Gotara li ser dibistanek îdeal
Dibistan ew e ku ciwan beşek baş ji dema xwe tê de derbas dikin, û awayê birêxistinkirin û birêvebirina vê saziyê dikare bandorek girîng li ser perwerde û pêşkeftina wan bike. Di vê wateyê de, gelek ji me xeyal kirine ku dibistana îdeal dê çawa be, li ku derê em dixwazin wekî kesan fêr bibin û pêş bikevin.
Ji bo destpêkê, dibistana îdeal divê cûrbecûr bernameyên perwerdehiyê pêşkêşî bike da ku her xwendekar karibe tiştek ku jê hez dike û li gorî xwe bibîne. Pêdivî ye ku bernameyên perwerdehiya kevneşopî û her weha fêrbûna ezmûnî hebe ku dihêle xwendekar cîhanê ji perspektîfa xwe fam bikin û jêhatîbûnên pratîk û civakî pêşve bibin.
Taybetmendiyek din a girîng a dibistana îdeal jîngeha fêrbûnê ya erênî û teşwîq e. Divê ev civakek vekirî be ku xwendekar û mamoste karibin ramanan parve bikin û bi bandor hevkariyê bikin. Mamoste divê baş werin perwerdekirin û motîvasyon, afirîneriyê teşwîq bikin û ji xwendekaran re bibin alîkar ku jêhatî û jêhatîbûna xwe kifş bikin û pêşve bibin.
Di warê binesaziyê de, dibistana îdeal divê xwedan teknolojiya nûjen be û bi alav û îmkanan were saz kirin da ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku jêhatîyên dîjîtal pêşve bibin û di jîngehek ewledar û rehet de fêr bibin. Wekî din, divê di heman demê de çalakiyên cihêreng ên dervayî yên wekî werzîş, huner û dilxwazî jî hebin da ku rê bidin xwendekaran ku li derveyî polê pêşve bibin û kêfê bikin.
Di dawiyê de, dibistana îdeal divê civakek be ku xwendekaran fêrî hevwelatiyên berpirsiyar bikin û berpirsiyariya kiryarên xwe bigirin. Pêdivî ye ku ew nirxên wekî rêzgirtin, tolerans û empatiyê pêşve bibe, û xwendekaran amade bike ku bibin endamên çalak û têkildar ên civakê.
Di encamê de, dibistana îdeal dê saziyek be ku cûrbecûr bernameyên perwerdehiyê pêşkêşî dike, xwedan hawîrdorek fêrbûnê ya erênî û teşwîqker be, bi binesaziya nûjen ve were saz kirin û nirxên bingehîn ên hemwelatiya berpirsiyar pêş bixe. Girîng e ku em xwedî vîzyonek wusa ya dibistana îdeal bin û bi hev re bixebitin da ku wê bikin rastiyek.
Rapor bikin ka dibistana îdeal dê çawa xuya bike
Dibistan ew e ku xwendekar beşeke mezin ji jiyana xwe derbas dikin, ji ber vê yekê girîng e ku ew jîngehek e ku ji wan re dibe alîkar ku bi rengek ahengdar fêr bibin û pêşve bibin. Dibistana îdeal divê perwerdehiya bi kalîte, derfetên wekhev ji bo hemî xwendekaran, lê ji bo fêrbûnê jîngehek ewledar û rehet peyda bike.
Pêşîn, dibistana îdeal divê perwerdehiyek bi kalîte peyda bike. Ji bo vê yekê mufredateke birêkûpêk a ku li gorî hewcedariyên xwendekaran tê veguheztin, mamosteyên baş perwerdekirî û bi motîvasyon, û materyalên hînkirinê yên nûjen û têkildar hewce dike. Fêrbûn divê înteraktîf be û ramana rexneyî û afirîner teşwîq bike da ku xwendekar ne tenê tiştê ku ew hewce ne ku fêr bibin, lê di heman demê de meriv çawa zanînê di jiyana rojane de bicîh tîne jî fêm bike.
