Muqala game da Karshen digiri na biyu

Aji na uku ita ce shekarar da na fara gane cewa ni ba ƙaramin yaro ba ne, amma ɗalibi mai girma, mai rikon amana, kuma mai son sani. Lokaci ne mai cike da bincike, tun daga ingantattun ilmin lissafi zuwa ilmin halitta da yanayin duniyar da ke kewaye da ni. Na ɓata lokaci mai yawa don bincike, koyo, da girma, kuma yanzu, a ƙarshen aji 3, na fara jin kamar na fara wani sabon salo a rayuwata.

Ɗaya daga cikin mahimman darussan da na koya a aji na uku shine zama mai zaman kansa. Na koyi yin aikin gida na, tsara lokaci na kuma na yanke shawarar da za ta dace da bukatuna. Ƙari ga haka, na koyi yin magana da abokan aikina da raba ra’ayoyi da ra’ayi tare da su. Waɗannan ƙwarewa sun taimaka mini in koyi fiye da yadda zan yi tsammani da kuma fahimtar duniyar da ke kewaye da ni.

Wani muhimmin al'amari na aji na uku shine ci gaban kaina. Na fara gano kaina, na koyi sanin motsin raina kuma na bayyana su sosai. Na kuma koyi zama masu tausayawa da fahimtar ra'ayin waɗanda suke kewaye da ni. Waɗannan halayen sun taimaka mini in kasance da dangantaka mai kyau da abokan aiki da malamai, amma kuma in ji daɗin fata na.

Aji na uku kuma ita ce shekarar da na fara mafarkin rana. Na soma tunanin makomara da abin da zan so in yi a rayuwa. Ko ya zama mai bincike, mai ƙirƙira, ko mai fasaha, na fara hango makomara da yin shirin isa wurin. Waɗannan mafarkai sun motsa ni in yi aiki tuƙuru da koyon sabbin abubuwa da yawa gwargwadon yiwuwa.

Sashi na uku wani muhimmin mataki ne a rayuwar kowane yaro, inda aka kafa tushen ilimi da ci gaban mutum. Ƙarshen aji na uku lokaci ne mai ban sha'awa ga kowane yaro, saboda yana nuna ƙarshen lokaci mai cike da ganowa, cikawa, da sabon abota.

Ɗaya daga cikin muhimman al'amuran ƙarshen aji na uku shine ci gaban ilimi. A wannan lokacin, yara sun koyi sababbin abubuwa da yawa kuma sun haɓaka ƙwarewa kamar karatu, rubutu, ƙidayawa da tunani mai mahimmanci. Ƙarshen aji na uku shine lokacin da za su iya tantance ayyukansu da ci gaban da suka samu tare da yin alfahari da abubuwan da suka samu.

Baya ga ci gaban ilimi, ƙarshen aji na uku kuma yana nuna alaƙar zamantakewar yara. A wannan lokacin, yara suna samun sababbin abokai, suna gano abubuwan da suke so da sha'awar juna, kuma suna koyon aiki tare don cimma burinsu. A ƙarshen aji na uku, yara suna da damar bayyana godiya da godiya ga takwarorinsu da kuma kiyaye waɗannan abokantaka na dogon lokaci.

Wani muhimmin al'amari na ƙarshen aji na uku shine ci gaban kansa na yara. A wannan lokacin, suna haɓaka ƙwarewa irin su tausayawa, amincewa da kai da kuma iya jurewa damuwa. Ƙarshen aji na uku shi ne lokacin da yara za su iya yin fahariya don ci gaban kansu kuma su koyi fahimtar darajar waɗannan halayen.

A ƙarshe, ƙarshen aji na uku muhimmin ci gaba ne a rayuwar kowane yaro kuma yana nuna farkon sabon mataki a cikin ci gaban su. Lokaci ne na zumudi, godiya, da sa rai ga abin da ke gabansu na ilimi da na rayuwa gaba. Yana da mahimmanci cewa waɗannan yara su sami ƙarfafawa kuma su kasance da tabbaci ga ikon kansu na koyo da haɓaka, kuma a koyaushe su tuna cewa kowane mataki na rayuwarsu yana da mahimmanci kuma yana cike da damar girma da koyo.

Magana da take"Karshen digiri na biyu"

Karshen shekarar makaranta a aji uku

Kowace shekara, ƙarshen shekarar makaranta lokaci ne na musamman ga dukan ɗalibai, ba tare da la'akari da maki ba. A aji na uku, wannan lokacin yana da mahimmanci musamman domin yana nuna ƙarshen matakin farko na makaranta da kuma shirye-shiryen mataki na gaba.

Za a sadaukar da sashe na farko na wannan rahoto don shirye-shiryen ƙarshen shekara ta makaranta. An shirya ƴan aji na uku duka ta fuskar ilimi da tunani. Malamai suna shirya ɗalibai ta hanyar jarrabawa da gwaje-gwajen da ke taimaka musu wajen ƙarfafa ilimin da suka samu a cikin shekara. Bugu da ƙari, suna ƙarfafa su su shiga cikin ayyukan da ba a sani ba da kuma bunkasa zamantakewarsu, da shirya su don mataki na gaba na makaranta.

Sashe na biyu zai kasance game da ayyukan da aka tsara a cikin makarantar a ƙarshen shekara ta makaranta. A aji na uku, waɗannan ayyukan na iya haɗawa da abubuwa na musamman kamar bukukuwan kammala karatu ko liyafa tare da abokan karatunsu da malamai. Waɗannan ayyukan suna taimaka wa ɗalibai ƙirƙirar kyawawan abubuwan tunawa da yin bankwana da abokan karatunsu da malamansu.

