nuxurka

Qormo ku saabsan "Maalinta Dugsiga Caadiga ah"

Maalin dugsiyeedkaygii caadiga ahaa - tacabur xagga waxbarashada iyo daahfurka

Subax kasta waxaan la soo toosaa farxad la mid ah: maalin kale oo dugsiga ah. Waxaan quraacday oo waxaan ku diyaariyaa shandaddeyda oo wadata dhammaan buugaagta lagama maarmaanka ah iyo buug-yaraha. Waxaan gashaday dirayska dugsiga oo aan qaatay boorsadaydii qadadayda. Waxa kale oo aan qaataa sameecaadaha si aan u dhegeysto muusik inta aan u socdo dugsiga. Mar kasta, waxaan filanayaa maalin tacabur iyo daahfurid.

Maalin kasta, waxaan aadaa dugsiga aniga oo ka feker duwan. Had iyo jeer waxaan isku dayaa inaan saaxiibo cusub yeesho oo aan la kulmo dad cusub. Waxaan ku raaxaystaa ka qayb qaadashada hawlaha manhajka ka baxsan sida naadiga wax-akhriska ama naadiga doodaha. Inta lagu jiro nasashada, waxaan jeclahay inaan fadhiisto hoolka oo aan la hadlo asxaabta. Mararka qaarkood waxaan ciyaarnaa ciyaar ping-pong ah.

Nasashada ka dib, fasallada dhabta ah ayaa bilaabmaya. Macallimiintu waxay bilaabaan casharadooda, annagoo arday ah waxaan bilownaa inaan qorno macluumaadka muhiimka ah. Waa wax joogto ah oo aan maalin walba ku celinno, laakiin waxaa ka buuxa yaabab. Waxaa laga yaabaa in saaxiibkii uu sameeyo kaftan qof walba ka qosliya, ama waxaa laga yaabaa in qof uu weydiiyo su'aal xiiso leh oo dood kicinaysa. Maalin kasta oo dugsiyeedku waa mid u gaar ah sideeda.

Inta lagu jiro nasashada, wax xiiso leh ayaa had iyo jeer dhaca. Mararka qaarkood, waxaanu kula ciyaarnaa ardayda aanu isku fasalka nahay ee deyrka dugsiga, ama waxaanu aadnaa dukaanka noo dhow si aanu u helno cunto fudud. Marar kale, waxaan ka hadalnaa wararkii ugu dambeeyay ee adduunka muusiga ama filimada. Waqtiyadan nasashada waa muhiim inaad nasato oo aad ka fogaato shaqada dugsiga.

Maalin kasta oo dugsiyeedku waxay ii tahay fursad aan ku barto waxyaabo cusub. Fasal kasta, waxaan isku dayaa inaan fiiro gaar ah u yeesho oo aan qaato qoraallo badan intii suurtagal ah. Waxaan jeclahay in aan wax ka barto waxyaabaha i xiiseeya, laakiin waxaan isku dayaa in aan furfurnaado oo aan barto waxyaabo cusub. Macalimiintaydu waxay had iyo jeer diyaar u yihiin inay ka jawaabaan su'aalahayga oo ay iga caawiyaan inaan si fiican u fahmo maaddooyinka. Maalintii, waxaan jeclahay inaan tijaabiyo aqoontayda oo aan hubiyo shaqada gurigayga. Waxaan jeclahay inaan arko horumarkayga iyo dejinta yoolalka cusub ee mustaqbalka.

Fiidkii, markaan guriga imaado, waxaan weli dareemayaa tamarta maalinta dugsiga. Waxaan jeclahay inaan xasuusto waayihii wacnaa oo aan dib u milicsado waxyaabihii aan bartay. Waxaan diyaariyaa shaqada gurigayga maalinta xigta oo waxaan qaataa dhowr daqiiqo si aan uga fikiro. Waxaan jeclahay inaan ka fikiro dhammaan tacaburradii aan soo maray iyo dhammaan waxyaabihii aan bartay. Maalin kasta oo dugsiyeedku waxay ii tahay fursad cusub oo aan ku barto oo aan u koro qof ahaan.

Gebogebadii, maalin dugsiyeedka caadiga ah waxa laga eegi karaa dhinacyo kala duwan oo arday kastaa si kala duwan ayuu u arkaa. Hadday tahay maalin ay ka buuxaan caqabado iyo xaalado lama filaan ah ama mid aamusan oo caadi ah, maalin kasta oo dugsiyeedku waa fursad ay ardaydu wax ku bartaan oo ay u koraan shakhsi ahaan. Inkasta oo ay jiraan caqabado iyo daal, dugsigu waxa uu noqon karaa meel ay ka buuxaan farxad, saaxiibtinimo iyo waayo-aragnimo gaar ah. Waxaa muhiim ah in ardaydu ay xasuustaan ​​in ay geliyaan wax kasta oo ay qabtaan oo ay kobciyaan xirfadahooda iyo kartidooda maalin kasta si ay u dhistaan ​​aasaas adag oo mustaqbalka ah.