Ya duyemîn, dibistana îdeal divê ji hemî xwendekaran re derfetên wekhev peyda bike. Çi gihandina çavkanî û materyalan be, çi fersendên fêrbûnê be an jî çalakiyên dervayî be, divê hemî xwendekar xwediyê heman derfetan bin. Digel vê yekê, dibistan divê cihêrengiyê teşwîq bike û toleransê pêş bixe da ku her xwendekar xwe têde û rêzdar hîs bike.
Di dawiyê de, dibistana îdeal divê ji bo fêrbûnê hawîrdorek ewledar û rehet peyda bike. Divê avahî baş bêne parastin û paqijkirin, û amûr û mobîlya divê di rewşek baş de bin. Ji bilî vê, divê dibistan xwedî bernameyek be ku pêşî li tundî û zordariyê bigire da ku xwendekar xwe ewle û parastî hîs bikin.
Di encamê de, dibistana îdeal divê perwerdehiyek bi kalîte bide, derfetên wekhev ji bo hemû xwendekaran û jîngeheke hînbûna ewle û rehet. Her çiqas tu dibistan ne bêkêmasî be jî, divê ev armanc be ku hemû saziyên perwerdehiyê ber bi wê ve diçin.
Nivîsar li ser ka dibistan dê îdeal çawa be
Dibistana îdeal dikare bibe mijarek tevlihev, ji ber ku di diyarkirina saziyek wiha de gelek aliyên girîng hene. Di vê gotarê de, ez ê ji perspektîfa dibistanek îdeal a ji bo xwendekaran ku wan teşwîq dike û alîkariya wan dike ku bi tevahî pêşve bibin nêzikî vê mijarê bibin.
Divê dibistanek îdeal bibe cîhek ku xwendekar xwe rehet û parastî hîs bikin, cîhek ku ew bikaribin afirîneriya xwe pêş bixin û fêrî ramana rexneyî bibin. Divê ev dibistanek be ku rêzgirtina ji kesayetî û cihêrengiyê re bêyî cûdahiyê li ser kesî bike. Wekî din, divê ew saziyek ku fêrbûna çalak teşwîq bike, bi çalakî û ezmûnên destan ên ku rê dide xwendekar zanîna xwe têxin pratîkê û ji xeletiyan fêr bibin.
Taybetmendiyek din a girîng a dibistanek îdeal ev e ku divê ew jîngehek ewledar û saxlem peyda bike ku xwendekar bi çêtirîn pêşde bibin. Ev ne tenê aliyên têkildarî paqijî û tenduristiyê, lê di heman demê de rehetî û ewlehiya laşî û derûnî ya xwendekaran jî vedihewîne. Dibistanek îdeal divê giraniyek taybetî bide ser pêşkeftina hestyarî ya xwendekaran, da ku ji wan re bibe alîkar ku bibin mezinên baş û xwebawer.
Divê dibistanek îdeal jî ji xwendekaran re bigihîje çavkaniyên perwerdehiya çêtirîn ên berdest. Ev tê wê wateyê ku xwendekar divê bigihîjin cûrbecûr materyalên perwerdehiyê, di nav de pirtûkên dersê, pirtûk, nermalava, makîne û amûr, da ku zanîna xwe bi rengek têr pêşve bibin. Di heman demê de divê çavkanî ji bo pêşxistina jêhatîbûnên ragihandinê û hevkariyê, û hem jî pêşxistina jêhatîbûna ramana rexneyî û afirîner hebin.
Di encamê de, dibistanek îdeal ew e ku xwendekarên xwe dide pêş û ji wan re dibe alîkar ku bi tevahî pêşve bibin. Pêdivî ye ku ev cîhek be ku xwendekar xwe rehet hîs bikin, parastî û îlhamê bidin da ku afirîneriya xwe û jêhatîbûna ramana rexnegir pêşve bibin. Wekî din, dibistanek îdeal divê hawîrdorek ewledar û saxlem peyda bike, bigihîje çavkaniyên perwerdehiyê yên çêtirîn ên berdest, û her weha fersendên pêşkeftina jêhatîbûnên ragihandinê û hevkariyê.
