Traethawd am fy ysgol
Fy ysgol yw lle rwy'n treulio'r rhan fwyaf o'r diwrnod a lle caf gyfle i ddysgu pethau newydd a diddorol bob dydd. Mae’n amgylchedd cyfeillgar ac ysgogol i fyfyrwyr, lle mae gennym fynediad i’r wybodaeth ddiweddaraf, adnoddau addysgol a thîm addysgu ymroddedig ac angerddol.
Yn fy adeilad ysgol, mae ystafelloedd dosbarth modern ac offer da, labordai, llyfrgell a chyfleusterau eraill sy'n galluogi myfyrwyr i ddatblygu eu sgiliau a'u doniau. Mae pob ystafell ddosbarth yn cynnwys technoleg fodern, gan gynnwys taflunwyr a chyfrifiaduron, sy'n hwyluso'r broses ddysgu ac yn helpu myfyrwyr i ddatblygu eu sgiliau digidol.
Yn ogystal â chyfleusterau corfforol, mae fy ysgol hefyd yn cynnig ystod eang o weithgareddau allgyrsiol fel clybiau darllen, côr, tîm chwaraeon, gwirfoddoli a mwy. Mae’r gweithgareddau hyn yn rhoi cyfleoedd unigryw i ni ddatblygu ein hoffterau a rhannu profiadau gyda’n cyfoedion.
Mae tîm addysgu ein hysgol yn cynnwys pobl angerddol ac ymroddedig sydd bob amser ar gael i ni i'n helpu i ddysgu a datblygu ein sgiliau. Mae'r athrawon wedi'u hyfforddi'n dda iawn ac yn addasu eu dulliau addysgu i anghenion ac arddulliau dysgu pob myfyriwr.
Yn fyr, mae fy ysgol yn amgylchedd diogel, ysgogol a dyfeisgar sy'n helpu myfyrwyr i ddatblygu eu sgiliau a'u hangerdd. Mae’n fan lle dwi’n treulio’r rhan fwyaf o fy amser a lle dwi’n cael y cyfle i ddysgu pethau newydd a diddorol bob dydd.
Yn fy ysgol i, mae rhaglen drylwyr hefyd sy’n ein helpu i baratoi ar gyfer arholiadau pwysig fel arholiad y Fagloriaeth. Mae hyn yn cynnwys cwricwlwm wedi’i strwythuro’n dda gydag ystod eang o bynciau sy’n ein paratoi ar gyfer amrywiaeth o gyfleoedd addysgol a phroffesiynol. Mae gennym hefyd fynediad at adnoddau addysgol ychwanegol megis tiwtorialau, sesiynau cwnsela ac adnoddau eraill sy'n ein helpu i atgyfnerthu ein dysgu.
Mae fy ysgol hefyd yn fan lle rwy'n gwneud ffrindiau ac yn meithrin perthnasoedd cryf gyda fy nghyfoedion. Bob dydd, rwy’n mwynhau’r trafodaethau bywiog gyda fy nghydweithwyr a’r gweithgareddau yn ystod yr egwyliau, sy’n caniatáu inni ymlacio a chael hwyl. Mae gennym hefyd gyfleoedd i rwydweithio gyda'n cyfoedion o ysgolion eraill a chymryd rhan mewn digwyddiadau addysgol traws-ysgol.
I gloi, mae fy ysgol yn lle arbennig i mi ac i lawer o fyfyrwyr eraill. Dyma lle dwi’n treulio’r rhan fwyaf o fy amser ac yn cael y cyfle i ddysgu pethau newydd, datblygu fy sgiliau a meithrin perthnasoedd gwerthfawr. Mae’n lle sy’n ein paratoi ar gyfer y dyfodol ac yn ein helpu i ddod yn oedolion doeth sydd wedi’u paratoi’n dda ar gyfer y byd go iawn.
