirovên nû nas kir, fêrî tiştên nû bûm û min gelek serpêhatî dîtin. Demeke tijî hest û bîranînên xweş bû. Di vê dersê de min mamosteyên ku çav û hişê min li tiştên nû vekirine nas kir. Ez fêr bûm ku çêtir bixwînim, bihevre binivîsim û pirsgirêkên matematîkî yên tevlihevtir çareser bikim. Mamosteyên min ez teşwîq kirim ku ez tev li çalakiyên derveyî dersê bibim, ji ber vê yekê min derfet dît ku ez beşdarî…
- Mala Min - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser mala min Mala min, ew cihê ku ez lê ji dayik bûme, ez lê mezin bûm û li wir wek kesek hatim avakirin. Ew cihê ku ez her dem piştî rojek dijwar lê vedigeriyam, cihê ku min her dem aramî û ewlehî lê dît. Li wê derê ez bi birayên xwe re lîstim, li wir ez fêrî siwarbûna bisîkletê bûm û min ceribandinên xwe yên pêşîn ên xwarinê li metbexê kir. Mala min gerdûnek e ku ez her dem xwe li malê hîs dikim, cîhek tijî bîranîn û hestan e. Li mala min, her jûreyek heye…
- Dawiya pola 4. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Nivîsa li ser "Dawiya Pola 4an" Bîranînên Ji Dawiya Pola 4emîn Zarokatiya her kesî ji me re heyama herî xweş a jiyanê ye. Di hişê me de, bîranînên ji wî temenî hin ji yên herî tund û hestyar in. Dawiya sinifa 4an ji bo min demek girîng bû, ji bo min dawiya serdemek jiyana min û destpêka serdemek din bû. Ez wê demê û hemû demên xweş ên ku min bi hevalên xwe yên polê re derbas kir, bi dilxweşî bi bîr tînim. Di sinifa 4an de, em hemû pir nêzîkî hev bûn. Me heman berjewendî û hewes parve kir,…
