පරමාදර්ශී පාසලක් පිළිබඳ රචනය
පාසල යනු යෞවනයන් ඔවුන්ගේ කාලයෙන් හොඳ කොටසක් ගත කරන ස්ථානයයි, සහ මෙම ආයතනය සංවිධානය කර පරිපාලනය කරන ආකාරය ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනයට සහ සංවර්ධනයට සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය. මේ අර්ථයෙන් ගත් කල, අප බොහෝ දෙනා සිතාගෙන ඇත්තේ පරමාදර්ශී පාසල කෙබඳු වේද, එහිදී අප ඉගෙනීමට සහ පුද්ගලයන් ලෙස දියුණු වීමට කැමති ස්ථානයයි.
ආරම්භ කිරීම සඳහා, පරමාදර්ශී පාසල සෑම සිසුවෙකුටම තමන් කැමති සහ ගැලපෙන දෙයක් සොයා ගැනීමට හැකි වන පරිදි පුළුල් පරාසයක අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. සාම්ප්‍රදායික අධ්‍යාපන වැඩසටහන් මෙන්ම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් ලෝකය තේරුම් ගැනීමට සහ ප්‍රායෝගික හා සමාජීය කුසලතා වර්ධනය කිරීමට ඉඩ සලසන අත්දැකීම් සහිත ඉගෙනුම් තිබිය යුතුය.
පරමාදර්ශී පාසලේ තවත් වැදගත් ලක්ෂණයක් වන්නේ ධනාත්මක සහ උත්තේජනය කරන ඉගෙනුම් පරිසරයයි. මෙය සිසුන්ට සහ ගුරුවරුන්ට අදහස් බෙදා ගැනීමට සහ ඵලදායී ලෙස සහයෝගයෙන් කටයුතු කළ හැකි විවෘත ප්‍රජාවක් විය යුතුය. ගුරුවරුන් හොඳින් පුහුණු කළ යුතු අතර අභිප්රේරණය කළ යුතුය, නිර්මාණශීලීත්වය දිරිමත් කළ යුතු අතර සිසුන්ට ඔවුන්ගේම කුසලතා සහ හැකියාවන් සොයා ගැනීමට සහ වර්ධනය කිරීමට උපකාර කළ යුතුය.
යටිතල පහසුකම් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, පරමාදර්ශී පාසලට නවීන තාක්‍ෂණයට ප්‍රවේශය තිබිය යුතු අතර සිසුන්ට ඩිජිටල් කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට සහ ආරක්ෂිත සහ සුවපහසු පරිසරයක ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන මෙවලම් සහ පහසුකම්වලින් සමන්විත විය යුතුය. මීට අමතරව, සිසුන්ට පන්ති කාමරයෙන් පිටත සංවර්ධනය කිරීමට සහ විනෝද වීමට ඉඩ සැලසීම සඳහා ක්‍රීඩා, කලා සහ ස්වේච්ඡා සේවය වැනි විවිධ විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් ද තිබිය යුතුය.
අවසාන වශයෙන්, පරමාදර්ශී පාසල සිසුන්ට වගකිවයුතු පුරවැසියන් වීමට සහ ඔවුන්ගේ ක්‍රියාවන් සඳහා වගකීම භාර ගැනීමට උගන්වන ප්‍රජාවක් විය යුතුය. එය ගෞරවය, ඉවසීම සහ සංවේදනය වැනි සාරධර්ම ප්‍රවර්ධනය කළ යුතු අතර, සමාජයේ ක්‍රියාකාරී සහ නියැලී සිටින සාමාජිකයන් වීමට සිසුන් සූදානම් කළ යුතුය.
අවසන් තීරණයේ දී, පරමාදර්ශී පාසල පුළුල් පරාසයක අධ්‍යාපන වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරන ආයතනයක් වනු ඇත, ධනාත්මක සහ උත්තේජක ඉගෙනුම් පරිසරයක් තිබීම, නවීන යටිතල පහසුකම්වලින් සන්නද්ධ වීම සහ වගකිවයුතු පුරවැසිභාවයේ මූලික වටිනාකම් ප්‍රවර්ධනය කිරීම. පරමාදර්ශී පාසල පිළිබඳ එවැනි දැක්මක් තිබීමත් එය යථාර්ථයක් බවට පත් කිරීමට අප එක්ව කටයුතු කිරීමත් වැදගත් ය.