Post Views: 353
Zêde:
- Dibistana Min - Gotar, Rapor, Pêkhatin Nivîsar li ser dibistana min Dibistana min ew e ku ez herî zêde rojê lê derbas dikim û her roj derfeta min heye ku ez hînî tiştên nû û balkêş bibim. Ew ji xwendekaran re hawîrdorek dostane û dilşewat e, ku em gihîştina agahdariya nûjen, çavkaniyên perwerdehiyê û tîmek hînkirinê ya dilsoz û dilxwaz e. Di avahiya dibistana min de dersxane, laboratûar, pirtûkxane û tesîsên din ên nûjen û bikêrhatî hene ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku jêhatîbûn û jêhatîbûna xwe pêş bixin. Her pol bi teknolojiya nûjen ve tê stend, di nav de projektor û komputer, ku pêvajoya fêrbûnê hêsantir dike û alîkariya wan dike…
- Gava ku hûn li dibistanê xewna zarokek dikin - Wateya wê çi ye |… Wateya wê çi ye ku min di dibistanê de xewnek zarokek dît? Baş e an xerab e? Şirovekirina xewnan dikare li gorî çarçoveyek kesane û serpêhatiyên kesane yên xewnerok cûda bibe. Lêbelê, li vir çend şîroveyên mimkun ên xewnên "Zarok li Dibistanê" hene: Berpirsiyarî: Dibe ku xewn di jiyana rojane de zêdekirina berpirsiyariyan an hewcedariya bêtir berpirsiyariyê nîşan bide. Di dibistanê de zarokbûn dibe ku pêşniyar bike ku ew xeyal dikin ku di jiyana xwe de bêtir tiştan bikin. Fêrbûn û pêşkeftin: Zarok li dibistanê dikare xwesteka…
- Girîngiya Dibistanê - Gotar, Kaxez, Pêkhatin Gotara li ser Girîngiya Dibistana Dibistana cîhek e ku ciwan dikarin jêhatîbûn û zanîna pêwîst pêş bixin da ku bibin mirovên xwenda û amadekirî ji bo jiyana mezinan. Di vê wateyê de girîngiya dibistanê nayê paşguh kirin. Ya yekem, dibistan cîhek e ku ciwan fêrî danûstandin û civakîbûna bi xwendekarên din re dibin. Bi vî awayî, ew jêhatîbûna xwe ya civakî pêş dixin û fêrî karkirina di tîmekê de dibin. Van jêhatîbûn di jiyana mezinan de bingehîn in, ku hema hema di her warî de têkilî û hevkarî bi mirovên din re hewce ne. Ya duyemîn, dibistan derfetan dide xwendekaran…
- Rêwîtiya min a rojane - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser rûtîniya rojane Her roj cûda û bêhempa ye, lê dîsa jî rûtîniya min a rojane ji min re dibe alîkar ku xwe birêxistin bikim û armancên xwe pêk bînim. Ez çavên xwe vedikim û hest dikim ku ez hîn jî hinekî westiyayî me. Ez bi nermî li ser nivînê radizêm û dest pê dikim li odê mêze dikim. Li dora min tiştên min ên bijare hene, tiştên ku îlhamê didin min û min xweş hîs dikin. Ev ode ji bo her roj mala min e û rojaneya min li vir dest pê dike. Ez roja xwe bi qehweyekê dest pê dikim, dûv re çalakiyên xwe yên roja din plan dikim û xwe amade dikim ku biçim…
- Roja Yekem a Dibistanê - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotar li ser Hest û Bîranîn - Roja Yekem a Dibistanê Roja yekem a dibistanê di jiyana her xwendekarî de demek girîng e. Demek tijî hest û bîranîn e ku her û her di hişê me de ne. Ez hîn jî tê bîra min ku min wê sibehê çawa hest kir. Ez bi xîret bûm ku sala nû ya xwendinê dest pê bikim, lê di heman demê de hinekî xemgîn bûm ji nenasiya ku li benda min bû. Dema min xwe ji bo roja yekem a dibistanê amade dikir, dilê min di sînga min de lêdixist. Ez pir dilgerm bûm ku ez hevalên xwe yên nû bibînim û bi hev re dest bi hînbûnê bikim. Lê di…
