Muqala akan makaranta ta
Makarantara ita ce mafi yawan yini da kuma inda na sami damar koyon sababbin abubuwa masu ban sha'awa a kowace rana. Yana da abokantaka da kuma yanayi mai ban sha'awa ga ɗalibai, inda muke samun damar samun bayanai na yau da kullum, albarkatun ilimi da ƙungiyar koyarwa da sadaukarwa.
A cikin ginin makarantara akwai ajujuwa na zamani da ingantattun ajujuwa, dakunan gwaje-gwaje, dakunan karatu da sauran abubuwan da ke baiwa dalibai damar bunkasa basira da basirarsu. Kowane aji yana sanye da fasaha na zamani, gami da na'urar daukar hoto da kwamfutoci, wadanda ke saukaka tsarin koyo da kuma taimakawa dalibai su bunkasa fasaharsu ta dijital.
Baya ga kayan aiki na jiki, makarantar ta kuma tana ba da ayyuka da yawa na kari kamar kulab ɗin karatu, ƙungiyar mawaƙa, ƙungiyar wasanni, aikin sa kai da ƙari. Waɗannan ayyukan suna ba mu dama na musamman don haɓaka sha'awarmu da raba abubuwan kwarewa tare da takwarorinmu.
Tawagar koyarwa ta makarantarmu ta ƙunshi mutane masu himma da kwazo waɗanda koyaushe a hannunmu don taimaka mana koyo da haɓaka ƙwarewarmu. An horar da malamai sosai kuma suna daidaita hanyoyin koyarwarsu ga buƙatu da salon koyo na kowane ɗalibi.
A taƙaice, makarantata wuri ne mai aminci, ƙwaƙƙwara da wadata wanda ke taimaka wa ɗalibai haɓaka ƙwarewarsu da sha'awar su. Wuri ne da nake ciyar da mafi yawan lokutana kuma inda nake samun damar koyon sabbin abubuwa masu ban sha'awa a kowace rana.
A makarantara, akwai kuma wani tsayayyen shiri wanda ke taimaka mana wajen shirya muhimman jarrabawa kamar jarrabawar Baccalaureate. Wannan ya ƙunshi ingantaccen tsarin koyarwa tare da fannoni daban-daban waɗanda ke shirya mu don damammakin ilimi da ƙwararru. Har ila yau, muna da damar samun ƙarin kayan aikin ilimi kamar koyarwa, zaman nasiha da sauran albarkatun da ke taimaka mana ƙarfafa ilmantarwa.
Makaranta na kuma wuri ne da nake yin abokai da kulla kyakkyawar dangantaka da takwarorina. Kowace rana, ina jin daɗin tattaunawa mai daɗi da abokan aiki na da kuma abubuwan da muke yi a lokacin hutu, waɗanda ke ba mu damar shakatawa da nishaɗi. Har ila yau, muna da damar yin hulɗa tare da takwarorinmu daga wasu makarantu da kuma shiga cikin abubuwan ilmantarwa na giciye.
A karshe, makarantara wuri ne na musamman a gare ni da sauran dalibai da dama. Wannan shi ne inda nake ciyar da mafi yawan lokaci na kuma samun damar koyon sababbin abubuwa, haɓaka basirata da gina dangantaka mai mahimmanci. Wuri ne da ke shirya mu don nan gaba kuma yana taimaka mana mu zama manya masu hikima waɗanda suka yi shiri sosai don duniyar gaske.
Game da makaranta
Makaranta na muhimmiyar cibiyar ilimi ce wanda ke ba da damar koyo da haɓakawa ga ɗalibai na kowane zamani. Wannan al'umma ce da ɗalibai da malamai suke aiki tare don inganta ingantaccen ilimi da kuma shirya ɗalibai don gaba.
Makaranta na da albarkatu da yawa, kamar ɗakin karatu, dakunan gwaje-gwaje, kayan wasanni da fasahar zamani, waɗanda ke sauƙaƙe koyo da haɓaka ƙwarewar ɗalibi. Har ila yau, muna da nau'o'in ayyuka masu yawa, irin su kulake, ƙungiyoyin wasanni da shirya abubuwan da suka faru, waɗanda ke taimaka mana ci gaba da sha'awarmu da inganta zamantakewarmu.