පරමාදර්ශී පාසල කෙබඳු වේදැයි වාර්තා කරන්න
පාසල යනු සිසුන් තම ජීවිතයේ විශාල කොටසක් ගත කරන ස්ථානයයි, එය ඔවුන්ට එකඟතාවයකින් ඉගෙනීමට සහ වර්ධනය වීමට උපකාර වන පරිසරයක් වීම වැදගත් වන්නේ එබැවිනි. පරමාදර්ශී පාසල ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක්, සියලුම සිසුන්ට සමාන අවස්ථා පමණක් නොව, ඉගෙනීමට ආරක්ෂිත සහ සුවපහසු පරිසරයක් ද සැපයිය යුතුය.
පළමුව, පරමාදර්ශී පාසල ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක් ලබා දිය යුතුය. මේ සඳහා සිසුන්ගේ අවශ්‍යතාවලට අනුවර්තනය වූ මනා ව්‍යුහගත විෂය මාලාවක්, හොඳින් පුහුණු වූ සහ අභිප්‍රේරිත ගුරුවරුන් සහ නවීන හා අදාළ ඉගැන්වීම් ද්‍රව්‍ය අවශ්‍ය වේ. ඉගෙනීම අන්තර්ක්‍රියාකාරී විය යුතු අතර විවේචනාත්මක සහ නිර්මාණාත්මක චින්තනය දිරිමත් කළ යුතු අතර එමඟින් සිසුන්ට ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය දේ පමණක් නොව, එදිනෙදා ජීවිතයේදී දැනුම යෙදිය යුතු ආකාරය ද අවබෝධ වේ.
දෙවනුව, පරමාදර්ශී පාසල සියලුම සිසුන්ට සමාන අවස්ථා ලබා දිය යුතුය. එය සම්පත් සහ ද්‍රව්‍ය වෙත ප්‍රවේශය, ඉගෙනුම් අවස්ථා හෝ විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් වේවා, සියලුම සිසුන්ට එකම අවස්ථා තිබිය යුතුය. ඊට අමතරව, පාසල විවිධත්වය දිරිමත් කළ යුතු අතර ඉවසීම ප්‍රවර්ධනය කළ යුතු අතර එමඟින් සෑම සිසුවෙකුටම ඇතුළත් කර ගෞරවයක් දැනෙනු ඇත.
අවසාන වශයෙන්, පරමාදර්ශී පාසල ඉගෙනීම සඳහා ආරක්ෂිත සහ සුවපහසු පරිසරයක් සැපයිය යුතුය. ගොඩනැගිලි හොඳින් නඩත්තු කර පිරිසිදු විය යුතු අතර උපකරණ සහ ගෘහ භාණ්ඩ හොඳ තත්ත්වයේ තිබිය යුතුය. මීට අමතරව, සිසුන්ට ආරක්ෂාව සහ ආරක්ෂාව දැනෙන පරිදි ප්‍රචණ්ඩත්වය සහ හිරිහැර කිරීම් වැළැක්වීමේ වැඩසටහනක් පාසලට තිබිය යුතුය.
අවසන් තීරණයේ දී, පරමාදර්ශී පාසල ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක් ලබා දිය යුතුය, සියලුම සිසුන් සඳහා සමාන අවස්ථා සහ ආරක්ෂිත සහ සුවපහසු ඉගෙනුම් පරිසරයක්. කිසිම පාසලක් සර්ව සම්පූර්ණ නැතත් සියලුම අධ්‍යාපන ආයතන ගමන් කරන ඉලක්කය මෙය විය යුතුයි.