Am yr ysgol
Mae fy ysgol yn sefydliad addysgol pwysig sy’n darparu cyfleoedd dysgu a datblygu i fyfyrwyr o bob oed. Mae hon yn gymuned lle mae myfyrwyr ac athrawon yn cydweithio i wella ansawdd addysg a pharatoi myfyrwyr ar gyfer y dyfodol.
Mae gan fy ysgol lawer o adnoddau, fel y llyfrgell, labordai, offer chwaraeon a thechnoleg fodern, sy'n hwyluso dysgu ac yn cyfoethogi profiad myfyrwyr. Mae gennym hefyd ystod eang o weithgareddau allgyrsiol, megis clybiau, timau chwaraeon a threfnu digwyddiadau, sy’n ein helpu i ddatblygu ein diddordebau a gwella ein sgiliau cymdeithasol.
O ran y cwricwlwm, mae fy ysgol wedi’i seilio ar raglen drylwyr sydd wedi’i strwythuro’n dda sy’n cynnwys amrywiaeth o bynciau fel mathemateg, iaith a llenyddiaeth Rwmania, hanes, bioleg, ffiseg, cemeg, addysg gorfforol ac eraill. Addysgir y pynciau hyn gan athrawon hyfforddedig a phrofiadol sy'n rhoi o'u hamser a'u hymdrechion i'n helpu i ddysgu a datblygu.
Gallwn ddweud llawer am fy ysgol, ond yn yr adroddiad hwn dim ond agweddau cyffredinol am yr ysgol yr wyf yn astudio ynddi a sut y mae'n cyfrannu at fy hyfforddiant a'm datblygiad fel person y byddaf yn eu cwmpasu. Mae fy ysgol yn un o'r amgylcheddau sy'n fy helpu i ddeall y byd, darganfod meysydd diddordeb newydd a datblygu perthynas â gwahanol bobl.
Y peth cyntaf a ddaliodd fy sylw am fy ysgol yw’r awyrgylch croesawgar a dymunol, sy’n gwneud i’r holl fyfyrwyr deimlo’n groesawgar ac yn gyfforddus. Mae'r athrawon wedi'u hyfforddi'n dda ac yn ymroddedig, ac mae'r dulliau addysgu yn amrywiol a rhyngweithiol, sy'n gwneud y dosbarthiadau mor ddymunol a diddorol â phosibl. Hefyd, mae gan fy ysgol dechnoleg fodern ac offer dysgu sy'n helpu i gynyddu cyflawniad myfyrwyr.
Yn ogystal â’r agweddau hyn, mae fy ysgol yn cynnig ystod eang o weithgareddau allgyrsiol, fel clybiau darllen, côr, timau chwaraeon neu wirfoddoli, sy’n caniatáu i mi ddatblygu fy nhalentau a darganfod angerdd newydd. Yn ogystal, mae fy ysgol yn hyrwyddo gwerthoedd parch, cyfrifoldeb ac undod, trwy brosiectau a digwyddiadau amrywiol sy'n annog myfyrwyr i gymryd mwy o ran yn y gymuned.
I gloi, mae fy ysgol yn sefydliad addysgol pwysig sy'n rhoi cyfleoedd i ni ddysgu a datblygu. Yma, mae gennym fynediad at adnoddau addysgol o safon, ystod eang o weithgareddau allgyrsiol a chwricwlwm trwyadl sy’n ein paratoi ar gyfer amrywiaeth o gyfleoedd addysgol a phroffesiynol.
Traethawd am fy ysgol
Â
Mae fy ysgol i y man lle rwy’n treulio’r rhan fwyaf o fy amser, lle rwy’n gwneud ffrindiau newydd ac yn dysgu pethau newydd bob dydd. Dyma'r lle sy'n gwneud i mi deimlo'n dda a datblygu fel person.
Mae adeilad yr ysgol yn lle mawr a mawreddog gyda llawer o ystafelloedd dosbarth a neuaddau darlithio. Bob bore, rwy'n cerdded y cynteddau llachar a glân yn eiddgar, gan geisio dod o hyd i fy ystafell ddosbarth cyn gynted â phosibl. Yn ystod egwyliau, rwy'n cerdded y coridorau neu'n mynd i'r llyfrgell i ddarllen rhywbeth diddorol.
