Aiste mu dheidhinn mo chlas
Gach madainn nuair a choisicheas mi a-steach don t-seòmar-sgoile agam, tha mi a’ faireachdainn gu bheil mi a’ ceumadh a-steach do shaoghal ùr inntinneach làn chothroman is dànachd. Is ann anns an t-seòmar-sgoile agam a bhios mi a’ cur seachad an ùine as motha tron t-seachdain agus is ann an sin a bhios mi a’ dèanamh charaidean ùra, ag ionnsachadh rudan ùra agus a’ leasachadh m’ ùidhean.
Tha an seòmar-sgoile agam na àite far a bheil a h-uile duine eadar-dhealaichte agus gun samhail, le na pearsantachdan agus na tàlantan aca fhèin. Is toil leam a bhith a’ coimhead air mo cho-aoisean agus a’ faicinn mar a tha gach fear dhiubh a’ cur an cèill an dearbh-aithne agus an stoidhle fhèin. Tha cuid tàlantach ann an spòrs, tha cuid eile math air matamataigs no ealain. Anns a 'chlas agam, tha spèis agus meas air a h-uile duine airson cò iad.
Anns a 'chlas agam, tha lùth agus cruthachalachd a tha gam bhrosnachadh. Ge bith an e pròiseact buidhne no gnìomhachd sa chlas a th’ ann, tha an-còmhnaidh beachd ùr is ùr-ghnàthach a’ nochdadh. Tha mi a’ faireachdainn air mo mhisneachadh gu bhith cruthachail agus mo bheachdan agus mo bheachdan fhìn a chur an cèill, le fios gun tèid luach agus spèis a thoirt dhaibh.
Ach is e mo charaidean an rud as fheàrr leam mun chlas agam. Anns a’ chlas agam, tha mi air coinneachadh ri daoine mìorbhaileach leis a bheil mi a’ faireachdainn sàbhailte agus comhfhurtail. Is toil leam a bhith a’ bruidhinn riutha agus a’ roinn bheachdan agus ùidhean. Is toil leam a bhith a’ caitheamh mo shaor-làithean còmhla riutha agus a’ faighinn spòrs còmhla. Tha mi a’ tuigsinn gur e daoine sònraichte a th’ anns na caraidean sin a bhios is dòcha còmhla rium airson ùine mhòr ri thighinn.
Anns a 'chlas agam, tha amannan duilich agus dùbhlain air a bhith agam, ach tha mi air ionnsachadh faighinn thairis orra agus a bhith a' cumail fòcas air na h-amasan agam. Bha na tidsearan againn an-còmhnaidh gam brosnachadh gus ar crìochan a phutadh agus rudan ùra fheuchainn, ge bith dè an duilgheadas a th’ ann. Dh’ionnsaich sinn gu bheil a h-uile cnap-starra na chothrom rudeigin ùr ionnsachadh agus ar sgilean a leasachadh.
Anns a’ chlas agam, bha mòran amannan èibhinn is tarraingeach agam a thug gàire nam aodann. Chuir mi seachad uairean a’ gàireachdainn agus a’ magadh le mo cho-oileanaich, a’ cruthachadh cuimhneachain a mhaireas fad mo bheatha. Rinn na h-amannan sin mo sheòmar-sgoile na àite chan ann a-mhàin far an do dh’ ionnsaich mi, ach anns an robh spòrs is fois agam cuideachd.
Anns a’ chlas agam, bha amannan tòcail is sònraichte agam cuideachd. Chuir sinn air dòigh tachartasan leithid prom no diofar thachartasan carthannais a chuidich sinn a’ faighinn eòlas air a chèile nas fheàrr agus ag obair còmhla airson amas coitcheann. Sheall na tachartasan seo dhuinn gur e coimhearsnachd a th’ annainn agus gun urrainn dhuinn rudan mìorbhaileach a dhèanamh còmhla, an dà chuid san t-seòmar-sgoile againn agus san t-saoghal mun cuairt oirnn.
Gu crìch, tha an seòmar-sgoile agam na àite sònraichte a bheir cothroman dhomh airson fàs agus sgrùdadh, a bhrosnaicheas mo chruthachalachd, agus a bheir dhomh caraidean iongantach. Seo far a bheil mi a’ cur seachad a’ mhòr-chuid den ùine agam agus ’s e àite a th’ ann far a bheil mi a’ faireachdainn aig an taigh. Tha mi taingeil airson mo chlas agus mo cho-oileanaich gu lèir, agus chan urrainn dhomh feitheamh gus faicinn càite an toir an dàn-thuras seo sinn còmhla.