පාසල ඉතා සුදුසු වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ රචනය
පරමාදර්ශී පාසල සංකීර්ණ මාතෘකාවක් විය හැකිය, එවැනි ආයතනයක් නිර්වචනය කිරීමේදී සලකා බැලිය යුතු වැදගත් අංශ රාශියක් ඇති බැවින්. මෙම රචනයේ දී, මම මෙම මාතෘකාවට ප්‍රවේශ වන්නේ සිසුන් සඳහා වන පරමාදර්ශී පාසලක දෘෂ්ටිකෝණයෙන් ඔවුන්ව ප්‍රබෝධමත් කරන සහ ඔවුන්ට පූර්ණ ලෙස සංවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
පරමාදර්ශී පාසලක් සිසුන්ට සුවපහසුව සහ ආරක්ෂාව දැනෙන ස්ථානයක් විය යුතුය, ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය වර්ධනය කර ගැනීමට සහ විවේචනාත්මකව සිතීමට ඉගෙන ගත හැකි ස්ථානයක් විය යුතුය. මෙය කිසිවෙකුට වෙනස් කොට සැලකීමකින් තොරව පෞද්ගලිකත්වයට සහ විවිධත්වයට ගරු කරන පාසලක් විය යුතුය. මීට අමතරව, එය සිසුන්ට ඔවුන්ගේ දැනුම ප්‍රායෝගිකව ක්‍රියාත්මක කිරීමට සහ වැරදි වලින් ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසන ක්‍රියාකාරකම් සහ අත්දැකීම් තුළින් ක්‍රියාශීලී ඉගෙනීම දිරිමත් කරන ආයතනයක් විය යුතුය.
පරමාදර්ශී පාසලක ඇති තවත් වැදගත් ලක්ෂණයක් වන්නේ සිසුන්ට ප්‍රශස්ත ලෙස සංවර්ධනය කළ හැකි ආරක්ෂිත සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න පරිසරයක් එය සැපයිය යුතුය. මෙය සනීපාරක්ෂාව සහ සෞඛ්‍යයට අදාළ අංශ පමණක් නොව, සිසුන්ගේ සුවපහසුව සහ ශාරීරික හා මානසික ආරක්ෂාව ද ඇතුළත් වේ. පරමාදර්ශී පාසලක් සිසුන්ගේ චිත්තවේගීය වර්ධනය කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කළ යුතු අතර, ඔවුන් හොඳින් වටකුරු සහ ආත්ම විශ්වාසයෙන් යුත් වැඩිහිටියන් වීමට උපකාර කරයි.
පරමාදර්ශී පාසලක් සිසුන්ට ලබා ගත හැකි හොඳම අධ්‍යාපන සම්පත් සඳහා ප්‍රවේශය ද ලබා දිය යුතුය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ සිසුන්ට තම දැනුම ප්‍රමාණවත් ලෙස වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා පෙළපොත්, පොත්පත්, මෘදුකාංග, යන්ත්‍ර සහ උපකරණ ඇතුළු පුළුල් පරාසයක අධ්‍යාපනික ද්‍රව්‍ය සඳහා ප්‍රවේශය තිබිය යුතු බවයි. සන්නිවේදන සහ සහයෝගීතා කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා මෙන්ම විවේචනාත්මක හා නිර්මාණාත්මක චින්තන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා ද සම්පත් තිබිය යුතුය.
අවසන් තීරණයේ දී, පරමාදර්ශී පාසලක් යනු එහි සිසුන්ට මුල් තැන දෙන අතර ඔවුන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම සංවර්ධනය වීමට උපකාර කරයි. මෙය සිසුන්ට ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය සහ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට පහසු, ආරක්ෂාව සහ ආශ්වාදයක් දැනෙන ස්ථානයක් විය යුතුය. මීට අමතරව, පරමාදර්ශී පාසලක් ආරක්ෂිත සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න පරිසරයක්, ලබා ගත හැකි හොඳම අධ්‍යාපන සම්පත් වෙත ප්‍රවේශය මෙන්ම සන්නිවේදන සහ සහයෝගීතා කුසලතා වර්ධනය කිරීමේ අවස්ථා ද සැපයිය යුතුය.
