עסיי וועגן "סוף 4טן קלאַס"

זכרונות פונעם סוף 4טן קלאס

קינדשאַפט איז די מערסט שיין צייט פון לעבן פון יעדער פון אונדז. אין אונדזער מחשבות, די מעמעריז פון דער עלטער זענען עטלעכע פון ​​​​די מערסט טיף און עמאָציאָנעל. דער סוף פון קלאַס 4 איז געווען אַ וויכטיק מאָמענט פֿאַר מיר, וואָס איז געווען דער סוף פון איין צייַט פון מיין לעבן און די אָנהייב פון אנדערן. איך געדענק מיט ליב די צייט און אַלע די שיין מאָומאַנץ וואָס איך געהאט מיט מיין קלאַסמייץ.

אין 4טן קלאס זענען מיר אלע געווארן זייער נאנט. מיר האָבן געטיילט די זעלבע אינטערעסן און כאַביז, געהאָלפֿן יעדער אנדערע מיט לעקציעס און פארבראכט צייט צוזאַמען אַרויס פון שולע. אונדזער לערער איז געווען זייער גוט און פארשטאנד, און יעדער פון אונדז האט אַ ספּעציעל שייכות מיט איר.

װע ן דע ר ענדע ם פו ן 4 ט ן קלאס , הא ט זי ך דערנענטערט , האב ן מי ר אנגעהויב ן פארשטײן , א ז דא ס װע ט זײ ן אונדזע ר לעצטע ר יא ר צוזאמע ן אל ס פאראײניקטע ר קלאס . טאַקע, עס איז געווען אַ צייַט פול פון געמישט ימאָושאַנז און געפילן. פֿון איין זײַט, האָבן מיר זיך אָנגעהויבן אַ נײַע פֿיזע אין אונדזער שול־לעבן, אָבער פֿון דער צווייטער זייט האָבן מיר מורא געהאַט צו פֿאַרלירן די פֿאַרבינדונג מיט אונדזערע קלאַסן.

אין די לעצטע טאָג פון שולע, מיר האָבן אַ קליין פּאַרטיי אין די קלאַסצימער ווו מיר טיילן זיסוואַרג און פארביטן אַדרעסעס און טעלעפאָן נומערן. אונדזער לערער האָט צוגעגרייט פֿאַר יעדער פון אונדז אַן אלבאם מיט פאָטאָס און מעמעריז פון די 4 קלאַס. עס איז געווען אַ ווונדערלעך וועג צו דערמאָנען אונדז אַלע די גוטע צייט מיר האָבן צוזאַמען.

דער סוף פון דער 4'טער קלאס האט אויך געמיינט א מאמענט פון טרויער און בענקשאפט. אין דער זעלבער צײַט האָט דאָס אונדז געפֿילט נאָך מער פֿאַראייניקט צוליב אַלע וווּנדערלעכע צײַטן, וואָס מיר האָבן פֿאַרבראַכט צוזאַמען. נאך היינט געדענק איך מיט ליב די יארן און מיינע קלאסן. עס איז געווען אַ שיין צייט און פול פון מעמעריז וואָס איך וועל שטענדיק האַלטן אין מיין נשמה.

כאט ש דא ס שול־יאר , הא ט זי ך שוי ן געקומע ן צו ם ענד , האב ן מי ר ניש ט געאייל ט זי ך געזעגענע ן מי ט אונדזער ע טײער ע חברי ם או ן לערער . אנשטא ט האב ן מי ר װײטע ר פארברענגע ן צײט , זי ך שפילן , זי ך צוטייל ן מי ט זכרונות , או ן זי ך צוגרײט ן צ ו דע ר זומער־װאקאציע , װא ס הא ט זי ך גי ך דערנענטערט .