Air aithris fon tiotal "an seòmar-sgoile far a bheil mi ag ionnsachadh - coimhearsnachd air leth agus eadar-mheasgte"
I. Ro-ràdh
Tha an seòmar-sgoile agam na choimhearsnachd air leth agus eadar-mheasgte de dhaoine fa leth le na tàlantan, na h-eòlasan agus na seallaidhean aca fhèin. Anns a’ phàipear seo, nì mi sgrùdadh air na diofar thaobhan den chlas agam, leithid iomadachd, sgilean agus tàlantan fa leth, agus cho cudromach sa tha co-obrachadh agus dàimhean eadar-phearsanta.
II. LAOIDHEAN
Tha iomadachd na phàirt chudromach den chlas agam. Tha co-obraichean againn bho dhiofar chùl-raointean sòisealta, cultarail agus cinneachail, agus tha an iomadachd seo a’ toirt dhuinn cothrom gun samhail ionnsachadh bho chàch a chèile. Le bhith ag ionnsachadh mu thraidiseanan agus luachan diofar chultaran, bidh sinn a’ leasachadh sgilean leithid co-fhaireachdainn agus tuigse do chàch. Tha na sgilean sin riatanach ann an saoghal a tha a’ sìor fhàs nas cruinne agus eadar-cheangailte.
III. Sgilean agus tàlantan fa leth
Tha an clas agam air a dhèanamh suas de dhaoine fa leth le na sgilean agus na tàlantan aca fhèin. Tha cuid tàlantach ann am matamataigs, cuid eile ann an spòrs no ceòl. Tha na sgilean agus na tàlantan sin cudromach chan ann a-mhàin airson leasachadh fa leth, ach cuideachd airson leasachadh ar clas gu h-iomlan. Le bhith a’ tuigsinn agus a’ cur luach air tàlantan co-obraiche eile, is urrainn dhuinn obrachadh còmhla gus amas coitcheann a choileanadh.
IV. Co-obrachadh agus dàimhean eadar-phearsanta
Anns a’ chlas agam, tha co-obrachadh agus dàimhean eadar-phearsanta glè chudromach. Bidh sinn ag ionnsachadh a bhith ag obair còmhla ann am buidhnean agus a’ cuideachadh a chèile gus amasan a choileanadh. Fhad ‘s a tha sinn a’ leasachadh ar sgilean co-obrachaidh, bidh sinn cuideachd ag ionnsachadh conaltradh nas èifeachdaiche agus dàimhean eadar-phearsanta adhartach a leasachadh. Tha na sgilean sin riatanach ann am beatha inbheach, far a bheil co-obrachadh agus dàimhean eadar-phearsanta cudromach airson soirbheachas proifeasanta is pearsanta.
V. Gnìomhan agus Tachartasan
Anns a’ chlas agam, tha tòrr ghnìomhan is thachartasan againn a chuidicheas sinn le ar sgilean agus ar tàlantan a leasachadh a bharrachd air spòrs. Tha clubaichean oileanach againn, farpaisean spòrs is cultarail, prom agus iomadh tachartas eile. Bheir na gnìomhan agus na tachartasan seo cothroman dhuinn ceangal a dhèanamh le ar co-aoisean, rudan ùra ionnsachadh agus spòrs a bhith againn còmhla.
VI. A' bhuaidh a th' aig mo chlas orm
Tha an clas agam air cothroman iongantach a thoirt dhomh airson ionnsachadh, fàs agus leasachadh mar dhuine. Dh’ ionnsaich mi a bhith a’ cur luach air iomadachd, ag obair ann an sgioba agus a’ leasachadh mo sgilean. Tha na sgilean agus na h-eòlasan sin air mo chuideachadh ag ullachadh airson an ama ri teachd agus na h-amasan agam a choileanadh.
AM FEAR TAINN. Mo chlas san àm ri teachd
Tha àm ri teachd gealltanach aig a’ chlas agam le mòran chothroman airson fàs is leasachadh. Tha mi a’ coimhead air adhart ri bhith faicinn mar a chumas sinn oirnn ag obair còmhla agus a’ leasachadh ar sgilean agus ar tàlantan. Tha mi an dòchas gun lean sinn oirnn a’ toirt spèis agus taic dha chèile agus gun cruthaich sinn cuimhneachain iongantach còmhla.