Sashe na uku zai kasance game da shirye-shiryen mataki na gaba na makaranta. Ƙarshen aji na uku ya nuna alamar canji zuwa aji huɗu da farkon sabon mataki a makaranta. Dalibai suna shirye don fuskantar sabbin ƙalubalen ilimi da haɓaka dabarun zamantakewa. Malamai suna ƙarfafa su su ci gaba da shiga cikin ayyukan da ba a sani ba da kuma biyan bukatunsu, shirya su don matakai na gaba na rayuwarsu ta ilimi.

Sashe na ƙarshe zai kasance game da mahimmancin ƙarshen shekara a rayuwar ɗaliban aji uku. Ƙarshen karatun shekara yana wakiltar ba kawai nasarar ilimi ba, har ma da damar da za a yi la'akari da ci gaban mutum da abubuwan da aka raba tare da takwarorinsu da malamai. Bugu da ƙari, wannan lokacin zai iya zama tushen abin sha'awa don gaba da kuma ci gaba na mutum.

Hanyoyin koyo da haɓaka fasaha a ƙarshen aji na 3rd
A ƙarshen digiri na 3, ɗalibai sun riga sun sami ingantaccen tushe a karatun asali, rubutu, da lissafi. Don haɓaka ƙwarewarsu da ƙarfafa ilmantarwa, akwai hanyoyi da yawa waɗanda malamai da iyaye za su iya amfani da su:

• Hanyoyin hulɗa: yin amfani da wasanni na didactic, ayyukan hannu da gwaje-gwaje don sa ilmantarwa ya zama mai ban sha'awa da nishaɗi. Suna taimaka wa ɗalibai haɓaka ƙirƙira su, sha'awarsu da haɓaka iliminsu.
• Aikin rukuni: Shigar da ɗalibai cikin ayyukan ƙungiya ko ayyukan da ke buƙatar haɗin gwiwa da sadarwa yana taimaka musu haɓaka ƙwarewar zamantakewa da jagoranci.
• Ƙididdiga Tsari: Ƙimar ci gaba da ɗaiɗaikun ɗaiɗaiku waɗanda ke mai da hankali kan ci gaban kowane ɗalibi da gano gibin ilimi. Wannan yana taimaka wa ɗalibai su ƙara fahimtar darussan da haɓaka kwarin gwiwa a kan iyawarsu.

 

Muhimmancin sadarwa da haɗin gwiwa a ƙarshen aji na 3rd

A ƙarshen aji na 3, ɗalibai sun riga sun sami ƙwarewar sadarwa na asali da haɗin gwiwa, amma ana iya inganta waɗannan ta hanyar aiki da ci gaba da koyo. Sadarwa da haɗin gwiwa suna da mahimmanci don haɓaka ƙwarewar zamantakewa da hulɗar juna, da kuma samun nasarar ilimi da ƙwararru daga baya.

Malamai da iyaye na iya ƙarfafa sadarwa da haɗin gwiwa a ƙarshen aji na 3 ta:

• Aikin rukuni da haɗin gwiwar aikin
• Muhawara da muhawara kan batutuwa masu ban sha'awa da mahimmanci ga ɗalibai
• Wasan kwaikwayo da wasan kwaikwayo, waɗanda ke taimaka wa ɗalibai haɓaka ƙwarewar sadarwa da faɗar magana
• Haɓaka tattaunawa mai ma'ana da muhawara, wanda ke taimaka wa ɗalibai su tsara ra'ayoyinsu da haɓaka tunani mai mahimmanci.

Ƙarshe:

 

Abubuwan da aka kwatanta game da Ƙarshen matakin farko na yara - 3rd grade

 
Mafarkai sun fara ɗaukar siffar - ƙarshen aji na 3rd

Muna cikin watan Yuni, kuma lokacin rani ya fara farawa. Shekarar makaranta ta kare, kuma ni mai aji 3, na kasa jira hutuna. Wannan shine lokacin da mafarkina ya fara yin tsari, ya zama gaskiya kuma ya zama gaskiya.

A ƙarshe na sami 'yanci daga nauyin aikin gida da gwaje-gwaje kuma zan iya jin daɗin lokacina. Na yi matukar farin ciki da na yi nasara a cikin shekarar makaranta kuma na inganta ta hanyoyi da yawa. Na sami ilimi da yawa, na koyi sababbin abubuwa kuma na sadu da sababbin mutane.

Duk da haka, wannan lokacin lokaci ne na tunani a gare ni. Ina tunawa da kyawawan lokutan da nake tare da abokan karatuna da malamai. Na yi abokai da yawa, na dandana sabbin abubuwa da haɓaka ƙwarewa da hazaka waɗanda za su yi amfani a nan gaba.

A gefe guda kuma, ina tunanin abin da zai zo. A shekara mai zuwa zan kasance a aji 4 kuma zan zama babba, mafi alhaki da kuma kwarin gwiwa. Ina so in ƙara shiga cikin ayyukan makaranta da haɓaka ƙwarewata. Ina so in zama dalibi abin koyi kuma in yi nasara wajen fuskantar duk kalubalen da zan fuskanta a nan gaba.

A ƙarshen shekarar makaranta, na koyi yin mafarki mafi girma da kuma tunani game da makomara tare da ƙarin fata. Na yi farin ciki cewa na sami damar koyan sabbin abubuwa da yawa da haɓaka hazaka na. Na kuduri aniyar yin aiki tukuru domin cimma burina da tabbatar da burina. Lokaci ya yi da za a fara sabon kasada mai cike da koyo da ganowa, kuma ba zan iya jira in ga abin da zai faru nan gaba ba.