איך געדענק מיט ליב דעם מאָמענט ווען איך האָב באַקומען דעם קאַטאַלאָג פון גראַדעס, מיט עמאָציע און באַגייסטערונג האָב איך געזוכט מיין נאָמען, צו זען ווי איך האָב זיך אַנטוויקלט דאָס שול יאָר און איך איז געווען אָנגענעם סאַפּרייזד צו געפֿינען אַז איך געראטן צו באַקומען אַ גוט דורכשניטלעך. איך פּעלץ שטאָלץ פון מיין דערגרייה און צופרידן אַז איך קען טיילן דעם מאָמענט פון פרייד מיט מיין משפּחה און פריינט.

בעשאַס דעם פּעריאָד, איך פּעלץ אַז מיר געווארן מער דערוואַקסן און פאַראַנטוואָרטלעך, מיר געלערנט צו פירן אונדזער צייט און אָרגאַניזירן זיך בעסער צו פּנים אַסיינמאַנץ און יגזאַמז. גלײכצײטי ק האב ן מי ר זי ך געלערנ ט צ ו געניסן פון די שײנע מאמענטן און װערן די צײט מיט אונדזערע חברים און לערערס.

איך אויך פּעלץ אַז מיר האָבן געמאכט באַטייַטיק פּראָגרעס אין אונדזער פערזענלעכע אַנטוויקלונג, מיר געלערנט צו זיין מער פארשטאנד און עמפּאַטעטיק מיט די אַרום אונדז און מיר געלערנט צו רעספּעקט און שטיצן יעדער אנדערע אין וואָס מיר טאָן.

זיכער, דער סוף פון די 4 קלאַס איז געווען אַ וויכטיק און עמאָציאָנעל מאָמענט פֿאַר יעדער פון אונדז. מיר האָבן געראטן צו באַקומען עטלעכע מניעות און אַנטוויקלען זיך פּערסנאַלי און אַקאַדעמיקלי, און די יקספּיריאַנסיז וועט זיין נוציק איבער אונדזער גאַנץ לעבן.

צום סוף, איז דער סוף פֿון דער 4טער קלאַס געווען אַ ספּעציעלער און באַטייטיק מאָמענט, וואָס האָט אונדז געהאָלפן וואַקסן און אַנטוויקלטן ווי יחידים און ווי מיטגלידער פון אַ קהילה. איך בין דאַנקבאַר פֿאַר די דערפאַרונג און פֿאַר די געלעגנהייט צו פאַרברענגען צייט מיט מיין טייַער קאָלעגעס און לערערס, און די מעמעריז וואָס איך באשאפן אין דער צייט וועלן בלייבן מיט מיר אויף אייביק.

רעפערענץ מיט דעם טיטל "סוף פון 4 קלאַס: אַ וויכטיק בינע אין קינדער 'ס שולע לעבן"

הקדמה:

דער סוף פון די 4 קלאַס רעפּראַזענץ אַ וויכטיק בינע אין די שולע לעבן פון קינדער. דער בינע איז די יבערגאַנג פון ערשטיק צו צווייטיק שולע און ינוואַלווז אַ סעריע פון ​​ענדערונגען און אַדאַפּטיישאַנז פֿאַר סטודענטן, ווי געזונט ווי פֿאַר עלטערן און לערערס. אין דעם פּאַפּיר, מיר וועלן ויספאָרשן אין מער דעטאַל די וויכטיקייט פון די סוף פון 4 קלאַס און ווי דעם בינע קאַנטריביוץ צו קינדער 'ס אַנטוויקלונג.

יבערגאַנג צו צווייטיק שולע

דער סוף פון דער 4טער קלאס איז די איבערגאַנג פון ערשטיק צו צווייטיק שולע, אַ וויכטיק בינע אין קינדער 'ס שולע לעבן. דאָס אַקערז צו אַדאַפּט זיך צו אַ נייַע שולע סוויווע, אַ נייַע קעריקיאַלאַם, נייַ לערערס, ווי אויך אנדערע פאדערונגען און עקספּעקטיישאַנז. סטודענטן האָבן צו באַקומען געוויינט צו דיסציפּלין קלאסן, לעקציעס, טעסץ און אַסעסמאַנץ און עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן.

אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל סקילז

דער סוף פון די 4 קלאַס איז אויך אַ וויכטיק בינע אין דער אַנטוויקלונג פון קינדער ס געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל סקילז. סטודענטן מוזן לערנען צו מאַכן נייַע פרענדז, מיטאַרבעטן ווי אַ קאָלעקטיוו, יפעקטיוולי יבערגעבן מיט פּירז און לערערס און אַדאַפּט זיך צו ענדערונגען אין די שולע סוויווע. די סקילז זענען יקערדיק ניט בלויז פֿאַר אַקאַדעמיק הצלחה, אָבער אויך פֿאַר ווייַטער פּערזענלעך און פאַכמאַן אַנטוויקלונג.

פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט און זעלבסטשטענדיקייט

דער סוף פון 4 קלאַס איז אויך די צייט ווען קינדער אָנהייבן צו זיין מער פאַראַנטוואָרטלעך און פרייַ. זיי ביסלעכווייַז נעמען אויף זייער שולע דוטיז און ריספּאַנסאַבילאַטיז, ווי געזונט ווי זייער עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן און כאַביז. זיי אויך דאַרפֿן צו לערנען צו פירן זייער צייט און אָרגאַניזירן זייער אַקטיוויטעטן אין סדר צו קאָפּע מיט די פאדערונגען פון די שולע סוויווע און אַרויס פון עס.

וואַרשטאַטן און רעקרייישאַנאַל אַקטיוויטעטן

אין די סוף פון 4 קלאַס, פילע שולן אָרגאַניזירן וואַרשטאַטן און רעקרייישאַנאַל אַקטיוויטעטן פֿאַר סטודענטן. די יוזשאַוואַלי אַרייַננעמען שעפעריש וואַרשטאַטן, שפּילערייַ און קאַנטעס מיט פּרייזאַז, ווי געזונט ווי דרויסנדיק אַקטיוויטעטן אַזאַ ווי פּיקניקס און בייק רידעס. דאָס איז אַ געלעגנהייט פֿאַר סטודענטן צו האָבן שפּאַס און הנאה צייט מיט זייער פּירז איידער זיי גיין אַראָפּ פאַרשידענע פּאַטס אין דער אויבערשטער גראַדעס.

די ימאָושאַנז פון צעשיידונג

דער סוף פון 4 קלאַס קענען זיין אַ עמאָציאָנעל דערפאַרונג פֿאַר סטודענטן. אויף איין זייט, זיי קען זיין יקסייטאַד צו מאַך אויף און דערפאַרונג נייַע זאכן אין העכער גראַדעס, אָבער אויף די אנדערע האַנט, זיי קען זיין טרויעריק און סטרעסט אין די געדאַנק פון זיין אפגעשיידט פון זייער באליבטע קלאַסמייץ. לערערס און עלטערן דאַרפֿן צו זיין שפּירעוודיק צו די ימאָושאַנז און העלפן סטודענטן קאָפּע מיט די ענדערונג און האַלטן קאַנעקשאַנז מיט זייער אַלט פּירז.

סוף פון די שולע יאָר און גראַדזשאַוויישאַן פעסטיוואַטיז

דער סוף פון 4 קלאַס איז אָפט אנגעצייכנט דורך אַ גראַדזשאַוויישאַן צערעמאָניע ווו סטודענטן באַקומען דיפּלאָמאַס און סערטיפיקאַץ פֿאַר זייער דערגרייכונגען בעשאַס די שולע יאָר. די פעסטיוואַטיז זענען וויכטיק צו דערקענען די השתדלות און דערגרייכונגען פון סטודענטן און געבן זיי אַ געלעגנהייט צו פילן ספּעציעל און אַפּרישיייטיד. עס איז אויך אַ געלעגנהייט פֿאַר עלטערן און לערערס צו אויסדריקן זייער שטאָלץ אין זייער סטודענטן און מוטיקן זיי פֿאַר דער צוקונפֿט.