Mae'r athrawon yn fy ysgol yn bobl wych sydd nid yn unig yn darparu addysg o safon i mi, ond hefyd yn rhoi cyngor ac arweiniad i mi ar sut i ddatblygu a chyflawni fy nodau. Maen nhw bob amser ar gael i siarad â mi am unrhyw broblem neu gwestiwn sydd gennyf.
Ond yr hyn rwy'n ei hoffi fwyaf am fy ysgol yw fy ffrindiau. Rydyn ni'n treulio diwrnodau cyfan gyda'n gilydd, yn dysgu oddi wrth ein gilydd ac yn cael hwyl. Rwy'n hoffi chwarae gyda nhw yn ystod toriad neu gyfarfod ar ôl ysgol a threulio amser gyda'n gilydd.
Yn ogystal, fy ysgol yw'r lle y cefais y cyfle i gwrdd â phobl wych, cyd-ddisgyblion ac athrawon a nododd fy mywyd ac a helpodd fi i ddod yr hyn ydw i heddiw. Rwyf bob amser wedi cael fy annog i fod yn chwilfrydig ac archwilio pynciau newydd a diddorol. Yn ogystal, cefais fy nysgu i feddwl yn feirniadol a ffurfio fy marn fy hun, sydd yn fy marn i yn hanfodol i fy natblygiad fel person.
Yn ogystal â hyn oll, darparodd fy ysgol lawer o gyfleoedd i gymryd rhan mewn gweithgareddau allgyrsiol. Cefais gyfle i gymryd rhan mewn clybiau a thimau chwaraeon, i ddatblygu fy sgiliau a’m hoffterau mewn gwahanol feysydd. Rhoddodd y profiadau hyn gyfle i mi ddysgu pethau newydd a darganfod fy nhalent mewn llu o feysydd.
I gloi, mae fy ysgol yn lle arbennig, yn llawn o bobl fendigedig a phrofiadau bythgofiadwy. Rwy’n ddiolchgar am yr holl gyfleoedd a’r profiadau a gefais yma ac yn edrych ymlaen at weld beth sydd gan y dyfodol i mi yn y sefydliad gwych hwn.
Barn Post: 388
Mwy:
- Ysgol Delfrydol - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar ysgol ddelfrydol Ysgol lle mae pobl ifanc yn treulio rhan dda o'u hamser, a gall y ffordd y caiff y sefydliad hwn ei drefnu a'i weinyddu gael effaith sylweddol ar eu haddysg a'u datblygiad. Yn yr ystyr hwn, mae llawer ohonom wedi dychmygu sut le fyddai'r ysgol ddelfrydol, lle hoffem ddysgu a datblygu fel personau. I ddechrau, dylai'r ysgol ddelfrydol gynnig ystod eang o raglenni addysgol fel y gall pob myfyriwr ddod o hyd i rywbeth y mae'n ei hoffi a'i siwtio. Dylai fod rhaglenni addysg traddodiadol, ond…
- Pwysigrwydd yr Ysgol - Traethawd, Papur, Cyfansoddiad Traethawd ar Bwysigrwydd Ysgol Mae ysgol yn fan lle gall pobl ifanc ddatblygu'r sgiliau a'r wybodaeth angenrheidiol i ddod yn bobl addysgedig a pharod ar gyfer bywyd fel oedolion. Yn yr ystyr hwn, ni ellir esgeuluso pwysigrwydd yr ysgol. Yn gyntaf, mae ysgol yn fan lle mae pobl ifanc yn dysgu cyfathrebu a chymdeithasu â myfyrwyr eraill. Yn y modd hwn, maent yn datblygu eu medrau cymdeithasol ac yn dysgu gweithio mewn tîm. Mae'r sgiliau hyn yn hanfodol ym mywyd oedolyn, lle mae cyfathrebu a chydweithio â phobl eraill yn angenrheidiol ym mron pob maes. Yn ail, mae'r ysgol yn rhoi cyfleoedd i fyfyrwyr…