Ta fuskar manhajar karatu, makarantara ta dogara ne akan tsayayyen tsari da tsari wanda ya ƙunshi darussa iri-iri kamar ilimin lissafi, yaren Romania da adabi, tarihi, ilmin halitta, kimiyyar lissafi, sunadarai, ilimin motsa jiki da sauransu. ƙwararrun malamai da ƙwararrun malamai ne ke koyar da waɗannan darussa waɗanda suke sadaukar da lokacinsu da ƙoƙarinsu don taimaka mana mu koyo da haɓaka.
Zan iya cewa da yawa game da makarantara, amma a cikin wannan rahoto zan yi bayani ne kawai game da makarantar da nake karatu da kuma yadda take ba da gudummawa ga horarwa da ci gaba a matsayina na mutum. Makaranta na ɗaya daga cikin mahallin da ke taimaka mini fahimtar duniya, gano sabbin wuraren sha'awa da haɓaka dangantaka da mutane daban-daban.
Abu na farko da ya dauki hankalina game da makarantata shi ne yanayi maraba da jin dadi, wanda ya sa dukkan daliban su sami karbuwa da jin dadi. Malamai suna da horarwa da sadaukarwa, kuma hanyoyin koyarwa sun bambanta kuma suna hulɗa, wanda ke sa azuzuwan su zama masu daɗi da ban sha'awa sosai. Har ila yau, makarantara tana da kayan fasaha na zamani da kayan koyo waɗanda ke taimakawa wajen haɓaka nasarar ɗalibai.
Baya ga wa] annan al'amura, makarantata tana ba da nau'o'in ayyuka masu yawa, irin su kulake na karatu, ƙungiyar mawaƙa, ƙungiyoyin wasanni ko aikin sa kai, wanda ke ba ni damar haɓaka basirata da gano sababbin sha'awa. Bugu da kari, makarantata na inganta dabi'u na mutuntawa, alhakin da kuma hadin kai, ta hanyar ayyuka daban-daban da abubuwan da ke karfafa dalibai su kara shiga cikin al'umma.
A karshe, makarantara muhimmiyar cibiyar ilimi ce wanda ke ba mu damar koyo da ci gaba. Anan, muna da damar samun ingantattun albarkatun ilimi, ayyuka daban-daban na ƙarin manhaja da ingantaccen tsarin karatu wanda ke shirya mu don damammakin ilimi da ƙwararru iri-iri.
Muqala akan makaranta ta
Makaranta na wurin da nake ciyar da mafi yawan lokutana, inda nake samun sababbin abokai da koyon sababbin abubuwa kowace rana. Wurin ne yake sa ni jin daɗi da haɓaka a matsayina na mutum.
Ginin makarantar babban wuri ne mai cike da ajujuwa da dakunan karatu da yawa. Kowace safiya, ina ɗokin tafiya a cikin ƙofofin haske da tsabta, ina ƙoƙarin nemo ajina da sauri. A lokacin hutu, Ina tafiya kan tituna ko je ɗakin karatu don karanta wani abu mai ban sha'awa.
Malaman makarantarmu mutane ne masu ban sha'awa waɗanda ba wai kawai suna ba ni ingantaccen ilimi ba, har ma suna ba ni shawara da jagora kan yadda zan ci gaba da cimma burina. A koyaushe suna samuwa don yin magana da ni game da kowace matsala ko tambaya da nake da ita.
Amma abin da na fi so game da makaranta su ne abokaina. Muna kwana tare, muna koyi da juna kuma muna jin daɗi. Ina son yin wasa da su a lokacin hutu ko saduwa bayan makaranta da kuma yin lokaci tare.
Bugu da kari, makarantara ita ce wurin da na sami damar saduwa da mutane masu ban sha'awa, abokan karatuna da malamai waɗanda suka yi alama a rayuwata kuma suka taimaka mini na zama wanda nake a yau. Koyaushe ana ƙarfafa ni in zama mai ban sha'awa da bincika sabbin batutuwa masu ban sha'awa. Bugu da ƙari, an koya mini yin tunani mai zurfi kuma in samar da ra'ayi na, wanda na yi imani yana da mahimmanci ga ci gaba na a matsayin mutum.