געדאנקען און האפענונגען פֿאַר דער צוקונפֿט

דער סוף פון 4 קלאַס איז אויך אַ צייט פֿאַר סטודענטן צו פאַרטראַכטנ זיך אויף זייער שולע דערפאַרונג אַזוי ווייַט און פאָרמולירן געדאנקען און האפענונגען פֿאַר דער צוקונפֿט. זיי קענען זיין יקסייטאַד צו מאַך אויף און דערפאַרונג נייַע סאַבדזשעקץ און אַקטיוויטעטן אין די העכער גראַדעס, און אין דער זעלביקער צייט, זיי קענען זיין אַ ביסל באַזאָרגט וועגן נייַע טשאַלאַנדזשיז. לערערס און עלטערן קענען זיין אַ מקור פון שטיצן און ענקערידזשמאַנט פֿאַר סטודענטן אין דעם וויכטיק צייט.

מסקנא

אין מסקנא, דער סוף פון 4 קלאַס איז אַ וויכטיק מאָמענט אין אַ קינד 'ס לעבן, רעפּריזענטינג די יבערגאַנג צו אן אנדער מדרגה פון בילדונג און וווּקס אין אַדאַלטכוד. דער מאָמענט קען זיין פול מיט ימאָושאַנז, פרייד און ענטוזיאַזם פֿאַר וואָס וועט קומען, אָבער אויך טרויעריק און בענקשאַפט פֿאַר די מאָומאַנץ פארבראכט מיט חברים און די לערער. עס איז וויכטיק אַז עלטערן, לערערס און קהל מיטגלידער צושטעלן די נויטיק שטיצן פֿאַר קינדער בעשאַס דעם יבערגאַנג צייַט און מוטיקן זיי צו פאָרזעצן צו לערנען און אַנטוויקלען. דורך ינוואַלוומאַנט און שטיצן, קינדער וועלן קענען צו באַקומען זייער פירז און בויען אַ העל צוקונפֿט.

דיסקריפּטיוו זאַץ וועגן "אַן אַנפערגעטאַבאַל טאָג: סוף פון 4 קלאַס"

ע ס אי ז געװע ן דע ר לעצטע ר שול־טאג , או ן ד י אל ע קינדע ר זײנע ן געװע ן אויפגערעגט ע או ן פרײלעך , אבע ר גלײכצײטי ק טרויעריק , װײ ל ז ײ האב ן זי ך געזעגנ ט פו ן דע ר פערטע ר קלאגע ם או ן זײע ר טײער ע לערער . אַלעמען איז געווען אנגעטאן אין נייַ קליידער און טריינג צו זיין ווי שיין ווי מעגלעך פֿאַר בילדער און די סוף פון די יאָר פּאַרטיי. דער קלאַס האָט אויסגעזען ליכטיקער, גליקלעכער און לעבעדיקער ווי אלץ.

נאָך אַ מאָרגן פון רעגולער קלאַסן, אין וואָס יעדער קינד איז געווען ביכולת צו באַקומען אַ גוט מיינונג אָדער ריכטיק ענטפֿערן אַ קשיא, די דערוואַרט מאָמענט געקומען. דער מלמד האָט געמאָלדן, אַז דער סוף־יאָר־פּאַרטיי וועט זיך באַלד אָנהויבן, און אַלע קינדער האָבן אָנגעטאָן די היטל און אַרויסגעלאָזט דעם חדר. די זון האט ליכטיק געשײנט און א לײכט קיל װינטל האט ארום געבלאזן. ד י קינדע ר האב ן זי ך געפרײ ט , געשפיל ט או ן זי ך געמאטער ט או ן זי ך געזונגע ן לידער , װא ס ז ײ האב ן געלערנ ט אי ן מוזיק , או ן געטאנצ ט צ ו זײער ע באליבטע ר מוזיק .