- Rojek gelemperî li dibistanê - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser 'Rojek asayî li dibistanê' Roja min a asayî li dibistanê - Serpêhatiyek di fêrbûn û vedîtinê de Her sibe ez bi heman hestê şiyar dibim: rojek din a dibistanê. Ez taştêya xwe dixwim û çente xwe bi hemû pirtûk û defterên pêwîst re amade dikim. Min unîforma xwe ya dibistanê li xwe kir û bi firavîna xwe re çenteya pişta xwe jî hildigirim. Li ser rêya dibistanê ez jî guhên xwe hildigirim ku li muzîkê guhdarî bikim. Her car, ez hêvî dikim rojek serpêhatî û vedîtinan. Her roj, ez bi ramanek cûda diçim dibistanê. Ez her gav hewl didim ku hevalên nû peyda bikim û…
- Backpack Min - Gotar, Rapor, Pêkhatin Nivîsar li ser çenteya min a dibistanê Çenteya min a dibistanê di jiyana min a xwendekariyê de yek ji tiştên herî girîng e. Ev tişta ku ez her roj hildigirim dibistanê ne tenê çenteyekî hêsan e, depoya hemû xewn, hêvî û daxwazên min e. Di wê de defter û pirtûkên dersê yên ku divê ez bixwînim, di heman demê de tiştên ku kêfa min tînin û di dema bêhnvedanê de alîkariya min dikin hene. Dema ku ez çenteya xwe ya dibistanê bi xwe re digirim dibistanê, ez hest dikim ku ez wê li pişt xwe hilgirim ne tenê ji bo giraniya defterên xwe, lê di heman demê de…
- Welatê Min - Gotar, Rapor, Pêkhatin Welatê Min Welatê min Welatê min, ev welatê hêja ku ez bi dil û can jê hez dikim, li ser nexşeya cîhanê ne cihekî hêsan e, ew mala min e, cîhê ku ez rojên xwe lê derbas dikim û xewn û xeyalên xwe lê ava dikim. paşerojê. Ew welatek tijî mirovên jêhatî ye ku xwedî çandek cihêreng û dîrokek dewlemend e ku ez serbilind im ku ez beşek ji wî me. Her çend di nav vî welatî de cûdahî û nakokî hebin jî, dîsa jî gelek kes hene ku dilê xwe ji yên din re vedikin û jiyana xwe bi mirovên ji cihêreng re dijîn…
- Dawiya pola 6. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser "Bîranînên Jibîrnekirî - Dawiya Sinifa 6an" Dawiya pola 6an di jiyana xwendekarekî de, bi taybetî ji bo min xortekî romantîk û xeyalperest, demek girîng e. Ev heyam tijî kêliyên xweş, bîranîn û serpêhatiyên nejibîrkirî bû. Di mehên dawî yên dibistanê de, min gelek wext bi hevalên xwe yên polê re derbas kir û gelek serpêhatiyên bîranînê parve kirin. Em çûn seferên balkêş, beşdarî pêşbirk û çalakiyên çandî bûn, şahî li dar xistin û gelek wext li parkê lîstin. Min hevalên nû peyda kirin û bi yên berê re têkiliyên xwe xurt kirin. Aliyek din a girîng…