- Fy Nosbarth - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd Ynghylch Fy Ystafell Ddosbarth Bob bore pan fyddaf yn cerdded i mewn i fy ystafell ddosbarth, rwy'n teimlo fy mod yn camu i fyd newydd a hynod ddiddorol sy'n llawn cyfleoedd ac antur. Fy ystafell ddosbarth yw lle rwy'n treulio'r mwyaf o amser yn ystod yr wythnos a dyma lle rwy'n gwneud ffrindiau newydd, yn dysgu pethau newydd ac yn datblygu fy nwydau. Mae fy ystafell ddosbarth yn fan lle mae pawb yn wahanol ac yn unigryw, gyda'u personoliaethau a'u doniau eu hunain. Rwy'n hoffi edrych ar fy nghyfoedion ac arsylwi sut mae pob un ohonynt yn mynegi eu hunaniaeth a'u harddull eu hunain. Mae rhai yn dalentog yn…
- Diwrnod arferol yn yr ysgol - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddi Traethawd ar 'Ddiwrnod Cyffredin yn yr Ysgol' Fy Niwrnod Arferol yn yr Ysgol - Antur Dysgu a Darganfod Bob bore dwi'n deffro gyda'r un emosiwn: diwrnod arall yn yr ysgol. Rwy'n cael fy mrecwast ac yn paratoi fy satchel gyda'r holl lyfrau a llyfrau nodiadau angenrheidiol. Rwy'n gwisgo fy ngwisg ysgol ac yn mynd â fy sach gefn gyda fy nghinio. Dwi hefyd yn cymryd fy nghlustffonau i wrando ar gerddoriaeth ar y ffordd i'r ysgol. Bob tro, rwy'n disgwyl diwrnod o anturiaethau a darganfyddiadau. Bob dydd, dwi'n mynd i'r ysgol gyda meddylfryd gwahanol. Rydw i bob amser yn ceisio gwneud ffrindiau newydd a…
- Diwedd y 8ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar "Dechreuad Newydd: Diwedd yr 8fed Gradd" Mae diwedd yr 8fed gradd yn amser pwysig ym mywyd unrhyw fyfyriwr. Dyma’r amser pan ddaw cyfnod ym mywyd yr ysgol i ben a’r cyfnod pontio i ddechrau newydd yn cael ei baratoi. Mae'r cyfnod hwn yn llawn emosiynau a theimladau cymysg, lle mae myfyrwyr yn teimlo'n bryderus i gymryd rhan yn yr ysgol ganol, ond ar yr un pryd yn ofni'r anhysbys sy'n eu disgwyl yn yr ysgol uwchradd. Ar y naill law, mae diwedd yr 8fed gradd yn nodi diwedd cyfnod hyfryd ym mywydau'r myfyrwyr, pan ddysgon nhw lawer o bethau newydd ac wedi…
- Fy nhrefn feunyddiol - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar Arferion Dyddiol Mae pob diwrnod yn wahanol ac yn unigryw, ond mae fy nhrefn ddyddiol yn fy helpu i drefnu fy hun a chyflawni fy nodau. Rwy'n agor fy llygaid ac yn teimlo fy mod yn dal ychydig yn flinedig. Rwy'n gorwedd yn ysgafn ar y gwely ac yn dechrau edrych o gwmpas yr ystafell. O'm cwmpas mae fy hoff bethau, gwrthrychau sy'n fy ysbrydoli ac yn gwneud i mi deimlo'n dda. Yr ystafell hon yw fy nghartref bob dydd ac mae fy nhrefn ddyddiol yn cychwyn yma. Rwy’n dechrau fy niwrnod gyda phaned o goffi, yna’n cynllunio fy ngweithgareddau ar gyfer y diwrnod wedyn ac yn paratoi i fynd…
