Rašinys ant mano mokyklinio krepšio

Mano mokyklinė rankinė yra vienas iš svarbiausių dalykų mano studentiškame gyvenime. Šis daiktas, kurį kasdien nešiojuosi į mokyklą, nėra tik paprastas krepšys, tai visų mano svajonių, vilčių ir ambicijų saugykla. Jame ne tik sąsiuviniai ir vadovėliai, kuriuos man reikia mokytis, bet ir dalykai, kurie teikia džiaugsmo ir padeda atsipalaiduoti per pertraukas.

Kai pasiimu mokyklinį krepšį į mokyklą, Jaučiu, kad nešiojuosi jį už savęs ne tik tam, kad išlaikyčiau sąsiuvinių svorį, bet ir reprezentuočiau mane kaip asmenybę. Tai yra mano atkaklumo ir ambicijų mokytis ir tobulėti kaip asmenybės simbolis. Jį atidaręs ir pradėjęs tvarkyti savo daiktus jaučiu tam tikrą pasitenkinimą ir suprantu, kad turiu viską, ko reikia savo tikslams pasiekti.

Be sąsiuvinių ir vadovėlių, mano mokyklinėje rankinėje yra ir kitų dalykų, kurie man teikia džiaugsmo ir padeda atsipalaiduoti. Mažoje kišenėje visada turiu mėgstamą tušinuką, su kuriuo mėgstu rašyti, o kitoje – pakelį kramtomosios gumos, kuri padeda susikaupti. Didesniame skyriuje nešiojuosi muzikines ausines, nes muzikos klausymasis – tai užsiėmimas, kuris leidžia gerai jaustis ir atpalaiduoja mintis per pertraukas.

Didžiausias džiaugsmas buvo susiruošti mokyklinį krepšį pirmajai mokyklos dienai. Man patiko kruopščiai sudėti visus savo daiktus ir rasti kiekvienam tiksliai apibrėžtą vietą. Man patiko visus savo pieštukus gerai pagaląsti, spalvas išdėstyti spalvine tvarka ir knygas suvynioti į spalvotą popierių su gražiai mano užrašytomis etiketėmis. Kartais sugaišdavau daug laiko rengdamas šias priemones, bet man niekada nebuvo nuobodu, nes žinojau, kad mano mokyklinis krepšys yra mano vizitinė kortelė mokyklos pasaulyje.

Man taip pat patiko suasmeninti savo kuprinę lipdukais arba ženkliukai su mėgstamais personažais iš mano mėgstamiausių animacinių filmų ar filmų. Taigi kiekvieną kartą, kai mano mokyklinė kuprinė buvo užpildyta naujais lipdukais ir ženkleliais, širdyje jaučiau pasididžiavimą ir džiaugsmą. Atrodė, kad mano mokyklinė rankinė būtų mano maža visata, pilna mane reprezentuojančių dalykų.

Taip pat mėgau atrasti naujų dalykų, kurie palengvintų ir įdomų mano gyvenimą mokykloje. Man patinka visada ieškoti geriausių rašymo priemonių, praktiškiausių priedų ir įdomiausių knygų bei sąsiuvinių, kad mokymasis būtų malonesnis. Negalėjau pakęsti, kai mano bendraamžiai turi geresnių dalykų nei aš, todėl daug laiko praleidau ieškodamas geriausių pasiūlymų ir produktų.

Nors mano mokyklinė rankinė gali atrodyti tik materialus daiktas, man tai yra daug daugiau. Tai mano pastangų, ambicijų ir vilčių simbolis. Kai nešioju jį mokykloje, jaučiuosi pasiruošęs susidurti su bet kokiais iššūkiais ir įveikti visas kliūtis siekdamas savo svajonių. Tai vienas iš svarbiausių dalykų mano gyvenime, ir aš visada prisimenu jį dėvėti su pasididžiavimu ir pasitikėjimu.

Apibendrinant, mano kuprinė buvo daugiau nei tik rankinis bagažas. Tai buvo vienas iš svarbiausių dalykų mano studentiškame gyvenime ir vienas vertingiausių mano asmeninių turtų. Man patiko jį pritaikyti, tvarkyti ir kaupti geriausius dalykus, kurie padėtų man geriau atlikti savo darbą ir jaustis patogiai mokyklos aplinkoje. Mano mokyklinė rankinė neabejotinai buvo svarbus mano akademinės sėkmės ir asmeninio tobulėjimo elementas.

Vadinamas kaip „Mano mokyklinis krepšys“

Pristatytojas:
Mokyklinė rankinė yra būtinas dalykas bet kurio studento gyvenime. Jis naudojamas kasdien nešiotis knygeles, sąsiuvinius ir kitus mokymosi procese reikalingus daiktus. Kiekvienas mokinys suasmenina savo mokyklinę rankinę su daiktais, kurie atspindi jo asmenybę ir pageidavimus. Šiame reportaže kalbėsiu apie savo kuprinę ir joje esančius būtiniausius daiktus.

Turinys:
Mano kuprinė juoda ir turi tris didelius skyrius, dvi šonines kišenes ir mažą priekinę kišenę. Pagrindiniame skyriuje nešiojuosi knygas ir sąsiuvinius, kurių man reikia kiekvienai mokyklos dienai. Viduriniame skyriuje nešiojuosi asmeninius daiktus, tokius kaip makiažo rinkinys ir piniginė. Galiniame skyriuje nešiojuosi nešiojamąjį kompiuterį ir reikalingus priedus. Šoninėse kišenėse nešiojuosi vandens buteliuką ir užkandžius pertraukoms tarp pamokų. Priekinėje kišenėje nešiojuosi mobilųjį telefoną ir ausines.