VIII. Co-dhùnadh
Gu crìch, tha an seòmar-sgoile agam na choimhearsnachd shònraichte, làn iomadachd, sgilean agus tàlantan fa leth, co-obrachadh agus dàimhean eadar-phearsanta adhartach. Bha tòrr amannan ionnsachaidh, leasachaidh agus spòrs agam còmhla ri mo cho-obraichean, a’ cruthachadh chuimhneachain a mhaireas fad mo bheatha. Chuidich an clas agam mi ag ionnsachadh a bhith a’ cur luach air iomadachd agus a’ leasachadh sgilean riatanach leithid co-fhaireachdainn, conaltradh èifeachdach agus co-obrachadh. Tha mi taingeil airson na h-eòlasan agus na cothroman a thug an clas agam dhomh, agus tha mi a’ coimhead air adhart ri bhith faicinn mar a chumas sinn oirnn a’ fàs agus a’ leasachadh còmhla san àm ri teachd.
Aiste mun chlas agam – turas tro thìde agus àite
Air madainn tuiteam àbhaisteach, choisich mi a-steach don t-seòmar-sgoile agam, deiseil airson latha eile den sgoil. Ach nuair a choimhead mi mun cuairt, bha mi a’ faireachdainn mar gun deach mo teleportadh gu saoghal eile. Chaidh an seòmar-sgoile agam atharrachadh gu bhith na àite draoidheil, làn beatha agus lùth. Air an latha sin, thòisich sinn air turas tro ùine agus àite tro ar n-eachdraidh agus ar cultar.
An toiseach, lorg mi eachdraidh togalach na sgoile againn agus a’ choimhearsnachd sa bheil sinn a’ fuireach. Dh’ionnsaich sinn mu na tùsairean a stèidhich an sgoil agus na tachartasan cudromach a ghabh àite sa bhaile againn. Chunnaic sinn na h-ìomhaighean agus dh’èist sinn ris na sgeulachdan, agus thàinig ar n-eachdraidh beò ro ar sùilean.
An uairsin, shiubhail mi tro chultaran an t-saoghail. Dh’ionnsaich mi mu thraidiseanan agus cleachdaidhean dhùthchannan eile agus chuir mi eòlas air na biadhan traidiseanta aca. Dhanns sinn ri ruitheaman a’ chiùil agus dh’fheuch sinn ri beagan fhaclan ionnsachadh nan cànan. Anns a 'chlas againn, bha riochdairean againn bho iomadh dùthaich, agus chuidich an turas seo tro chultaran an t-saoghail sinn gus eòlas fhaighinn air a chèile nas fheàrr.
Mu dheireadh, shiubhail sinn chun àm ri teachd agus bheachdaich sinn air na planaichean dreuchdail agus na h-amasan pearsanta againn. Cho-roinn sinn beachdan agus dh’èist sinn ri comhairle, agus chuidich an còmhradh seo sinn gus sinn fhèin a stiùireadh chun àm ri teachd agus planaichean gnìomh a leasachadh gus ar n-amasan a choileanadh.
Sheall an turas seo tro thìde agus àite dhomh na dh’ ionnsaicheas sinn bhon chultar agus an eachdraidh againn fhìn, a bharrachd air cultar dhùthchannan eile. Anns an t-seòmar-sgoile agam, lorg mi coimhearsnachd làn lùth is dealas, far a bheil ionnsachadh na dhàn-thuras. Thuig mi nach stad ionnsachadh gu bràth agus gun urrainn dhuinn ionnsachadh bho dhuine sam bith, ge bith dè an aois no an cùl-raon. ’S e coimhearsnachd shònraichte a th’ anns a’ chlas agam a thug cothroman dhomh ionnsachadh, fàs agus leasachadh mar dhuine.