- Dawiya pola 8. - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser "Destpêkek Nû: Dawiya Pola 8an" Dawiya pola 8emîn di jiyana her xwendekarî de demek girîng e. Ew dem e ku qonaxek jiyana dibistanê diqede û derbasbûna destpêkek nû tê amadekirin. Ev serdem tijî hest û hestên tevlihev e, ku xwendekar dilgiran in ku ji dibistana navîn veqetin, lê di heman demê de ji nenasiya ku li lîseyê li benda wan e ditirsin. Ji hêlekê ve, dawiya pola 8emîn dawiya serdemek xweş di jiyana xwendekaran de ye, ku tê de fêrî gelek tiştên nû bûne û…
- Bajarê Min - Gotar, Rapor, Pêkhatin Nivîsa li ser "Bajarê min û mezinahiya wî" Bajarê min ji cihê jidayikbûnê wêdetir, cîhanek tijî reng û mirovên hêja ye. Ez hez dikim wextê xwe li kolanên wê yên qelebalix derbas bikim, di nav mazî ya avahiyan de winda bibim û ber bi cihên nas ve biçim. Ew bajarek xwedan dîrokek dewlemend û çandek cihêreng e, ji çar aliyên cîhanê mirov li vir bi cih bûne da ku xewnên xwe bişopînin. Yek ji cîhên min ên bijare li bajarê min parkkirina li qeraxa navendê ye ku mirov li duçerxeyên xwe siwar dibin,…
- Dersa Min - Gotar, Rapor, Pêkhatin Nivîsar Di Derbarê Dersa Min de Her sibe gava ku ez diçim dersa xwe, ez hest dikim ku ez diçim cîhanek nû û balkêş û tijî derfet û serpêhatî. Dersa min ew e ku ez di hefteyê de herî zêde wextê xwe lê derbas dikim û li wir ez hevalên nû çêdikim, fêrî tiştên nû dibim û hewesên xwe geş dikim. Dersa min cîhek e ku her kes cûda û bêhempa ye, bi kesayet û jêhatîbûna xwe ye. Ez hez dikim li hevalên xwe binerim û temaşe bikim ka her yek ji wan çawa nasname û şêwaza xwe îfade dike. Hin jê jêhatî ne…
- Dawiya Sala Dibistanê - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara li ser 'Dawiya Salê' Destpêka Azadiyê: Dawiya Sala Perwerdehiyê Dawiya sala xwendinê demek e ku gelek ciwan li hêviya wê ne. Wext e ku pirtûk tê danîn û betlaneya havînê dikare dest pê bike. Dem dema azadî, şahî û azadiyê ye. Lê ev kêlî jî bi gelek hest û ramanan tê. Ji bo gelek xortan dawiya sala xwendinê ew e ku xatir ji heval û mamosteyan dixwazin û ji hemû îmtîhan û dersên malê bêhna xwe didin. Ew dem e ku ew dikarin dema xwe bi kirina…
- Duşemî - Gotar, Rapor, Pêkhatin Gotara Duşemê - di navbera nostaljî û hêviyê de Duşemî, roja yekem a hefteyê, dikare di salnameya me de wekî yek ji rojên herî asayî û bêzar xuya bike. Lêbelê, ji bo min, Duşemek ji danasîna hefteyek tijî çalakî û berpirsiyarî pir wêdetir e. Ew rojek e ku her dem derfet daye min ku ez li paşerojê bifikirim û li ser pêşerojê bifikirim. Ji biçûkatiya min ve, min hez dikir ku her hefte bi ramanên erênî û hêviyên mezin ji bo tiştên ku dê werin dest pê bikim. Bi hesret tê bîra min wan sibehên ku…
- Înî - Gotar, Rapor, Pêkhatin Nivîsar li ser Înî Înî, rojek ku dawiya hefteyê dest pê dike û rojek tijî hêvî û derfet. Ew rojek e ku lêgerîna hevalek giyanî tîne bîra min, kêliyên ku em bi mirovên ku jiyana me diguhezînin û me hîs dikin ku em li ser riya rast in dicivin. Serê sibê bi dîmenek spehî dest pê dike, roj li ezmanê zelal hiltê û bajêr ronî dike. Gava ku ez diçim dibistanê, ez bala mirovan dikişînim ku ber bi mebestên xwe ve diçin û xeyal dikim ku her yek ji wan dikare bibe hevalê giyanê min. Ev yek…