පසු දර්ශනය: 353
තව:
- මගේ පාසල - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය මගේ පාසල ගැන රචනය මගේ පාසල යනු මම දවසේ වැඩි කාලයක් ගත කරන අතර සෑම දිනකම අලුත් හා රසවත් දේවල් ඉගෙන ගැනීමට මට අවස්ථාව තිබේ. එය සිසුන් සඳහා මිත්‍රශීලී සහ උත්තේජක පරිසරයක් වන අතර, අපට යාවත්කාලීන තොරතුරු, අධ්‍යාපනික සම්පත් සහ කැපවූ සහ උද්‍යෝගිමත් ඉගැන්වීම් කණ්ඩායමකට ප්‍රවේශය ඇත. මගේ පාසල් ගොඩනැඟිල්ල තුළ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කුසලතා සහ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට හැකි නවීන සහ පහසුකම් සහිත පන්ති කාමර, විද්‍යාගාර, පුස්තකාල සහ වෙනත් පහසුකම් ඇත. සෑම පන්ති කාමරයක්ම ප්‍රොජෙක්ටර් සහ පරිගණක ඇතුළු නවීන තාක්‍ෂණයෙන් සමන්විත වන අතර එය ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියට පහසුකම් සපයන අතර ඔවුන්ට උපකාර කරයි…
- ඔබ පාසලේ දරුවෙකු ගැන සිහින දකින විට - එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද |... මම පාසැලේ දරුවෙකු ගැන සිහින මැව්වා නම් එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? එය හොඳද නරකද? සිහින වල අර්ථ නිරූපණය සිහින දකින්නාගේ පුද්ගල සන්දර්භය සහ පෞද්ගලික අත්දැකීම් අනුව වෙනස් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, "පාසලේ දරුවා" සිහින පිළිබඳ විය හැකි අර්ථකථන කිහිපයක් මෙන්න: වගකීම: සිහිනය වගකීම්වල වැඩි වීමක් හෝ එදිනෙදා ජීවිතයේදී වඩාත් වගකීමෙන් කටයුතු කිරීමේ අවශ්යතාව පිළිබිඹු කරයි. පාසැලේ කුඩා දරුවෙකු වීම ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ තවත් බොහෝ දේ කිරීමට සිහින දකින බව යෝජනා කළ හැකිය. ඉගෙනීම සහ සංවර්ධනය: පාසැලේ සිටින දරුවාට ආශාව පිළිබිඹු කළ හැකිය…
- පාසලේ වැදගත්කම - රචනය, කඩදාසි, සංයුතිය පාසල් පාසලේ වැදගත්කම පිළිබඳ රචනය වැඩිහිටි ජීවිතය සඳහා උගත් සහ සූදානම් පුද්ගලයින් වීමට අවශ්‍ය කුසලතා සහ දැනුම වර්ධනය කර ගත හැකි ස්ථානයකි. මේ අර්ථයෙන් පාසලේ වැදගත්කම නොසලකා හැරිය නොහැකිය. පළමුව, පාසල යනු යෞවනයන් වෙනත් සිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට සහ සමාජගත වීමට ඉගෙන ගන්නා ස්ථානයකි. මේ ආකාරයෙන් ඔවුන් ඔවුන්ගේ සමාජ කුසලතා වර්ධනය කර කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කිරීමට ඉගෙන ගනී. වැඩිහිටි ජීවිතයේදී මෙම කුසලතා අත්‍යවශ්‍ය වන අතර, සෑම ක්ෂේත්‍රයකම පාහේ අනෙක් පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය සහ සහයෝගීතාවය අවශ්‍ය වේ. දෙවනුව, පාසල සිසුන්ට අවස්ථා ලබා දෙයි…
- මගේ දින චර්යාව - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය දෛනික චර්යාව පිළිබඳ රචනය සෑම දිනකම වෙනස් සහ අද්විතීය ය, නමුත් තවමත් මගේ දෛනික චර්යාව මා සංවිධානය කිරීමට සහ මගේ ඉලක්ක සපුරා ගැනීමට උපකාරී වේ. මම ඇස් ඇරලා බලද්දි මට තාමත් ටිකක් මහන්සියි වගේ. මම හෙමිහිට ඇඳේ හාන්සි වෙලා කාමරේ වටේ බලන්න පටන් ගත්තා. මා වටා ඇත්තේ මගේ ප්‍රියතම දේවල්, මා ප්‍රබෝධමත් කරන සහ මට හොඳ හැඟීමක් ඇති කරන වස්තූන් ය. මෙම කාමරය සෑම දිනකම මගේ නිවස වන අතර මගේ දෛනික චර්යාව මෙතැනින් ආරම්භ වේ. මම කෝපි කෝප්පයකින් මගේ දවස ආරම්භ කරමි, පසුව ඊළඟ දවස සඳහා මගේ ක්‍රියාකාරකම් සැලසුම් කර යාමට සූදානම් වෙමි...
