Essee koululaukussani

Koululaukkuni on yksi tärkeimmistä asioista opiskelijaelämässäni. Tämä kouluun päivittäin kantamani esine ei ole pelkkä laukku, se on kaikkien unelmieni, toiveideni ja tavoitteiteni varasto. Siinä on ne muistikirjat ja oppikirjat, joita minun pitää opiskella, mutta myös asioita, jotka tuovat minulle iloa ja auttavat rentoutumaan taukojen aikana.

Kun otan koululaukun mukaan kouluun, Minusta tuntuu, että kannan sitä takanani, ei vain tukeakseni muistikirjojeni painoa, vaan myös edustaakseni minua ihmisenä. Se on symboli sinnikkyydestäni ja kunnianhimostani oppia ja kehittyä yksilönä. Kun avaan sen ja aloin järjestämään asioitani, tunnen tietynlaista tyytyväisyyttä ja tajuan, että minulla on kaikki mitä tarvitsen saavuttaakseni tavoitteeni.

Koululaukkuuni mahtuu vihkojen ja oppikirjojen lisäksi muutakin iloa ja rentoutumista. Pienessä taskussa minulla on aina suosikkikynä, jolla tykkään kirjoittaa, ja toisessa pussi purukumia, joka auttaa keskittymään. Suuremmassa lokerossa kannan musiikkikuulokkeitani, koska musiikin kuuntelu on toimintaa, joka saa hyvän mielen ja rentouttaa mieltäni taukojen aikana.

Suurin iloni oli saada koululaukku valmiiksi ensimmäistä koulupäivää varten. Tykkäsin sijoittaa kaikki tavarani siihen huolellisesti ja löytää jokaiselle selkeästi määritellyn paikan. Tykkäsin laittaa kaikki lyijykynäni hyvin teroitettuina, värit värijärjestykseen ja kirjoja käärittynä värilliseen paperiin, joiden etiketit ovat kauniisti kirjoittamiani. Joskus tuhlasin paljon aikaa näiden järjestelyjen tekemiseen, mutta minulla ei ollut koskaan tylsää, koska tiesin, että koululaukkuni oli käyntikorttini koulumaailmassa.

Rakastin myös matkalaukun personoimista tarroilla tai merkit suosikkihahmoillani suosikkisarjakuvistani tai -elokuvistani. Joten joka kerta kun koululaukkuni oli täynnä uusia tarroja ja merkkejä, tunsin ylpeyttä ja iloa sydämessäni. Tuntui kuin koululaukkuni olisi oma pieni universumini, täynnä minua edustavia asioita.

Halusin myös löytää uusia asioita, jotka tekisivät kouluelämästäni helpompaa ja mielenkiintoisempaa. Tykkään aina etsiä parhaita kirjoitusvälineitä, käytännöllisimpiä tarvikkeita ja mielenkiintoisimpia kirjoja ja muistikirjoja tehdäkseni oppimisestani nautinnollisempaa. En voinut sietää sitä, että ikätovereillani olisi parempia asioita kuin minulla, joten vietin paljon aikaa parhaiden tarjousten ja tuotteiden etsimiseen.

Vaikka koululaukkuni saattaa tuntua vain materiaalilta, se on minulle paljon enemmän. Se on symboli ponnisteluistani, tavoitteistani ja toiveistani. Kun käytän sitä koulussa, tunnen olevani valmis kohtaamaan kaikki haasteet ja voittamaan kaikki esteet unelmieni saavuttamiselle. Se on yksi elämäni tärkeimmistä asioista ja muistan aina käyttää sitä ylpeänä ja itsevarmasti.

Lopuksi, reppuni oli enemmän kuin pelkkä käsimatkatavara. Se oli yksi tärkeimmistä asioista opiskelijaelämässäni ja yksi arvokkaimmista henkilökohtaisesta omaisuudestani. Rakastin sen räätälöimistä, järjestämistä ja parhaiden asioiden täyttämistä, jotta voin tehdä työni paremmin ja tuntea oloni mukavaksi kouluympäristössä. Koululaukkuni on ehdottomasti ollut tärkeä osa opinnoissani ja henkilökohtaisessa kehityksessäni.

Kutsutaan "koululaukuksi"

Esittely:
Koululaukku on olennainen esine jokaisen opiskelijan elämässä. Sitä käytetään päivittäin kirjojen, vihkojen ja muiden oppimisprosessissa tarvittavien tavaroiden kuljettamiseen. Jokainen oppilas personoi koululaukkuaan esineillä, jotka kuvastavat hänen persoonallisuuttaan ja mieltymyksiään. Tässä raportissa puhun repustani ja sen sisältämistä oleellisista tavaroista.

Sisältö:
Reppuni on musta ja siinä on kolme suurta lokeroa, kaksi sivutaskua ja pieni etutasku. Päälokerossa kannan jokaiseen koulupäivään tarvitsemani kirjat ja vihkot. Keskimmäisessä lokerossa kannan henkilökohtaiset tavarani, kuten meikkipakkaukseni ja lompakkoni. Takaosastossa kannan kannettavaa tietokonettani ja tarvittavia lisävarusteita. Sivutaskuissa kannan vesipulloa ja välipaloja tuntien välisiä taukoja varten. Etutaskussa minulla on kännykkä ja kuulokkeet.