Ban da wannan duka, makarantara ta ba da damammaki da yawa don shiga cikin ayyukan da ba a sani ba. Na sami damar shiga kungiyoyin wasanni da kungiyoyi, don bunkasa kwarewa da sha'awar a fannoni daban-daban. Waɗannan abubuwan sun ba ni damar koyon sababbin abubuwa da gano gwanina a fage da yawa.
A karshe, makarantara wuri ne na musamman, cike da mutane masu ban mamaki da abubuwan da ba za a manta da su ba. Ina godiya ga duk dama da gogewa da na samu a nan kuma ina fatan ganin abin da zai kasance a nan gaba a wannan cibiya mai ban mamaki.
Bayanan Labarai: 388
Kara:
- Ideal School - Essay, Report, Composition Maƙala akan Makaranta mai kyau ita ce wurin da matasa suke ciyar da lokaci mai kyau, kuma yadda aka tsara wannan cibiya da gudanarwa na iya yin tasiri sosai ga iliminsu da ci gaban su. Ta wannan ma'ana, da yawa daga cikinmu sun yi tunanin yadda makaranta mai kyau za ta kasance, inda muke son koyo da haɓaka a matsayinmu na mutane. Da farko, makarantar da ta dace ya kamata ta ba da shirye-shiryen ilimi da yawa don kowane ɗalibi ya sami abin da yake so kuma ya dace. Ya kamata a yi shirye-shiryen ilimin gargajiya, amma…
- Muhimmancin Makaranta - Maƙala, Takarda, Abun Haɗa Rubutun Muhimmancin Makaranta wuri ne da matasa za su iya haɓaka ƙwarewa da ilimin da suka dace don zama masu ilimi da shirye-shiryen rayuwar manya. A wannan ma'anar, ba za a iya watsi da mahimmancin makaranta ba. Na farko, makaranta wuri ne da matasa ke koyon sadarwa da zamantakewa da sauran ɗalibai. Ta wannan hanyar, suna haɓaka ƙwarewar zamantakewa kuma suna koyon aiki a cikin ƙungiya. Wadannan basira suna da mahimmanci a rayuwar balagagge, inda sadarwa da haɗin gwiwa tare da sauran mutane ya zama dole a kusan kowane fanni. Na biyu, makarantar tana ba wa ɗalibai dama…
- Ajin Nawa - Maƙala, Rahoto, Haɗin Kai Maƙala Game da Ajina Kowace safiya idan na shiga cikin aji na, Ina jin kamar na shiga cikin sabuwar duniya mai ban sha'awa mai cike da dama da kasada. Ajina shine wurin da na fi ciyar da lokaci a cikin mako kuma shine inda nake samun sabbin abokai, koyan sabbin abubuwa da haɓaka sha'awa ta. Ajina wuri ne da kowa ya sha bamban da irin nasa, tare da halayensa da basirarsa. Ina so in kalli takwarorina kuma in lura da yadda kowannen su ke bayyana nasa yanayin da salonsa. Wasu suna da hazaka a…
- Ranar al'ada a makaranta - Essay, Report, Composition Maƙala akan 'Rana ta yau da kullun a Makaranta' Rana ta ta yau a Makaranta - Kasada a cikin Koyo da Ganewa Kowace safiya ina tashi da motsin rai guda ɗaya: wata ranar makaranta. Ina da karin kumallo na kuma ina shirya jakar jakata tare da duk littattafan da ake bukata da littattafan rubutu. Na sa kayan makaranta na dauki jakata tare da abincin rana. Ina kuma ɗaukar belun kunne na don sauraron kiɗa akan hanyar zuwa makaranta. A kowane lokaci, Ina sa ran ranar kasada da bincike. Kullum ina zuwa makaranta da tunani daban. Kullum ina ƙoƙarin yin sababbin abokai da…