- Diwrnod Cyntaf yr Ysgol - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddi Traethawd ar Emosiynau ac Atgofion - Diwrnod Cyntaf yr Ysgol Mae diwrnod cyntaf yr ysgol yn foment bwysig ym mywyd unrhyw fyfyriwr. Mae'n foment sy'n llawn emosiynau ac atgofion sy'n parhau i fod wedi'u hargraffu yn ein meddyliau am byth. Rwy'n dal i gofio sut roeddwn i'n teimlo y bore hwnnw. Roeddwn yn awyddus i ddechrau'r flwyddyn ysgol newydd, ond hefyd ychydig yn bryderus am yr anhysbys oedd yn fy aros. Wrth i mi baratoi ar gyfer diwrnod cyntaf yr ysgol, roedd fy nghalon yn curo yn fy mrest. Roeddwn i mor awyddus i weld fy nghyd-ddisgyblion newydd a dechrau dysgu gyda'n gilydd. Ond yn…
- Diwedd y 9ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar "Diwedd y 9fed Gradd - Cam Arall i Aeddfedrwydd" Mae diwedd y 9fed gradd yn gyfnod pwysig ym mywydau myfyrwyr. Ar ôl treulio tair blynedd yn y gampfa, maent yn dechrau yn yr ysgol uwchradd, lle byddant yn dewis eu proffil ac yn dechrau paratoi ar gyfer arholiad y Fagloriaeth. Ar yr un pryd, mae diwedd y 9fed gradd hefyd yn cynrychioli cam arall tuag at aeddfedrwydd, lle mae myfyrwyr yn dechrau deall y byd o'u cwmpas yn well a dod o hyd i'w lle ynddo. Yn ystod y cyfnod hwn, mae myfyrwyr yn dechrau amlinellu eu gwerthoedd eu hunain a ffurfio eu barn eu hunain, yn seiliedig ar y wybodaeth a gafwyd yn yr ysgol…
- Fy Llyfrgell - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar y llyfrgell Rwy'n berchen Mae fy llyfrgell yn lle gwych lle gallaf golli fy hun ym myd straeon ac anturiaethau diddiwedd. Dyma fy hoff le yn y tŷ, lle dwi’n treulio llawer o amser yn darllen ac yn darganfod trysorau llenyddol newydd. Mae fy llyfrgell yn fwy na dim ond silff lyfrau, mae'n fyd cyfan o wybodaeth a dychymyg. Yn fy llyfrgell gallwch ddod o hyd i gyfrolau o bob genre, o glasuron llenyddiaeth gyffredinol i'r newydd-ddyfodiaid ym maes ffuglen wyddonol neu lenyddiaeth ffantasi. Rwyf wrth fy modd yn fflipio trwy hen lyfrau gyda straeon am arwyr, dreigiau a…
- Diwedd y 6ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar "Atgofion bythgofiadwy - Diwedd y 6ed Gradd" Mae diwedd y 6ed gradd yn foment bwysig ym mywyd myfyriwr, yn enwedig i mi, merch yn fy arddegau rhamantus a breuddwydiol. Roedd y cyfnod hwn yn llawn eiliadau hyfryd, atgofion a phrofiadau bythgofiadwy. Yn ystod misoedd olaf yr ysgol, treuliais lawer o amser gyda fy nghyd-ddisgyblion a rhannu llawer o brofiadau cofiadwy. Aethom ar deithiau diddorol, cymryd rhan mewn cystadlaethau a digwyddiadau diwylliannol, trefnu partïon a threulio llawer o amser yn chwarae yn y parc. Gwnes ffrindiau newydd a chryfhau cysylltiadau gyda hen rai. Agwedd bwysig arall…
