Pwysigrwydd yr Ysgol - Traethawd, Papur, Cyfansoddiad

Pwysigrwydd yr Ysgol – Traethawd, Papur, Cyfansoddiad

iovite

Cwprinau

Traethawd dispre Pwysigrwydd yr ysgol

Mae ysgol yn fan lle gall pobl ifanc ddatblygu'r sgiliau a'r wybodaeth sydd eu hangen i ddod yn oedolion addysgedig a pharod. Yn yr ystyr hwn, ni ellir esgeuluso pwysigrwydd yr ysgol.

Yn gyntaf, mae ysgol yn fan lle mae pobl ifanc yn dysgu cyfathrebu a chymdeithasu â myfyrwyr eraill. Yn y modd hwn, maent yn datblygu eu medrau cymdeithasol ac yn dysgu gweithio mewn tîm. Mae'r sgiliau hyn yn hanfodol ym mywyd oedolyn, lle mae cyfathrebu a chydweithio â phobl eraill yn angenrheidiol ym mron pob maes.

Yn ail, mae'r ysgol yn darparu cyfleoedd i fyfyrwyr ddatblygu eu sgiliau academaidd. Yn ystod y dosbarth, mae myfyrwyr yn dysgu pynciau fel mathemateg, gwyddoniaeth, llenyddiaeth a hanes. Mae'r pynciau hyn yn eu helpu i ddatblygu sgiliau meddwl beirniadol a datrys problemau sy'n hanfodol mewn bywyd oedolyn.

Yn drydydd, mae'r ysgol yn paratoi myfyrwyr ar gyfer bod yn oedolion trwy ddarparu cyfleoedd dysgu trwy brofiad. Gall y cyfleoedd hyn gynnwys teithiau i amgueddfeydd neu leoedd eraill o ddiddordeb diwylliannol, prosiectau ymchwil, gweithgareddau allgyrsiol, ac interniaethau. Mae'r profiadau hyn yn helpu myfyrwyr i ddatblygu sgiliau arwain a rheoli amser, a'u paratoi ar gyfer llwyddiant pan fyddant yn oedolion.

Wrth i amser fynd heibio, rwy'n sylweddoli fwyfwy pwysigrwydd ysgol yn ein bywydau. Yn gyntaf, mae'r ysgol yn rhoi gwybodaeth a sgiliau i ni a fydd yn ein helpu trwy gydol ein bywydau. P’un a ydym yn sôn am fathemateg, ieithoedd tramor neu hanes, gall yr holl bynciau hyn ein helpu i ddeall y byd o’n cwmpas a datblygu mewn llawer o feysydd gwahanol.

Ar wahân i'r agwedd addysgol, mae'r ysgol hefyd yn rhoi cyfleoedd i ni gymdeithasu a ffurfio cyfeillgarwch hirdymor. Yma gallwn gwrdd â phobl sydd â diddordebau ac angerdd tebyg, y gallwn ddatblygu sgiliau cymdeithasol gyda nhw a chreu rhwydweithiau cymorth. Yn ogystal, gall yr ysgol hefyd roi cyfleoedd i ni wirfoddoli a chymryd rhan mewn gweithgareddau allgyrsiol, a all ein helpu i ddatblygu sgiliau arwain ac adeiladu portffolio trawiadol.

Yn olaf ond nid yn lleiaf, gall ysgol fod yn gyfle i ddatblygu a darganfod ein hoffterau a'n diddordebau. Trwy wahanol bynciau, gweithgareddau allgyrsiol a thrafodaethau gydag athrawon a chyfoedion, gallwn symud tuag at y meysydd yr ydym yn eu hoffi fwyaf ac a ddaw â boddhad hirdymor inni. Gall yr ysgol hefyd roi cyfleoedd i ni archwilio meysydd newydd, annog ein chwilfrydedd a datblygu ein creadigrwydd.

I gloi, mae'r ysgol yn amgylchedd pwysig ar gyfer datblygiad pobl ifanc ac ar gyfer eu paratoadau ar gyfer bywyd oedolyn. Mae'r sgiliau cymdeithasol ac academaidd a ddatblygir yn yr ysgol yn hanfodol ar gyfer llwyddiant ym mywyd oedolyn, ac mae'r cyfleoedd dysgu trwy brofiad a ddarperir gan yr ysgol yn helpu myfyrwyr i ddatblygu sgiliau arwain a chynyddu hunanhyder. Felly, mae’n bwysig bod pobl ifanc yn cymryd yr ysgol o ddifrif ac yn gwneud y penderfyniadau gorau posibl i adeiladu dyfodol disglair iddynt eu hunain.