Tixraac oo leh ciwaanka"Maalinta caadiga ah ee dugsiga: dhinacyo khuseeya ardayda iyo macalimiinta"

Hordhac:

Maalinta caadiga ah ee dugsiga ayaa laga yaabaa inay u ekaato mid aan caadi ahayn oo aan muhiim ahayn dadka qaar, laakiin waa waayo-aragnimo maalinle ah malaayiin arday iyo macallimiin ah oo adduunka ah. Warqadan, waxaan ku sahamin doonaa dhinacyo kala duwan ee maalinta caadiga ah ee dugsiga, marka laga eego ardayda iyo aragtida macalimiinta labadaba. Waxaan eegi doonaa sida maalin dugsiyeedka caadiga ahi u dhaco, laga bilaabo wakhtiga bilowga ilaa dhamaadka, iyo saamaynta ay ku yeelan karto caafimaadka iyo niyadda ardayda iyo macalimiinta.

Jadwalka dugsiga

Jadwalka dugsigu waa qayb muhiim ah oo ka mid ah maalinta caadiga ah ee dugsiga, waxayna si weyn ugu kala duwanaan kartaa dugsi ilaa dugsi kale. Ardayda intooda badani waxay leeyihiin jadwal maalinle ah oo ay ku jiraan saacado badan oo fasal ah oo leh nasasho gaaban inta u dhaxaysa, laakiin sidoo kale nasasho dheer oo qadada ah. Sidoo kale, iyadoo ku xiran heerka waxbarashada iyo dalka, ardaydu waxay sidoo kale yeelan karaan xiisado ikhtiyaari ah ama waxqabadyo ka baxsan dugsiga ka dib.

Jawiga fasalka

Jawiga fasalka wuxuu si weyn u saameyn karaa niyadda iyo guud ahaan wanaagga ardayda iyo macallimiinta. Maalinta caadiga ah ee dugsiga, ardaydu waxay la tacaali karaan dhibaatooyinka sida feejignaan la'aanta, welwelka iyo daalka. Isla mar ahaantaana, macalimiinta waxaa laga yaabaa inay ku adkaato ilaalinta feejignaanta iyo anshaxa fasalka, taas oo keeni karta niyad-jab iyo walbahaar. Waa muhiim in la abuuro jawi waxbarasho oo togan leh xiriir furan oo u dhexeeya ardayda iyo macalimiinta iyo dheelitirka u dhexeeya wakhtiga fasalka iyo wakhtiga nasashada.

Akhriso  Waa maxay qoysku aniga - Qormo, Warbixin, Halabuur

Saamaynta caafimaadka iyo niyadda

Maalinta caadiga ah ee dugsiga waxay saameyn weyn ku yeelan kartaa caafimaadka iyo niyadda ardayda iyo macalimiinta. Jadwalka mashquulka ah ee iskuulku wuxuu u horseedi karaa daal, walbahaar iyo walaac, iyo waqti la'aanta jimicsiga iyo nashaadka madadaalada waxay saameyn xun ku yeelan kartaa caafimaadka jirka iyo maskaxda ardayda.

Hawlaha manhajka ka baxsan

Inkasta oo wakhtiga intiisa badan loo hibeeyey barnaamijka tacliinta, dugsiyo badan ayaa sidoo kale qabanqaabiya waxqabadyo ka baxsan manhajka kuwaas oo la mid ah muhiimada. Kuwani waxay u dhexeeyaan kooxaha ardayda iyo ururada ilaa kooxaha isboortiga iyo kooxaha masraxa. Ka qaybqaadashada waxqabadyadan waxay ka caawin kartaa ardayda inay horumariyaan xirfadaha bulshada, inay la xiriiraan facooda, iyo inay ogaadaan rabitaankooda.

jabin

Nasashooyinka waa waqtiyada nasinta ee u dhexeeya xiisadaha waxaana rajaynaya arday badan. Waxay bixiyaan fursad ay kula xaajoodaan asxaabtooda, ay helaan cunto fudud oo ay xoogaa ku nastaan ​​saacado ka dib marka diirada la saaro. Dugsiyo badan, ardaydu waxay sidoo kale mas'uul ka yihiin abaabulka nashaadyada fasaxa sida ciyaaraha iyo hawlaha ciyaaraha.

caqabadaha

Maalinta caadiga ah ee dugsiga waxay noqon kartaa caqabado badan oo ardayda. Waa inay diirada saaraan walxaha lagu soo bandhigay fasalka, si wax ku ool ah u maareeyaan waqtigooda si ay u dhamaystiraan hawsha oo ay ula qabsadaan imtixaanada iyo qiimaynta. Intaa waxaa dheer, arday badan ayaa sidoo kale la kulma caqabado shakhsi ah sida xiriirka bulshada, arrimaha caafimaadka maskaxda ama cadaadiska si ay ugu diyaargaroobaan mustaqbalkooda waxbarasho iyo xirfadeed. Waa muhiim in dugsiyada iyo barayaashu ay gartaan caqabadahan oo ay siiyaan taageerada ku habboon ardayda u baahan.

