Gotar li ser çenteyê min ê dibistanê
Çenteya min a dibistanê di jiyana min a xwendekar de yek ji tiştên herî girîng e. Ev tişta ku ez her roj hildigirim dibistanê ne tenê çenteyekî hêsan e, depoya hemû xewn, hêvî û daxwazên min e. Di wê de defter û pirtûkên dersê yên ku divê ez bixwînim, di heman demê de tiştên ku kêfa min tînin û di dema bêhnvedanê de alîkariya min dikin hene.
Dema ku ez çenteya xwe ya dibistanê bi xwe re digirim dibistanê, Ez hest dikim ku ez wê li pişt xwe hildigirim ne tenê ji bo ku giraniya defterên xwe piştgirî bikim, lê di heman demê de ji bo ku min wekî kesek temsîl bike jî. Ew sembola bîhnfirehî û daxwaziya min a fêrbûn û pêşkeftina kesane ye. Dema ku ez wê vedikim û dest bi organîzekirina tiştên xwe dikim, ez têrbûnek diyar dibînim û fam dikim ku ji bo gihîştina armancên xwe her tiştê ku ez hewce dikim heye.
Ji xeynî defter û pirtûkên dersê, di çenteya min a dibistanê de tiştên din hene ku kêfa min tînin û alîkariya min dikin ku rehet bibin. Di bêrîkek piçûk de her gav pênûsek min a bijare heye ku ez hez dikim pê binivîsim, û di yekî din de pakêtek benîştê min heye ku ji min re dibe alîkar ku balê bikişînim. Di nav deverek mezintir de ez guhên xwe yên muzîkê hildigirim, ji ber ku guhdarîkirina muzîkê çalakiyek e ku min xwe xweş dike û di dema bêhndanê de hişê min rehet dike.
Kêfxweşiya min a herî mezin ew bû ku çenteya xwe ya dibistanê ji bo roja yekem a dibistanê amade kirim. Min hez dikir ku hemû tiştên xwe bi baldarî tê de bi cih bikim û ji bo her yekê cîhek diyarkirî bibînim. Min hez dikir ku hemû pênûsên xwe baş tûj bikim, rengan li gorî rêza rengan rêz bikim û pirtûkên ku di kaxizên rengîn de bi etîketên ku bi xweşikî ji hêla min ve hatine nivîsandin de hatine pêçan. Carinan min gelek wext wenda kir ji bo van aranjmanan, lê ez qet aciz nedibûm ji ber ku min dizanibû ku çenteyê min ê dibistanê karta min a bangê li cîhana dibistanê ye.
Di heman demê de min ji kesanekirina çenteya xwe bi çîtikan jî hez kir an nîşaneyên bi karakterên bijare yên ji karîkatur an fîlimên min ên bijare. Ji ber vê yekê her cara ku çenteya min a dibistanê bi çîtik û nîşaneyên nû tijî dibû, min di dilê xwe de hindek serbilindî û şahî hîs dikir. Mîna ku çenteya min a dibistanê gerdûna min a piçûk bû, tijî tiştên ku min temsîl dikirin.
Di heman demê de min hez kir ku tiştên nû kifş bikim ku dê jiyana min a dibistanê hêsantir û balkêştir bike. Ez hez dikim ku her gav li amûrên nivîsandinê yên çêtirîn, amûrên herî pratîkî û pirtûk û defterên herî balkêş bigerim da ku fêrbûna min xweştir bibe. Min nikarîbû rabim ku bibînim hevsalên min ji yên min çêtir hene, ji ber vê yekê min gelek wext derbas kir ku li danûstandin û hilberên çêtirîn geriyam.
Her çend çenteyê min ê dibistanê tenê wekî tiştek maddî xuya bike, ew ji min re ji wiya pirtir e. Sembola hewildan, daxwaz û hêviyên min e. Dema ku ez wê li dibistanê digirim, ez xwe amade dibînim ku bi her dijwariyekê re rû bi rû bimînim û her astengiyek ji bo gihîştina xewnên xwe derbas bikim. Ew yek ji tiştên herî girîng e di jiyana min de û ez her gav bi bîr tînim ku ez wê bi serbilindî û pêbawerî li xwe bikim.