Cyfeiriad gyda'r teitl "Pwysigrwydd yr ysgol"

I. Rhagymadrodd
Ysgol yw un o'r sefydliadau cymdeithasol pwysicaf, sy'n chwarae rhan sylfaenol wrth ffurfio a datblygu pobl ifanc. Mae’n rhoi’r wybodaeth, y sgiliau a’r cymwyseddau sydd eu hangen ar fyfyrwyr i gyrraedd eu llawn botensial ac adeiladu dyfodol llwyddiannus. Felly, ni ellir diystyru pwysigrwydd ysgol.

II. Rôl yr ysgol wrth ffurfio myfyrwyr
Mae'r ysgol yn chwarae rhan hanfodol yn ffurfio myfyrwyr, yn academaidd ac yn bersonol. Mae myfyrwyr yn dysgu pynciau fel mathemateg, Rwmaneg, hanes a gwyddoniaeth, ond hefyd sut i feddwl yn feirniadol, gwneud penderfyniadau a mynegi eu syniadau yn glir ac yn gydlynol. Yn ogystal, mae'r ysgol yn rhoi cyfleoedd iddynt ddatblygu sgiliau cymdeithasol ac emosiynol fel gwaith tîm, cyfathrebu a datrys gwrthdaro. Mae'r rhain i gyd yn hanfodol i'w llwyddiant yn y dyfodol.

III. Manteision addysg
Mae'r addysg a ddarperir gan yr ysgol yn dod â nifer o fanteision yn ei sgil. Mae myfyrwyr ag addysg gadarn yn fwy tebygol o ddod o hyd i swydd sy'n talu'n dda, cael gwell safon byw, a chymryd mwy o ran yn eu cymuned. Mae addysg hefyd yn helpu myfyrwyr i ddatblygu meddwl beirniadol, gwneud penderfyniadau doeth, a bod yn fwy ymwybodol o'r byd o'u cwmpas. Mae'r manteision hyn hefyd yn ymestyn i gymdeithas gyfan, gan fod poblogaeth fwy addysgedig yn arwain at gymdeithas fwy ffyniannus a sefydlog.

Darllen Arwr am Ddiwrnod - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad

Yn y cyd-destun presennol, mae'r ysgol yn cynrychioli sefydliad hanfodol yn natblygiad a hyfforddiant yr unigolyn. Mae'r addysg a dderbynnir yn ystod yr ysgol yn dylanwadu'n fawr ar ddatblygiad a llwyddiant diweddarach person. Mae dysgu gwybodaeth newydd, datblygu sgiliau a chymwyseddau, ond hefyd rhyngweithio â myfyrwyr ac athrawon eraill yn cyfrannu at ddatblygiad gwerthoedd pwysig megis cyfrifoldeb, parch, ysbryd tîm a'r gallu i addasu i sefyllfaoedd newydd.

Agwedd bwysig arall ar bwysigrwydd ysgol yw ei bod yn darparu mynediad i wybodaeth mewn ffordd drefnus a strwythuredig. Felly, gall myfyrwyr gyrchu gwybodaeth o ystod eang o feysydd ac elwa ar ddull systematig sydd wedi'i addasu i lefel eu gwybodaeth. Hefyd, trwy'r ysgol, gellir hysbysu myfyrwyr am bosibiliadau datblygiad proffesiynol a hyfforddiant a gallant wneud penderfyniadau gwybodus am eu gyrfa yn y dyfodol.

Yn olaf ond nid yn lleiaf, mae'r ysgol yn amgylchedd lle gellir ffurfio cyfeillgarwch parhaol a pherthnasoedd cymdeithasol pwysig i fyfyrwyr. Gall rhyngweithio â myfyrwyr ac athrawon eraill arwain at ddatblygu perthnasoedd o ymddiriedaeth a pharch, a all barhau i fod yn bwysig hyd yn oed ar ôl diwedd yr ysgol. Gall y perthnasoedd cymdeithasol hyn chwarae rhan bwysig yn natblygiad hunaniaeth bersonol ac addasu i'r byd o'i gwmpas.

IV. Casgliad
I gloi, ni ellir diystyru pwysigrwydd ysgol. Mae'n rhoi cyfleoedd dysgu academaidd a datblygiad personol i fyfyrwyr a fydd yn eu galluogi i gyrraedd eu llawn botensial ac adeiladu dyfodol llwyddiannus. Mae'n bwysig felly bod rhieni, addysgwyr a llunwyr polisi yn rhoi'r sylw a'r adnoddau cyffredinol i addysg ac addysg i sicrhau bod pob myfyriwr yn cael mynediad i addysg o safon.

Cyfansoddiad disgrifiadol dispre Pwysigrwydd yr ysgol

Y diwrnod y deuthum i'r radd gyntaf, teimlais gyffro a disgwyliad aruthrol. Daeth yn amser i mi ddechrau ysgol, ac er nad oedd gennyf syniad beth i'w ddisgwyl, roeddwn yn awyddus i ddarganfod y byd addysg. Yn y blynyddoedd diwethaf, rwyf wedi dod i sylweddoli pwysigrwydd ysgol yn ein bywydau, yn y tymor byr ac yn y tymor hir.