Seallaidhean puist: 294
Tuilleadh:
- Mo Sgoil - Aiste, Aithris, Cumadh Aiste mun sgoil agam Is ann san sgoil agam a tha mi a’ cur seachad an ùine as motha den latha agus far a bheil cothrom agam rudan ùra is inntinneach ionnsachadh a h-uile latha. ‘S e àrainneachd chàirdeil is bhrosnachail a th’ ann do dh’ oileanaich, far a bheil cothrom againn air fiosrachadh as ùire, goireasan foghlaim agus sgioba teagaisg a tha dealasach agus dìoghrasach. Ann an togalach na sgoile agam tha seòmraichean-teagaisg ùr-nodha le deagh ghoireasan, deuchainn-lannan, leabharlann agus goireasan eile a leigeas le oileanaich an sgilean agus an tàlantan a leasachadh. Tha teicneòlas ùr-nodha anns gach seòmar-sgoile, a’ toirt a-steach proiseactaran agus coimpiutairean, a bhios a’ comasachadh a’ phròiseas ionnsachaidh agus gan cuideachadh…
- Deireadh ìre 3 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste air Deireadh an 3mh Ìre B’ e an treas ìre a’ bhliadhna a thòisich mi a’ tuigsinn nach e leanabh beag a bh’ annam tuilleadh, ach oileanach a bha a’ fàs, cunntachail agus fiosrach. B’ e àm làn de lorg a bh’ ann, bho matamataig adhartach gu bith-eòlas agus cruinn-eòlas an t-saoghail mun cuairt orm. Tha mi air tòrr ùine a chuir seachad a’ rannsachadh, ag ionnsachadh, agus a’ fàs, agus a-nis, aig deireadh ìre 3, tha mi a’ tòiseachadh a’ faireachdainn gu bheil mi a’ tòiseachadh air ìre ùr nam bheatha. B’ e aon de na leasanan as cudromaiche a dh’ ionnsaich mi san treas ìre a bhith neo-eisimeileach. Tha agamsa…
- Latha àbhaisteach san sgoil - Aiste, Aithris, Sgrìobhadh Aiste air ‘An Ordinary Day at School’ An Latha Àbhaisteach agam san Sgoil – Dàn-thuras ann an Ionnsachadh agus Lorg Gach madainn bidh mi a’ dùsgadh leis an aon fhaireachdainn: latha eile san sgoil. Tha mo bhracaist agam agus ullaich mo shlat leis na leabhraichean agus na leabhraichean notaichean a tha a dhìth. Chuir mi orm an èideadh sgoile agam agus bheir mi mo bhaga-droma leam le mo lòn. Bidh mi cuideachd a’ toirt mo chluas-cinn airson èisteachd ri ceòl air an t-slighe dhan sgoil. A h-uile turas, tha mi an dùil latha de thachartasan is lorgan. Gach latha, bidh mi a’ dol dhan sgoil le inntinn eadar-dhealaichte. Bidh mi an-còmhnaidh a’ feuchainn ri caraidean ùra a dhèanamh agus…
- An Leabharlann agam - Aiste, Aithris, Sgrìobhadh Aiste air an leabharlann a tha agam Tha an leabharlann agam na àite iongantach far an urrainn dhomh mi fhìn a chall ann an saoghal sgeulachdan is tachartasan gun chrìoch. Is e seo an t-àite as fheàrr leam san taigh, far am bi mi a’ cur seachad tòrr ùine a’ leughadh agus a’ lorg ulaidhean litreachais ùra. Tha an leabharlann agam nas motha na dìreach sgeilp leabhraichean, is e saoghal iomlan de eòlas agus mac-meanmna a th’ ann. Anns an leabharlann agam gheibh thu leabhraichean de gach gnè, bho chlasaichean litreachas uile-choitcheann chun an fheadhainn as ùire a thàinig a-steach ann an raon ficsean saidheans no litreachas fantasy. Is toil leam a bhith a’ dol tro sheann leabhraichean le sgeulachdan mu ghaisgich, dràgonan agus…
- Deireadh ìre 7 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste air "Cuimhneachan air Deireadh 7mh Ìre: Eadar Breakups agus Tòiseachadh Ùr" Bha deireadh an 7mh ìre na àm làn de fhaireachdainnean, de dhùilean agus de dhùilean dhomh. Anns na trì bliadhna seo de mheadhan-sgoil, fhuair mi eòlas air mòran amannan brèagha, choinnich mi ri daoine ùra, dh’ ionnsaich mi rudan ùra agus thàinig mi air adhart mar dhuine. A-nis, mar a bhios saor-làithean an t-samhraidh agus an gluasad gu àrd-sgoil a’ dlùthachadh, bidh mi a’ coimhead air ais air na h-eòlasan sin uile le cianalas agus a’ smaoineachadh air na tha ri thighinn. Aig deireadh an 7mh ìre, thuig mi gum feumadh mi dealachadh ri mòran de mo cho-oileanaich,…