- Diwedd y 5ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar "Diwedd y 5ed Gradd" Roedd diwedd y 5ed gradd yn foment bwysig yn fy mywyd fel myfyriwr. Yn ystod y cyfnod hwn cyfarfûm â phobl newydd, dysgais bethau newydd a chefais lawer o anturiaethau. Roedd yn gyfnod llawn emosiynau ac atgofion hyfryd. Yn y dosbarth hwn cyfarfûm ag athrawon a agorodd fy llygaid a'm meddwl i bethau newydd. Dysgais i ddarllen yn well, ysgrifennu'n fwy cydlynol a datrys problemau mathemateg mwy cymhleth. Fe wnaeth fy athrawon fy annog i gymryd rhan mewn gweithgareddau allgyrsiol, felly cefais y cyfle i gymryd rhan mewn…
- Diwedd y 3ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar Diwedd y 3ydd Gradd Trydydd gradd oedd y flwyddyn y dechreuais sylweddoli nad oeddwn bellach yn blentyn bach, ond yn fyfyriwr cynyddol, cyfrifol a chwilfrydig. Roedd yn gyfnod llawn darganfyddiadau, o fathemateg uwch i fioleg a daearyddiaeth y byd o’m cwmpas. Rwyf wedi treulio llawer o amser yn archwilio, dysgu a thyfu, a nawr, ar ddiwedd y 3ydd gradd, rwy'n dechrau teimlo fy mod yn dechrau cyfnod newydd yn fy mywyd. Un o'r gwersi pwysicaf a ddysgais yn y drydedd radd oedd bod yn annibynnol. Mae gen i…
- Pe bawn i'n Athraw - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar 'Pe bawn i'n athro - Athro fy mreuddwydion' Pe bawn i'n athro, byddwn yn ceisio newid bywydau, i ddysgu fy myfyrwyr nid yn unig i gadw gwybodaeth, ond hefyd i feddwl yn feirniadol ac yn greadigol. Byddwn yn ceisio creu amgylchedd dysgu diogel a phleserus lle mae pob myfyriwr yn teimlo ei fod yn cael ei werthfawrogi a'i werthfawrogi am bwy ydyn nhw. Byddwn yn ceisio bod yn fodel rôl ysbrydoledig, yn dywysydd ac yn ffrind i fy myfyrwyr. Yn gyntaf, byddwn yn ceisio dysgu fy myfyrwyr i feddwl yn feirniadol ac yn greadigol. Byddwn yn athro sy'n annog cwestiynau a…
- Diwedd y 7ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar "Atgofion o Ddiwedd y 7fed Gradd: Rhwng Torri a Dechreuadau Newydd" Roedd diwedd y 7fed gradd yn amser llawn emosiynau, disgwyliadau a disgwyliadau i mi. Yn y tair blynedd hyn o ysgol ganol, profais lawer o eiliadau hyfryd, cwrdd â phobl newydd, dysgu pethau newydd ac esblygu fel person. Nawr, wrth i wyliau’r haf a’r pontio i’r ysgol uwchradd agosáu, rwy’n edrych yn ôl ar yr holl brofiadau hyn gyda hiraeth ac yn meddwl beth sydd nesaf. Ar ddiwedd y 7fed gradd, sylweddolais fod yn rhaid i mi rannu ffyrdd â llawer o fy nghyd-ddisgyblion,…
- Pan Rydych chi'n Breuddwydio am Blentyn yn yr Ysgol - Beth Mae'n Ei Olygu |… Beth mae'n ei olygu os oeddwn i'n breuddwydio am blentyn yn yr ysgol? A yw'n dda neu'n ddrwg? Gall dehongliad breuddwydion amrywio yn dibynnu ar gyd-destun unigol a phrofiadau personol y breuddwydiwr. Fodd bynnag, dyma rai dehongliadau posibl o freuddwydion "Plentyn yn yr Ysgol": Cyfrifoldeb: Gall y freuddwyd adlewyrchu cynnydd mewn cyfrifoldebau neu'r angen i fod yn fwy cyfrifol ym mywyd beunyddiol. Gall bod yn blentyn yn yr ysgol awgrymu eu bod yn breuddwydio am wneud mwy o bethau yn eu bywyd. Dysgu a datblygu: Gall y plentyn yn yr ysgol adlewyrchu’r awydd i…