- පාසලේ පළමු දිනය - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය හැඟීම් සහ මතකයන් පිළිබඳ රචනය - පාසලේ පළමු දිනය ඕනෑම සිසුවෙකුගේ ජීවිතයේ වැදගත් මොහොතක් පාසලේ පළමු දිනයයි. එය අපගේ සිත් තුළ සදාකාලිකව කාවැදී ඇති හැඟීම් සහ මතකයන්ගෙන් පිරුණු මොහොතකි. එදා උදේ මට දැනුනු හැටි මට තාම මතකයි. මම නව පාසල් වර්ෂය ආරම්භ කිරීමට ආශාවෙන් සිටියෙමි, නමුත් මා බලා සිටින නොදන්නා දේ ගැන ටිකක් කනස්සල්ලට පත්ව සිටියෙමි. ඉස්කෝලේ පලවෙනි දවසට ලෑස්ති වෙද්දි මගේ පපුව ගැහෙන්න ගත්තා. මගේ අලුත් පන්තියේ මිතුරන් දැකීමට සහ එකට ඉගෙනීමට පටන් ගැනීමට මම ඉතා ආශාවෙන් සිටියෙමි. නමුත් තුළ…
- පාසැලේ සාමාන්‍ය දිනයක් - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය 'පාසලේ සාමාන්‍ය දිනයක්' පිළිබඳ රචනාව පාසලේ මගේ සාමාන්‍ය දිනය - ඉගෙනීමේ සහ සොයාගැනීමේ වික්‍රමයකි. සෑම උදෑසනකම මම අවදි වන්නේ එකම හැඟීමකින්: තවත් දිනක් පාසැලේදී. මම මගේ උදේ ආහාරය ගෙන අවශ්‍ය සියලුම පොත් සහ සටහන් පොත් සමඟ මගේ සැටලය සූදානම් කරමි. මම මගේ පාසල් නිල ඇඳුම ඇඳගෙන මගේ දවල් ආහාරය සමඟ මගේ බෑගය රැගෙන ගියෙමි. මම ඉස්කෝලේ යන ගමන් සින්දු අහන්න හෙඩ්ෆෝන් එකත් ගන්නවා. සෑම අවස්ථාවකදීම, මම වික්‍රමාන්විත හා සොයාගැනීම් දිනයක් බලාපොරොත්තු වෙමි. හැමදාම මම ඉස්කෝලේ යන්නේ වෙනස් මනසකින්. මම නිතරම උත්සාහ කරන්නේ නව මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට සහ…
- මගේ බෑගය - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය මගේ පාසල් බෑගය පිළිබඳ රචනය මගේ පාසල් බෑගය මගේ ශිෂ්‍ය ජීවිතයේ වැදගත්ම දෙයකි. මම හැමදාම ඉස්කෝලේ ගෙනියන මේ වස්තුව නිකම්ම නිකම්ම නිකන් බෑග් එකක් නෙවෙයි, ඒක මගේ හීන, බලාපොරොත්තු, අභිලාෂයන් සියල්ලේම ගබඩාවක්. එහි මා ඉගෙනීමට අවශ්‍ය සටහන් පොත් සහ පෙළපොත් පමණක් නොව, විවේක කාලයේදී මට ප්‍රීතිය ගෙන දෙන සහ මට විවේක ගැනීමට උපකාර වන දේවල් ද ඇත. මම මගේ පාසල් බෑගය මා සමඟ පාසලට රැගෙන යන විට, මගේ සටහන් පොත්වල බර දරා ගැනීමට පමණක් නොව,…
- මගේ රට - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය මගේ රට රචනය මගේ රට, මම මුළු හදවතින්ම ආදරය කරන මේ අපූරු රට, ලෝක සිතියමේ සරල ස්ථානයක් පමණක් නොවේ, එය මගේ නිවස, මම මගේ දින ගත කරන ස්ථානය සහ මගේ සිහින සහ අපේක්ෂාවන් ගොඩනඟන ස්ථානයයි. අනාගතය . එය විවිධ සංස්කෘතියක් සහ පොහොසත් ඉතිහාසයක් ඇති දක්ෂ මිනිසුන්ගෙන් පිරුණු රටක් වන අතර එහි කොටස්කරුවෙකු වීම ගැන මට ආඩම්බරයක් දැනේ. මේ රට තුළ මතභේද සහ ගැටුම් තිබුණත්, තම හදවත අන් අයට විවෘත කරන සහ විවිධ පුද්ගලයින් සමඟ තම ජීවිතය ගත කරන බොහෝ මිනිසුන් තවමත් සිටිති.