Näiden välttämättömien tavaroiden lisäksi muokkaan laukkuani pienillä koristeilla. Haluan kiinnittää avainnippuja suosikkisarjakuvieni tai -elokuvieni hahmoihin. Kiinnitin pussiin myös tarroja, joissa oli inspiroivia viestejä ja motivoivia lainauksia.

Ennen jokaisen lukuvuoden alkua pidän koululaukun järjestämisestä niin, että se on helpompi käyttää ja käytännöllisempi. Teen luettelon kaikista tarvittavista esineistä ja jaan ne luokkiin jokaisessa lokerossa. Haluan myös personoida laukkuani kiinnittämällä uusia avaimenperäjä ja tarroja, jotka kuvastavat persoonallisuuttani ja kiinnostuksen kohteitani.

Käytännön funktionsa lisäksi koululaukkua voidaan pitää eräänlaisena nuoruuden ja koulun tunnuksena. Se on yksi tärkeimmistä tavaroista, joita opiskelija kantaa mukanaan päivittäin ja sitä voidaan pitää koulutukseen ja itselleen sitoutumisen symbolina. Koululaukkua voidaan pitää teini-ikäisen persoonallisuuden jatkeena, sillä se voidaan koristaa tarroilla tai kirjoituksilla, jotka edustavat hänen etujaan ja intohimojaan.

Monille teini-ikäisille koululaukku on tärkeä henkilökohtainen tila, jossa he voivat säilyttää henkilökohtaiset tavaransa ja koulutarvikkeet, joita he tarvitsevat koulutehtäviensä suorittamiseen. Koululaukku voi olla mukavuuden ja turvallisuuden keidas, johon teini-ikäiset voivat palata raskaan koulupäivän jälkeen rentoutumaan. On tärkeää, että koululaukku on mukava ja sitä voidaan kantaa ilman selkä- tai hartiakipuja, sillä nämä ongelmat voivat vaikuttaa negatiivisesti oppilaan opintosuorituksiin ja yleiseen terveyteen.

Samalla koululaukku voi olla myös stressitekijä teini-ikäiselle. Sen paino ja koulutarvikkeiden määrä voivat olla ylivoimaisia, etenkin nuoremmille opiskelijoille tai niille, jotka tarvitsevat enemmän kirjoja ja laitteita koulun ulkopuoliseen toimintaan. Koululaukku voi olla myös ahdistuksen lähde, jos teini-ikäinen unohtaa tai kadottaa tärkeitä asioita sen sisällä. On tärkeää löytää tasapaino koulutarpeiden ja oppilaan mukavuuden ja hyvinvoinnin välillä.

Johtopäätös:
Koululaukkuni on olennainen osa opiskelijaelämääni ja kannan sitä mukanani päivittäin. Sen personointi persoonallisuuttani heijastavilla elementeillä tuo minulle vähän iloa joka päivä. Pidän sen järjestämisestä niin, että minun on helppo löytää tarvitsemani tavarat nopeasti ja se tekee siitä käytännöllisemmän. Koululaukku on enemmän kuin pelkkä esine, se on persoonallisuuteni jatke ja kulkee mukanani joka päivä koulussa.

Essee koululaukustani

Sinä aamuna laitoin kaikki kirjani ja vihkot mustaan ​​nahkalaukkuuni valmistautuessani uuteen koulupäivään. Mutta laukkuni oli paljon enemmän kuin pelkkä käsimatkatavara. Siellä säilytin kaikki ajatukseni ja unelmani, oman pienen salaisen maailmani, jonka saatoin ottaa mukaan minne tahansa.

Ensimmäiseen lokeroon olin laittanut muistivihkoni ja oppikirjani, jotka olivat valmiita matematiikan, historian ja kirjallisuuden tunneille. Toiseen lokeroon sijoitettiin henkilökohtaiset tavarat, kuten meikkipakkaus ja hajuvesipullo sekä kuulokkeet, joilla voit kuunnella lempimusiikkiasi taukojen aikana.

Mutta laukkuni todellinen aarre oli sivutaskuissa. Yhdessä niistä pidin aina pientä muistikirjaa, johon kirjoitin kaikki ajatukseni yksinkertaisimmasta monimutkaisimpiin. Toisessa taskussa minulla oli aurinkolasit, jotka toivat minulle aina hehkua synkkäinä päivinä.

Reppuni oli minulle enemmän kuin pelkkä lisävaruste. Hänestä tuli ystävä ja uskottu. Surun tai hämmennyksen hetkinä sekaisin taskuissani ja kosketin pientä muistikirjaani, joka rauhoitti minut ja toi järjestyksen ja hallinnan tunteen elämääni. Onnen hetkinä avasin sivutaskut ja käytin aurinkolaseja, mikä sai minut tuntemaan oloni elokuvatähdeksi.

Ajan myötä repustani tuli tärkeä osa elämääni, esine, jota rakastan ja jota hoidan huolellisesti. Vaikka se on nyt kulunut ja kulunut, se on edelleen koko koulutuskokemukseni symboli ja muistutus kaikista teini-ikäiseni kauniista ja vaikeista hetkistä. Minulle reppuni ei ole pelkkä laukku, vaan kallisarvoinen aarre täynnä muistoja ja tulevaisuuden toiveita.