- Ƙarshen aji na 8 - Maƙala, Rahoto, Rubutu Maƙala akan "Sabon Farko: Ƙarshen aji na 8" Ƙarshen aji na 8 muhimmin lokaci ne a rayuwar kowane ɗalibi. Lokaci ne lokacin da mataki na rayuwar makaranta ya ƙare kuma an shirya canji zuwa sabon farawa. Wannan lokacin yana cike da rikice-rikice da motsin rai, inda ɗalibai suke jin damuwa don rabuwa da makarantar sakandare, amma a lokaci guda suna jin tsoron abin da ba a sani ba wanda ke jiran su a makarantar sakandare. A gefe guda, ƙarshen aji na 8 ya kawo ƙarshen kyakkyawan yanayi a rayuwar ɗalibai, inda suka koyi sabbin abubuwa da yawa kuma sun sami…
- Ayyukana na yau da kullun - Maƙala, Rahoto, Haɗa Maƙala akan Ayyukan yau da kullun Kowace rana ta bambanta kuma ta bambanta, amma duk da haka ayyukana na yau da kullun yana taimaka mini in tsara kaina da cim ma burina. Na bude idona sai naji kamar na gaji har yanzu. Na kwanta a hankali akan gado na fara duban dakin. Duk kewaye da ni akwai abubuwan da na fi so, abubuwan da ke ƙarfafa ni kuma suna sa ni jin daɗi. Wannan dakin shine gidana na kowace rana kuma ayyukan yau da kullun na farawa anan. Na fara ranara da kofi na kofi, sannan in tsara ayyukana don gobe kuma in shirya don tafiya…
- Ranar Farko na Makaranta - Maƙala, Rahoto, Haɗin Kai Maƙala akan Hanyoyi da Tunatarwa - Ranar Farko ta Makaranta Ranar farko ta makaranta lokaci ne mai mahimmanci a rayuwar kowane ɗalibi. Lokaci ne mai cike da motsin rai da abubuwan tunawa waɗanda ke dawwama a cikin zukatanmu har abada. Har yanzu ina tuna yadda na ji a safiyar. Na yi marmarin fara sabuwar shekara ta makaranta, amma kuma na ɗan damu da abin da ba a sani ba wanda ke jirana. A lokacin da na shirya ranar farko ta makaranta, zuciyata na bugawa a kirjina. Na yi ɗokin ganin sabbin abokan karatuna kuma na fara koyo tare. Amma a…
- Ƙarshen aji na 9 - Maƙala, Rahoto, Rubutu Maƙala a kan "Ƙarshen aji na 9 - Wani mataki na balaga" Ƙarshen aji na 9 muhimmin lokaci ne a rayuwar ɗalibai. Bayan sun shafe shekaru uku a gymnasium, sun fara sakandire, inda za su zabi profile dinsu sannan su fara shirya jarabawar Baccalaureate. A lokaci guda kuma, ƙarshen aji na 9 yana wakiltar wani mataki na balaga, inda ɗalibai suka fara fahimtar duniyar da ke kewaye da su da samun matsayinsu a ciki. A wannan lokacin, ɗalibai za su fara zayyana dabi'unsu kuma su tsara nasu ra'ayoyin, bisa ga ilimin da aka samu a makaranta…
- Laburata Na - Maƙala, Rahoto, Ƙirƙiri Maƙala a kan ɗakin karatu Na mallaki Laburaren nawa wuri ne mai ban sha'awa inda zan iya rasa kaina a cikin duniyar labarai da abubuwan ban sha'awa marasa iyaka. Shi ne wurin da na fi so a cikin gidan, inda na shafe lokaci mai yawa don karantawa da gano sababbin abubuwan adabi. Laburarena bai wuce rumbun littattafai ba, duniya ce ta ilimi da tunani. A cikin ɗakin karatu na zaku iya samun kundin nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan nau'ikan za a iya samun su, tun daga na'urorin adabin duniya zuwa sabbin masu shigowa fagen al'adar kimiyya ko adabin fantasy. Ina son karkatar da tsoffin littattafai tare da labarai game da jarumai, dodanni da…
- Ƙarshen aji na 6 - Maƙala, Rahoto, Rubutu Maƙala a kan "Tunanin da ba za a manta da su ba - Ƙarshen aji na 6" Ƙarshen aji na 6 muhimmin lokaci ne a rayuwar ɗalibi, musamman a gare ni, matashi na soyayya da mafarki. Wannan lokacin yana cike da kyawawan lokuta, abubuwan tunawa da abubuwan da ba za a manta da su ba. A cikin watannin ƙarshe na makaranta, na shafe lokaci mai yawa tare da abokan karatuna kuma na ba da abubuwan tunawa da yawa. Mun tafi tafiye-tafiye masu ban sha'awa, mun shiga cikin gasa da al'adu, shirya jam'iyyun kuma mun dauki lokaci mai yawa wasa a wurin shakatawa. Na yi sababbin abokai kuma na ƙarfafa dangantaka da tsofaffi. Wani muhimmin al'amari…