- 6 ශ්‍රේණියේ අවසානය - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය "අමතක නොවන මතකයන් - 6 ශ්‍රේණියේ අවසානය" පිළිබඳ රචනය 6 වන ශ්‍රේණියේ අවසානය ශිෂ්‍යයෙකුගේ ජීවිතයේ වැදගත් අවස්ථාවකි, විශේෂයෙන් මට, ආදර සහ සිහින දකින යෞවනයෙක්. මෙම කාල පරිච්ඡේදය සුන්දර අවස්ථා, මතකයන් සහ අමතක නොවන අත්දැකීම් වලින් පිරී තිබුණි. පාසලේ අවසාන මාස කිහිපය තුළ මම මගේ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ බොහෝ කාලයක් ගත කළ අතර අමතක නොවන අත්දැකීම් රාශියක් බෙදා ගත්තෙමි. අපි රසවත් චාරිකා ගියා, තරඟ සහ සංස්කෘතික උත්සවවලට සහභාගී වුණා, සාද සංවිධානය කළා, උද්යානයේ සෙල්ලම් කළා. මම අලුත් මිතුරන් ඇති කර ගත්තා, පැරණි අය සමඟ සබඳතා ශක්තිමත් කළා. තවත් වැදගත් අංගයක්…
- 8 ශ්‍රේණියේ අවසානය - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය "A New Beginning: The End of 8th Grade" පිළිබඳ රචනාව 8 වැනි ශ්‍රේණියේ අවසානය ඕනෑම සිසුවෙකුගේ ජීවිතයේ වැදගත් කාලයකි. පාසල් ජීවිතයේ වේදිකාවක් අවසන් වී නව ආරම්භයකට මාරුවීමට සූදානම් වන කාලයයි. මෙම කාල පරිච්ඡේදය මිශ්‍ර හැඟීම් සහ හැඟීම් වලින් පිරී ඇති අතර, එහිදී සිසුන් මධ්‍යම පාසල සමඟ වෙන්වීමට කනස්සල්ලට පත්ව සිටින නමුත් ඒ සමඟම උසස් පාසලේදී ඔවුන් බලා සිටින නොදන්නා දේට බිය වේ. එක් අතකින්, 8 වන ශ්‍රේණියේ අවසානය සිසුන්ගේ ජීවිතයේ සුන්දර කාල පරිච්ඡේදයක අවසානය සනිටුහන් කරයි, ඔවුන් බොහෝ අලුත් දේවල් ඉගෙන ගත් අතර…
- මගේ නගරය - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය "මගේ නගරය සහ එහි ශ්රේෂ්ඨත්වය" පිළිබඳ රචනය මගේ නගරය හුදෙක් උපන් ස්ථානයට වඩා වැඩි ය, එය වර්ණ හා පුදුම මිනිසුන්ගෙන් පිරුණු මුළු ලෝකයකි. එහි කාර්යබහුල වීදිවල කාලය ගත කිරීමට, ගොඩනැගිලිවල වංකගිරියේ අතරමං වීමට සහ හුරුපුරුදු ස්ථාන කරා යාමට මම කැමතියි. එය පොහොසත් ඉතිහාසයක් සහ විවිධ සංස්කෘතියක් ඇති නගරයකි, ලොව පුරා සිටින මිනිසුන් ඔවුන්ගේ සිහින හඹා යාමට මෙහි පදිංචි වෙති. මගේ නගරයේ මගේ ප්‍රියතම ස්ථානවලින් එකක් වන්නේ මිනිසුන් තම බයිසිකල් පදින මධ්‍යස්ථානයේ මායිමේ ඇති වාහන නැවැත්වීමයි,…
- මගේ පන්තිය - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය මගේ පන්ති කාමරය ගැන රචනය සෑම උදෑසනකම මම මගේ පන්ති කාමරයට යන විට, මම අවස්ථා සහ ත්‍රාසජනක නව හා ආකර්ෂණීය ලෝකයකට පා තබන බවක් මට හැඟේ. මගේ පන්ති කාමරය යනු මම සතියේ වැඩිපුරම කාලය ගත කරන ස්ථානය වන අතර මම නව මිතුරන් ඇති කර ගන්නා, අලුත් දේවල් ඉගෙන ගන්නා සහ මගේ ආශාවන් වර්ධනය කරන ස්ථානයයි. මගේ පන්ති කාමරය යනු සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේම පෞරුෂයන් සහ දක්ෂතා ඇති සෑම කෙනෙකුම වෙනස් හා අද්විතීය ස්ථානයකි. මගේ සම වයසේ මිතුරන් දෙස බැලීමට සහ ඔවුන් එක් එක් අය තමන්ගේ අනන්‍යතාවය සහ ශෛලිය ප්‍රකාශ කරන ආකාරය නිරීක්ෂණය කිරීමට මම කැමතියි. සමහරු දක්ෂයි...