- Deireadh ìre 8 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste air "Tòiseachadh Ùr: Deireadh an 8mh Ìre" Tha deireadh an 8mh ìre na àm cudromach ann am beatha oileanach sam bith. Is e seo an t-àm nuair a thig ìre de bheatha na sgoile gu crìch agus a tha an gluasad gu toiseach ùr air ullachadh. Tha an ùine seo làn de fhaireachdainnean agus de fhaireachdainnean measgaichte, far a bheil oileanaich a 'faireachdainn iomagain mu bhith a' dealachadh ris an sgoil mheadhanach, ach aig an aon àm tha eagal orra mun neo-aithnichte a tha a 'feitheamh riutha san àrd-sgoil. Air an aon làimh, tha deireadh an 8mh ìre a’ comharrachadh deireadh ùine bhrèagha ann am beatha nan oileanach, anns an do dh’ ionnsaich iad tòrr rudan ùra agus a tha…
- Ciad Latha na Sgoile - Aiste, Aithris, Cumadh Aiste air Emotions and Memories - Ciad Latha na Sgoile Tha a’ chiad latha den sgoil na àm cudromach ann am beatha oileanach sam bith. Is e àm a th’ ann làn de fhaireachdainnean agus de chuimhneachain a tha fhathast air an clò-bhualadh nar n-inntinn gu bràth. Tha cuimhne agam fhathast mar a bha mi a’ faireachdainn a’ mhadainn sin. Bha mi airson tòiseachadh air a’ bhliadhna sgoile ùr, ach cuideachd beagan iomagaineach mun neo-aithnichte a bha a’ feitheamh orm. Mar a bha mi ag ullachadh airson a’ chiad latha den sgoil, bha mo chridhe a’ bualadh nam bhroilleach. Bha mi cho èasgaidh mo cho-oileanaich ùra fhaicinn agus tòiseachadh air ionnsachadh còmhla. Ach ann an…
- Deireadh ìre 6 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste air "Cuimhneachan nach gabh a dhìochuimhneachadh - Deireadh an 6mh Ìre" Tha deireadh an 6mh ìre na àm cudromach ann am beatha oileanach, gu sònraichte dhòmhsa, deugaire romansach agus bruadar. Bha an ùine seo làn de amannan brèagha, cuimhneachain agus eòlasan neo-chinnteach. Anns na mìosan mu dheireadh san sgoil, chuir mi seachad tòrr ùine còmhla ri mo cho-oileanaich agus roinn mi iomadh eòlas cuimhneachail. Chaidh sinn air turasan inntinneach, ghabh sinn pàirt ann am farpaisean agus tachartasan cultarail, chuir sinn air dòigh pàrtaidhean agus chuir sinn seachad tòrr ùine a’ cluich sa phàirc. Rinn mi caraidean ùra agus neartaich mi ceanglaichean le seann fheadhainn. Taobh cudromach eile…
- Deireadh ìre 9 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste air "Deireadh 9mh Ìre - Ceum Eile gu Inbheachd" Tha deireadh 9mh ìre na àm cudromach ann am beatha nan oileanach. Às deidh trì bliadhna a chuir seachad ann an talla-spòrs, bidh iad a’ tòiseachadh san àrd-sgoil, far an tagh iad am pròifil agus tòisichidh iad ag ullachadh airson deuchainn Baccalaureate. Aig an aon àm, tha deireadh an 9mh ìre cuideachd a 'riochdachadh ceum eile a dh'ionnsaigh inbheachd, far a bheil oileanaich a' tòiseachadh a 'tuigsinn nas fheàrr air an t-saoghal mun cuairt orra agus a' lorg an àite ann. Rè na h-ùine seo, bidh oileanaich a’ tòiseachadh a’ mìneachadh an luachan fhèin agus a’ cruthachadh am beachdan fhèin, stèidhichte air an eòlas a fhuaireadh san sgoil…
- Deireadh ìre 2 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste deireadh na 2na ìre: cuimhneachain neo-chinnteach B’ e deireadh an dàrna ìre àm a bha mi a’ coimhead air adhart ri. Eadhon ged nach robh mi a’ tuigsinn gu tur dè bha e a’ ciallachadh gluasad air adhart chun ath ìre sgoile, bha mi air bhioran an ìre seo a chrìochnachadh agus rudan ùra a lorg. Tha cuimhne mhath agam air an latha mu dheireadh den sgoil, nuair a chuir sinn seachad ùine còmhla ri mo cho-oileanaich agus a rinn sinn rudan èibhinn còmhla. Mus do dhealaich sinn, dh’ullaich an tidsear againn partaidh beag dhuinn anns a’ chlas, le cèicean is biadh. Bha mi toilichte na h-amannan aoibhneis sin a cho-roinn agus…