- Ƙarshen aji na 5 - Maƙala, Rahoto, Rubutu Maƙala akan "Ƙarshen aji na 5" Ƙarshen aji na 5 ya kasance muhimmin lokaci a rayuwata a matsayina na ɗalibi. A wannan lokacin na sadu da sababbin mutane, na koyi sababbin abubuwa kuma na yi al'adu da yawa. Lokaci ne mai cike da motsin rai da kyawawan abubuwan tunowa. A cikin wannan ajin na hadu da malamai wadanda suka bude idona da hankalina ga sabbin abubuwa. Na koyi karatu da kyau, rubutu cikin haɗin kai da warware matsalolin lissafi masu rikitarwa. Malamaina sun ƙarfafa ni in shiga ayyukan da suka wuce, don haka na sami damar shiga…
- Ƙarshen aji na 3 - Maƙala, Rahoto, Rubutu Rubuce-rubucen Ƙarshen Sakandare na 3 Sashi na uku ita ce shekarar da na fara gane cewa ni ba ƙaramin yaro ba ne, amma ɗalibi mai girma, mai rikon amana, kuma mai son sani. Lokaci ne mai cike da bincike, tun daga manyan ilimin lissafi zuwa ilmin halitta da yanayin duniya da ke kewaye da ni. Na ɓata lokaci mai yawa don bincike, koyo, da girma, kuma yanzu, a ƙarshen aji 3, na fara jin kamar na fara wani sabon salo a rayuwata. Ɗaya daga cikin mahimman darussan da na koya a aji na uku shine zama mai zaman kansa. Ina da…
- Idan Ni Malami ne - Maƙala, Rahoto, Rubutu Maƙala akan 'Idan ni malami ne - malamin mafarkina' Idan ni malami ne, zan yi ƙoƙari in canza rayuwa, don koya wa ɗalibai na ba kawai su riƙe bayanai ba, har ma su yi tunani mai zurfi da ƙirƙira. Zan yi ƙoƙarin ƙirƙirar yanayin koyo mai aminci da jin daɗi inda kowane ɗalibi yake jin ƙima da kuma godiya ga su wane ne. Zan yi ƙoƙari in zama abin koyi, jagora da aboki ga ɗalibai na. Na farko, zan yi ƙoƙarin koya wa ɗalibaina yin tunani mai zurfi da ƙirƙira. Zan zama malami mai ƙarfafa tambayoyi da…
- Ƙarshen aji na 7 - Maƙala, Rahoto, Rubutu Maƙala akan "Tunawar Ƙarshen Darasi na 7: Tsakanin Watsewa da Sabbin Farko" Ƙarshen aji na 7 lokaci ne mai cike da motsin rai, tsammanin, da kuma tsammanina. A cikin waɗannan shekaru uku na makarantar sakandare, na fuskanci lokuta masu kyau, na sadu da sababbin mutane, na koyi sababbin abubuwa kuma na samo asali a matsayin mutum. Yanzu, yayin da lokacin rani ke gabatowa da sauye-sauyen zuwa makarantar sakandare, na waiwaya kan duk waɗannan abubuwan da suka faru tare da son zuciya kuma in yi tunanin abin da ke gaba. A karshen aji na 7, na fahimci cewa dole ne in rabu da yawancin abokan karatuna,…
- Lokacin da kuke mafarkin yaro a makaranta - Menene Ma'anarsa |… Menene ma'anar idan na yi mafarkin yaro a makaranta? Shin yana da kyau ko mara kyau? Fassarar mafarkai na iya bambanta dangane da mahallin mutum ɗaya da abubuwan sirri na mai mafarkin. Duk da haka, ga wasu yuwuwar fassarori na mafarkin "Yaro a Makaranta": Nauyi: Mafarkin na iya yin nuni da karuwar nauyi ko kuma buƙatar zama mafi alhakin rayuwa ta yau da kullun. Kasancewa yaro a makaranta yana iya ba da shawarar cewa suna mafarkin yin abubuwa da yawa a rayuwarsu. Koyo da haɓakawa: Yaron da ke makaranta zai iya nuna sha'awar…