Be šių būtiniausių daiktų, aš individualizuoju savo krepšį mažomis dekoracijomis. Man patinka prisegti raktų pakabukus su mėgstamų animacinių filmų ar filmų personažais. Taip pat ant maišelio priklijavau lipdukus su įkvepiančiais pranešimais ir motyvuojančiomis citatomis.

Prieš kiekvienų mokslo metų pradžią mėgstu susidėlioti savo mokyklinę rankinę taip, kad ją būtų lengviau naudoti ir praktiškiau. Sudarau visų reikalingų daiktų sąrašą ir suskirstau juos į kategorijas kiekviename skyriuje. Taip pat mėgstu individualizuoti savo krepšį prisegdama naujus raktų pakabukus ir lipdukus, atspindinčius mano asmenybę ir pomėgius.

Be praktinės funkcijos, mokyklinė rankinė gali būti laikoma savotiška paauglystės ir mokyklos emblema. Tai vienas svarbiausių daiktų, kurį mokinys kasdien nešiojasi su savimi ir gali būti vertinamas kaip įsipareigojimo švietimui ir sau simbolis. Mokyklinį krepšį galima laikyti paauglio asmenybės pratęsimu, nes jį galima papuošti jo interesus ir aistras reprezentuojančiais lipdukais ar užrašais.

Daugeliui paauglių mokyklinė rankinė yra svarbi asmeninė erdvė, kurioje jie gali laikyti savo asmeninius daiktus ir mokyklines reikmenis, reikalingus mokyklos darbui atlikti. Mokyklinė rankinė gali būti komforto ir saugumo oazė, į kurią paaugliai gali sugrįžti po varginančios dienos mokykloje ir atsipalaiduoti. Svarbu, kad mokyklinė rankinė būtų patogi ir ją būtų galima nešioti nesukeliant nugaros ar pečių skausmų, nes šios problemos gali turėti neigiamos įtakos mokinio mokslams ir bendrai sveikatai.

Tuo pačiu metu mokyklinė rankinė paaugliui gali būti ir streso veiksnys. Jo svoris ir mokyklinių reikmenų kiekis gali būti didžiulis, ypač jaunesniems mokiniams arba tiems, kuriems reikia neštis daugiau knygų ir įrangos užklasinei veiklai. Mokyklinė rankinė taip pat gali būti nerimo šaltinis, jei paauglys joje pamiršta ar pameta svarbius daiktus. Svarbu rasti pusiausvyrą tarp mokyklos poreikių ir mokinio komforto bei gerovės.

Išvada:
Mano mokyklinė rankinė yra esminė mano studentiško gyvenimo dalis ir kasdien nešiojuosi su savimi. Suasmeninus jį su elementais, atspindinčiais mano asmenybę, kiekvieną dieną man suteikia šiek tiek džiaugsmo. Mėgstu ją tvarkyti taip, kad man būtų lengviau greitai pasiekti reikalingus daiktus ir būtų praktiškesnis. Mokyklinė rankinė yra daugiau nei tik daiktas, tai mano asmenybės pratęsimas ir mane lydi kiekvieną dieną mokykloje.

Esė apie mano mokyklinį krepšį

Tą rytą susidėjau visas knygas ir sąsiuvinius į juodą odinę kuprinę ir ruošiausi kitai dienai mokykloje. Tačiau mano kuprinė buvo daug daugiau nei tik rankinis krepšys. Čia saugojau visas savo mintis ir svajones, mažą savo slaptą pasaulį, kurį galėjau pasiimti su savimi bet kur.

Pirmame skyriuje buvau pasidėjęs savo sąsiuvinius ir vadovėlius, paruoštus matematikos, istorijos ir literatūros pamokoms. Antrame skyriuje buvo sudėti asmeniniai daiktai, tokie kaip makiažo rinkinys ir kvepalų buteliukas bei ausinės, skirtos klausytis mėgstamos muzikos per pertraukas.

Tačiau tikrasis mano krepšio lobis buvo šoninėse kišenėse. Viename iš jų visada laikiau nedidelį sąsiuvinį, kuriame surašydavau visas savo mintis – nuo ​​pačių paprasčiausių iki sudėtingiausių. Kitoje kišenėje turėjau akinius nuo saulės, kurie niūriomis dienomis visada suteikdavo spindesio.

Mano kuprinė man buvo daugiau nei tik aksesuaras. Jis tapo draugu ir patikėtiniu. Liūdesio ar sumaišties akimirkomis knaisiodavausi po kišenes ir liesdavau savo mažą užrašų knygelę, kuri mane nuramindavo ir įnešdavo į gyvenimą tvarkos bei kontrolės jausmą. Laimės akimirkomis atidarydavau šonines kišenes ir užsidėjau akinius nuo saulės, todėl jaučiausi kaip kino žvaigždė.

Laikui bėgant mano kuprinė tapo svarbia mano gyvenimo dalimi, objektas, kurį myliu ir rūpestingai prižiūriu. Nors dabar jis dėvimas ir dėvimas, jis išlieka visos mano mokymosi patirties simboliu ir visų gražių ir sunkių paauglystės akimirkų priminimas. Man kuprinė – ne tik krepšys, o brangus lobis, kupinas prisiminimų ir vilčių ateičiai.