- පාසල් වර්ෂයේ අවසානය - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය 'පාසල් වසරේ අවසානය' පිළිබඳ රචනය නිදහසේ ආරම්භය: පාසල් වර්ෂයේ අවසානය පාසල් වර්ෂයේ අවසානය බොහෝ යෞවනයන් බලා සිටින කාලයකි. පොත ඉවත දමා ගිම්හාන නිවාඩුව ආරම්භ කළ හැකි කාලයයි. එය විමුක්තියේ, සතුටේ සහ නිදහසේ මොහොතකි. නමුත් මේ මොහොත ද බොහෝ හැඟීම් සහ පරාවර්තන සමඟ පැමිණේ. බොහෝ යෞවනයන් සඳහා, පාසල් වසර අවසන් වන්නේ ඔවුන් මිතුරන් හා ගුරුවරුන්ගෙන් සමුගෙන, සියලු විභාග සහ ගෙදර වැඩවලින් විවේකයක් ගන්නා විටය. එය ඔවුන්ට කාලය ගත කළ හැකි කාලයයි...
- සඳුදා - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය සඳුදා රචනය - නොස්ටැල්ජියා සහ බලාපොරොත්තුව අතර සතියේ පළමු දිනය වන සඳුදා, අපගේ දින දර්ශනයේ වඩාත්ම සාමාන්‍ය හා නීරස දිනවලින් එකක් ලෙස පෙනෙන්නට පුළුවන. කෙසේ වෙතත්, මට නම්, සඳුදා යනු ක්‍රියාකාරකම් සහ වගකීම් වලින් පිරුණු සතියක් පිළිබඳ හැඳින්වීමකට වඩා වැඩි ය. අතීතය ගැන ආවර්ජනය කිරීමටත් අනාගතය ගැන සිතීමටත් මට නිතරම අවස්ථාව ලබා දුන් දිනයකි. මම කුඩා කල සිටම, සෑම සතියකම ධනාත්මක සිතුවිලි සහ ඉදිරි දේ ගැන විශාල බලාපොරොත්තු ඇතිව ආරම්භ කිරීමට මම කැමතියි. මට මතකයි ඒ උදේ පාන්දර...
- සිකුරාදා - රචනය, වාර්තාව, සංයුතිය සිකුරාදා දිනක රචනය, සති අන්තය ආරම්භ වන දිනයක් සහ බලාපොරොත්තු සහ අවස්ථාවන්ගෙන් පිරුණු දවසක්. ආත්මීය සහකරු හෝ සහකාරිය සෙවීම, අපගේ ජීවිතය වෙනස් කරන සහ අප නිවැරදි මාර්ගයේ යන බව හැඟෙන මිනිසුන් හමුවන අවස්ථා මට මතක් කරන දිනයකි. උදෑසන ආරම්භ වන්නේ මනරම් දසුනකින්, සූර්යයා පැහැදිලි අහසේ නැඟී නගරය ආලෝකවත් කරයි. මම පාසැලට යන විට, මිනිසුන් ඔවුන්ගේ ගමනාන්තයට ඉක්මන් වන ආකාරය මම දකින අතර ඔවුන් සෑම කෙනෙකුම මගේ ආත්ම සහකරු විය හැකි යැයි සිතමි. මේක…