נאך א פאר מינוט האט זיך דער גאנצער קלאס פארזאמלט אין שול־גארטן, וװ מ׳האט אנגעהויבן דינען דעם מאלצײט. עס איז געווען פּיצע, קייקס, טשיפּס און ווייך טרינקען, אַלע קערפאַלי צוגעגרייט דורך די קינדער 'ס עלטערן. אַלע האָבן זיך אַװעקגעזעצט בײַם טיש און אָנגעהױבן עסן, אָבער אױך צו דערצײלן מעשׂיות און לאַכן, געדענקט די גוטע צײַטן אין פֿערטן קלאַס.

נאָך די מאָלצייַט, דער לערער אָרגאַניזירט אַ סעריע פון ​​שפּאַס שפּילערייַ צו מאַכן די פּאַרטיי מער שפּאַס. ד י קינדע ר האב ן זי ך קאנקוריר ט אי ן װאסער־שפילן , באלאן־שפילן , געמאכ ט א צײכנ־פארמע ן או ן צוזאמע ן געזונגען . דער לערער האָט געגעבן יעדן קינד אַ סוף-יאָר דיפּלאָם, אין וועלכער עס איז געווען געשריבן ווי פיל זיי זענען פּראָגרעסיד און ווי פיל זייער אַרבעט איז געווען אַפּרישיייטיד.

נאָך אַ ביסל שעה פון שפּאַס, עס איז געווען צייַט צו ענדיקן די פּאַרטיי און זאָגן זייַ געזונט. ד י קינדע ר האב ן זי ך גענומע ן בילדע ר או ן אונטערשריפטן , זי ך געזעגנ ט מי ט זײע ר מלמד , אי ר געב ן א לעצט ן קוש ן או ן א גרוים ן ארומנעמען . ז ײ זײנע ן אװע ק אהײ ם מי ט זײער ע הערצע ר פו ל מי ט אויפרײסונג , או ן מי ט זײער ע באליבטע ר זכרונו ת פו ן דע ם יאר . עס איז געווען אַן אַנפערגעטאַבאַל טאָג, וואָס וועט שטענדיק זיין אין זייער מעמעריז.

אין מסקנא, דער סוף פון פערט קלאַס איז אַ וויכטיק צייט פֿאַר קיין קינד ווייַל עס איז די סוף פון איין בינע פון ​​לעבן און די אָנהייב פון אנדערן. דער מאָמענט איז פול פון ימאָושאַנז, מעמעריז און האפענונגען פֿאַר דער צוקונפֿט. עס איז אַ צייט ווען קינדער דאַרפֿן צו זיין געשטיצט און ינקעראַדזשד צו פאָרזעצן צו לערנען און אַנטוויקלען, און עלטערן און לערערס דאַרפֿן צו זיין מיט זיי און געבן זיי די שטיצן זיי דאַרפֿן. עס איז וויכטיק אַז יעדער קינד באקומט אנערקענונג פון זיין מעריץ און איז ינקעראַדזשד צו הנאה אַלע וואָס ער האט דערגרייכט ביז איצט. מיר אַלע ווילן די יבערגאַנג צו דער ווייַטער מדרגה פון בילדונג צו זיין גלאַט און געבן קינדער די אַפּערטונאַטיז זיי דאַרפֿן צו דערגרייכן זייער פול פּאָטענציעל. דער סוף פון פערטן קלאַס איז אַ צייט פון יבערגאַנג, אָבער אויך אַ צייט פון אָנהייב נייַ אַדווענטשערז און יקספּיריאַנסיז, און יעדער קינד דאַרף זיין צוגעגרייט און זיכער אין זייער אייגן אַבילאַטיז.