Di encamê de, çenteya min ji hilgirtinê wêdetir bû. Ew di jiyana min a xwendekar de yek ji tiştên herî girîng û yek ji tiştên min ên kesane yên herî bi qîmet bû. Min ji xweşkirina wê, birêxistinkirina wê, û berhevkirina wê bi tiştên çêtirîn hez kir ku ji min re bibe alîkar ku ez karê xwe çêtir bikim û di hawîrdora dibistanê de xwe rehet hîs bikim. Çenteya min a dibistanê bê guman di serkeftina akademîk û pêşkeftina kesane ya min de hêmanek girîng bû.
wekî "Çentê Dibistana Min" tê binavkirin
Pêşkêş:
Çenteyê dibistanê di jiyana her xwendekarî de tiştek bingehîn e. Ew rojane ji bo hilgirtina pirtûk, defter û tiştên din ên ku di pêvajoya fêrbûnê de hewce ne tê bikar anîn. Her xwendekar çenteya xwe ya dibistanê bi tiştên ku kesayetî û tercîhên wan nîşan didin kesane dike. Di vê raporê de, ez ê li ser çenteya xwe û pêdiviyên ku tê de hene biaxivim.
Berdewam:
Çenteyê min reş e û sê beşên mezin, du berikên kêlekê û çenteyek pêşiyê ya piçûk hene. Di beşa sereke de, ez pirtûk û defterên ku ez ji bo her roja dibistanê hewce dikim hildigirim. Di beşa navîn de, ez tiştên xwe yên kesane yên wekî kîta xweya makyajê û berîka xwe hildigirim. Di beşa paşîn de, ez laptop û kelûmelên pêwîst hildigirim. Di berîkên kêlekê de, ez şûşeya avê û xwarinên xwe ji bo navberên dersan hildigirim. Di berîka pêşiyê de, ez têlefon û guhên xwe hildigirim.
Ji derveyî van tiştên bingehîn, ez çenteyê xwe bi xemlên piçûk kesane dikim. Ez hez dikim ku bi karakterên ji karîkatur an fîlimên xweyên bijare zincîra mifteyê ve girêbidim. Min di heman demê de çîtikên bi peyamên îlhamê û gotinên motîvasyonê li ser çenteyê zeliqand.
Berî ku her salek xwendinê dest pê bike, ez dixwazim çenteya xwe ya dibistanê bi rengekî ku karanîna wê hêsantir û pratîktir dike organîze bikim. Ez navnîşek ji hemî tiştên hewce çêdikim û wan di her beşê de li kategoriyan dabeş dikim. Di heman demê de ez hez dikim ku çenteyê xwe kesane bikim bi girêdana kilîtên nû û çîpên ku kesayetî û berjewendîyên min nîşan didin.
Ji bilî fonksiyona xwe ya pratîkî, çenteya dibistanê dikare wekî celebek nîşana ciwanî û dibistanê were hesibandin. Ew yek ji tiştên herî girîng e ku xwendekar rojane bi xwe re hildigire û dikare wekî sembola pabendbûna bi xwendinê û bi xwe re were dîtin. Çenteyek dibistanê dikare wekî dirêjkirina kesayetiya ciwanek were hesibandin, ji ber ku ew dikare bi çîtik an nivîsarên ku berjewendî û meraqên wan temsîl dikin were xemilandin.