Gunaanad

Gabagabadii, maalin dugsiyeedka caadiga ah waxa loo tixgalin karaa fursad lagu horumarinayo xirfadaheena bulsho, maskaxeed iyo shucuureed, laakiin sidoo kale waxay caqabad ku noqon kartaa ardayda da'da yar. Waxa ay ku lug leedahay hawl joogto ah oo si fiican loo aasaasay iyo urur adag, laakiin waxa ay sidoo kale la keentaa fursado aan ku baranno oo aan ku ogaano rabitaankeena iyo kartidayada. Isla mar ahaantaana, waxaa muhiim ah in la xasuusto in arday kastaa uu leeyahay baahiyo iyo dookhyo kala duwan, iyo la qabsiga barnaamijka dugsiga iyaga ayaa si weyn uga qayb qaadan kara waayo-aragnimada togan ee dugsiga. Maalin dugsiyeedka caadiga ah waxay noqon kartaa fursad aan kula xiriirno asxaabta, macalimiinta oo aan ogaano kartidayada, laakiin sidoo kale inaan xasuusanno inaan ku raaxaysanno daqiiqad kasta oo aan ku horumarinno xawaare caafimaad iyo tamar leh.

Halabuurka qeexan ku saabsan "Maalinta Dugsiga Caadiga ah"

 

Midabada maalinta dugsiga

Maalin kasta oo dugsigu way ka duwan tahay waxayna leedahay midabyo u gaar ah. Inkasta oo ay u muuqato in maalmaha oo dhan ay isku mid yihiin, mid kastaa wuxuu leeyahay soo jiidasho iyo tamar gaar ah. Hadday tahay dayrta ama midabka guga, maalin kasta oo dugsiyeedku waxay leedahay sheeko loo sheego.

Subaxnimadu waxay ku bilaabataa midab buluug ah oo qabow oo ku dul degaya magaalada weli hurda. Laakin markaan ku soo dhawaado dugsiga, midabadu waxay bilaabaan inay isbedelaan. Carruurtu waxay isugu yimaadaan albaabka dugsiga, iyagoo ku labisan midabada dhalaalaya ee dharkooda. Qaar waxay xidhaan jaale, qaar casaan dhalaalaya, iyo qaar buluug koronto ah. Midabadahoodu waxay isku daraan oo abuuraan jawi ay ka buuxaan nolol iyo tamar.

Marka fasalka dhexdiisa, midabada ayaa mar kale isbedelaya. Sabuuradaha madow iyo buugaagta wax lagu qoro ee cad cad ayaa qolka keenaya taabasho cusub oo caddaan ah, laakiin midabadu waxay ahaanayaan kuwo firfircoon oo tamar leh. Macallinkaygu wuxuu xidhaa shaadh cagaaran oo si fiican ula socda geedka miiskiisa saaran. Ardaydu waxay ku fadhiistaan ​​kuraas, mid kastaa wuxuu leeyahay midabkiisa iyo shaqsiyadiisa. Sida maalintu socoto, midabada ayaa mar kale isbeddelaya, oo ka tarjumaya shucuurteena iyo khibradahayaga.

Galabta ayaa had iyo jeer ka diiran oo ka midab badan subaxda. Fasalada ka dib, waxaan isugu nimid deyrka dugsiga oo aan ka wada hadalno wixii aan baranay iyo sida aan dareemnay maalintaas. Muuqaalka gadaashiisa, midabada ayaa mar kale isbedelaya, iyaga oo la imaanaya farxad, saaxiibtinimo iyo rajo. Waqtiyadan, waxaan baraneynaa inaan qadarinno quruxda iyo kakanaanta adduunkeena.

Maalin kasta oo dugsiyeedku waxay leedahay midab iyo soo jiidasho u gaar ah. Inkasta oo ay u ekaan karto mid caadi ah oo dusha sare leh, maalin kasta oo dugsiyeedka waxaa ka buuxa midabyo dhalaalaya iyo shucuur aad u daran. Waa in aan indhaha kala qaadnaa oo aan ogaano quruxda nagu xeeran.

Faallo ka tag.