- Briseadh an Earraich — Aiste, Aithris, Composition Essay Break Spring Is e an earrach an ràithe a tha mi a’ coimhead air adhart ris a h-uile bliadhna, chan ann a-mhàin air sgàth gu bheil nàdar a’ tòiseachadh a’ tighinn beò, ach cuideachd leis gu bheil e a’ tighinn le fois an earraich. Is e fois a th’ ann bhon sgoil agus cothrom fois a ghabhail agus tlachd fhaighinn bho thoiseach an t-seusain bhlàth. Is e aon de na rudan as fheàrr leam a dhèanamh aig àm saor-làithean an earraich siubhal agus sgrùdadh a dhèanamh air àiteachan ùra. Is toil leam a bhith a’ lorg àiteachan breagha agus a’ faighinn tlachd à nàdar a’ tighinn beò às deidh a’ gheamhraidh. Co-dhiù an e…
- Deireadh ìre 10 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste air Deireadh an 10mh ìre - a’ gluasad air adhart chun ath ìre B’ e deireadh an 10mh ìre àm a bha mi a’ coimhead air adhart ris, ach cuideachd beagan eagal. B’ e seo an àm nuair a thuig mi gum bi mi nam oileanach àrd-sgoile ann am bliadhna agus gum feum mi co-dhùnaidhean cudromach a dhèanamh mun àm ri teachd agam. Sin nuair a thuig mi gun robh mi air an ath ìre nam fhoghlam a ruighinn agus gum feumadh mi a bhith deiseil airson rud sam bith a bha ri thighinn. Is e aon de na co-dhùnaidhean as cudromaiche a bh’ agam ri…
- Deireadh ìre 5 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste air "The End of 5th Grade" Bha deireadh ìre 5 na àm cudromach nam bheatha mar oileanach. Rè na h-ùine seo choinnich mi ri daoine ùra, dh'ionnsaich mi rudan ùra agus bha iomadh tachartas agam. B’ e àm a bh’ ann làn fhaireachdainnean agus cuimhneachain àlainn. Anns a’ chlas seo choinnich mi ri tidsearan a dh’fhosgail mo shùilean agus m’ inntinn gu rudan ùra. Dh’ ionnsaich mi leughadh nas fheàrr, sgrìobhadh nas ciallaiche agus fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan matamataigeach nas iom-fhillte. Bhrosnaich na tidsearan agam mi a dhol an sàs ann an cur-seachadan taobh a-muigh na sgoile, agus mar sin bha cothrom agam pàirt a ghabhail ann an…
- Mo Thaigh - Aiste, Aithris, Cumadh Aiste air mo thaigh Mo thaigh, an t-àite sin san do rugadh mi, Far an do thogadh mi agus far an do chruthaicheadh mi mar dhuine. Is e seo an t-àite far an robh mi daonnan a 'tilleadh le gràdh an dèidh latha cruaidh, an t-àite anns an robh mi daonnan a' faighinn sìth agus sàbhailteachd. Seo far an do chluich mi le mo bhràithrean, far an do dh'ionnsaich mi a bhith a 'rothaireachd air baidhsagal agus far an do rinn mi a' chiad deuchainnean còcaireachd agam sa chidsin. Is e cruinne-cè a th’ anns an dachaigh agam far am bi mi an-còmhnaidh a’ faireachdainn aig an taigh, àite làn de chuimhneachain is fhaireachdainnean. Anns an taigh agam, tha a h-uile seòmar ...
- Deireadh ìre 4 - Aiste, Aithisg, Sgrìobhadh Aiste air "Deireadh 4mh Ìre" 'S e Cuimhneachain bho Dheireadh 4mh Ìre Leanabas an ùine as àille de bheatha gach fear againn. Nar n-inntinn, tha na cuimhneachain bhon aois sin cuid den fheadhainn as dian agus as tòcail. Bha deireadh ìre 4 na àm cudromach dhomh, a’ comharrachadh deireadh aon ùine de mo bheatha agus toiseach àm eile. Tha cuimhne mhath agam air an àm sin agus air na h-amannan brèagha a bh’ agam còmhla ri mo cho-oileanaich. Ann an 4mh ìre, dh'fhàs sinn uile gu math faisg. Bha na h-aon ùidhean agus ùidhean againn,…