Ji bo gelek ciwanan, çenteya dibistanê cîhek kesane ya girîng e ku ew dikarin tiştên xwe yên kesane û malzemeyên dibistanê yên ku ji bo kirina xebata xwe ya dibistanê hewce ne hilînin. Çenteyek dibistanê dikare bibe awaza rehetî û ewlehiyê ku li wir ciwan dikarin piştî rojek westiyayî li dibistanê vegerin û rihet bibin. Girîng e ku çenteya dibistanê rehet be û bêyî ku êşa pişt û milan were hilgirtin, ji ber ku ev pirsgirêk dikarin bandorek neyînî li performansa akademîk û tenduristiya giştî ya xwendekar bikin.
Di heman demê de, çenteya dibistanê dikare ji bo ciwanek jî bibe stresek. Giraniya wê û qebareya malzemeyên dibistanê dikare pir mezin be, nemaze ji bo xwendekarên piçûk an jî yên ku hewce ne ku bêtir pirtûk û amûran ji bo çalakiyên derveyî derxînin. Di heman demê de çenteyek dibistanê dikare bibe çavkaniya xemgîniyê heke ciwanek tiştên girîng di hundurê xwe de ji bîr bike an winda bike. Girîng e ku hevsengiyek di navbera hewcedariyên dibistanê û rehetî û xweşiya xwendekar de were danîn.
Xelasî:
Çenteya min a dibistanê di jiyana min a xwendekar de hêmanek bingehîn e û ez her roj bi xwe re digirim. Kesayetkirina wê bi hêmanên ku kesayetiya min nîşan dide her roj ji min re piçekî şadiyek tîne. Ez dixwazim wê bi rengekî organîze bikim ku ji min re hêsan dike ku ez zû bigihîjim tiştên ku ez hewce dikim û wê pratîktir bikim. Çenteyê dibistanê ji tiştekî wêdetir, dirêjkirina kesayetiya min e û her roj li dibistanê bi min re tê.
Gotara li ser çenteya min a dibistanê
Wê sibehê min hemû pirtûk û defterên xwe dixist nav çenteya xweya çermî ya reş û xwe ji bo rojeke din a dibistanê amade dikir. Lê çenteyê min ê dibistanê ji çenteyekî pir wêdetir bû. Ew der bû ku min hemî fikir û xeyalên xwe, cîhanek piçûk a veşartî ya xweya ku ez dikarim li her deverê bi xwe re bigirim.
Di beşa yekem de min defter û pirtûkên xwe yên ji bo dersa matematîkê, dîrok û edebiyatê amade kiribûn. Di beşa duyemîn de eşyayên kesane, wek kitekek makyajê û şûşeyek bîhnxweş, û cotek guhên ji bo guhdarîkirina muzîka xweya bijare di dema bêhndanê de hatine danîn.
Lê xezîneya rastî ya çenteyê min di bêrîkên kêlekê de bû. Di yek ji wan de min her dem defterek piçûk digirt û tê de min hemî ramanên xwe, ji ya herî hêsan heya ya herî tevlihev dinivîsand. Di berîka din de, cotek şûşeyên rojê hebûn, ku di rojên gemar de her gav şewqek ji min re dianîn.
Çenteyê min ji min re ji amûrek bêtir bû. Bû heval û heval. Di kêliyên xemgînî û tevlîheviyê de, min di bêrîkên xwe de digeriyam û dest diavêjim deftara xwe ya piçûk, ku min aram dikir û hestek rêz û kontrolê di jiyana min de dianî. Di kêliyên bextewariyê de, min bêrîkên kêlekê vedikir û berçavkên rojê li min dikirin, ku min xwe wek stêrkek sînemayê hîs dikir.
Bi demê re, çenteya min bû parçeyek girîng a jiyana min, tiştek ku ez jê hez dikim û bi baldarî lê dinihêrim. Her çend ew niha lixwekirî û lixwekirî ye jî, ew sembola tevahiya ezmûna min a perwerdehiyê û bîranîna hemî demên xweş û dijwar ên jiyana min a ciwantiyê dimîne. Ji bo min çenteya min ne tenê çente ye, lê xezîneyek hêja ye ku tijî bîranîn û hêviyên pêşerojê ye.