Yn gyntaf oll, mae’r ysgol yn rhoi gwybodaeth a sgiliau hanfodol inni reoli ein bywydau bob dydd. Rydyn ni'n dysgu darllen, ysgrifennu, cyfrifo a chyfathrebu'n effeithiol. Mae'r rhain yn sgiliau sylfaenol rydyn ni'n eu defnyddio trwy gydol ein bywydau ac sy'n ein helpu i ymdopi mewn sefyllfaoedd amrywiol, o siopa yn y siop, i gyfathrebu â chydweithwyr neu hyd yn oed reoli arian.

Yn ogystal â’r wybodaeth sylfaenol hon, mae’r ysgol yn rhoi cyfleoedd i ni ddatblygu ein sgiliau cymdeithasol ac emosiynol. Wrth inni dreulio amser mewn amgylchedd dysgu strwythuredig, rydym yn datblygu sgiliau megis cydweithredu, empathi a rheoli gwrthdaro. Mae'r sgiliau hyn yn ein helpu i ddod yn oedolion cyfrifol ac yn ymwybodol o bwysigrwydd perthnasoedd rhyngbersonol yn ein bywydau.

Yn ogystal, mae'r ysgol yn rhoi cyfleoedd i ni archwilio ein diddordebau a'n hoffterau. Trwy weithgareddau allgyrsiol a dewisiadau cwrs, gallwn ddarganfod talentau a diddordebau newydd, gwella ein sgiliau a datblygu ein creadigrwydd. Mae'r profiadau hyn yn ein helpu i ddod o hyd i gyfeiriadau newydd mewn bywyd a chyflawni ein potensial.

I gloi, mae’r ysgol yn rhan bwysig o’n bywydau, gan roi nid yn unig wybodaeth academaidd i ni, ond hefyd cyfleoedd i ddatblygu ein sgiliau cymdeithasol, emosiynol a chreadigol. Mae’n bwysig ein bod yn cymryd rhan weithredol mewn dysgu ac yn manteisio ar yr holl gyfleoedd y mae’r ysgol yn eu cynnig i ddatblygu a chyflawni ein potensial.

Barn Post: 156

Mwy:

Ysgol Delfrydol - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar ysgol ddelfrydol Ysgol lle mae pobl ifanc yn treulio rhan dda o'u hamser, a gall y ffordd y caiff y sefydliad hwn ei drefnu a'i weinyddu gael effaith sylweddol ar eu haddysg a'u datblygiad. Yn yr ystyr hwn, mae llawer ohonom wedi dychmygu sut le fyddai'r ysgol ddelfrydol, lle hoffem ddysgu a datblygu fel personau. I ddechrau, dylai'r ysgol ddelfrydol gynnig ystod eang o raglenni addysgol fel y gall pob myfyriwr ddod o hyd i rywbeth y mae'n ei hoffi a'i siwtio. Dylai fod rhaglenni addysg traddodiadol, ond…
Fy Ysgol - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd am fy ysgol Fy ysgol yw lle rwy'n treulio'r mwyaf o amser o'r dydd a lle caf y cyfle i ddysgu pethau newydd a diddorol bob dydd. Mae’n amgylchedd cyfeillgar ac ysgogol i fyfyrwyr, lle mae gennym fynediad i’r wybodaeth ddiweddaraf, adnoddau addysgol a thîm addysgu ymroddedig ac angerddol. Yn fy adeilad ysgol, mae ystafelloedd dosbarth modern ac offer da, labordai, llyfrgell a chyfleusterau eraill sy'n galluogi myfyrwyr i ddatblygu eu sgiliau a'u doniau. Mae gan bob ystafell ddosbarth dechnoleg fodern, gan gynnwys taflunwyr a chyfrifiaduron, sy'n hwyluso'r broses ddysgu ac yn eu helpu…
Pwysigrwydd Chwarae Mewn Plentyndod - Traethawd, Papur, Cyfansoddi Traethawd ar "Chwarae, hanfod plentyndod - Pwysigrwydd chwarae yn natblygiad plant" Plentyndod yw'r cyfnod pan fyddwn yn adeiladu ein personoliaeth ac yn datblygu'r sgiliau angenrheidiol ar gyfer bywyd oedolyn. Mae chwarae yn weithgaredd hanfodol yn ystod y cyfnod hwn, gan ei fod yn cael effaith ddofn ar ddatblygiad corfforol, deallusol a chymdeithasol plant. Mae’n hanfodol bod oedolion yn deall pwysigrwydd chwarae ym mywydau plant ac yn annog chwarae i roi plentyndod iach a hapus i blant. Mae chwarae yn ffurf naturiol o ddysgu i blant. Trwy chwarae, mae plant yn datblygu eu sgiliau gwybyddol, megis meddwl yn greadigol, dychymyg, datrys...
Diwedd y 8ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar "Dechreuad Newydd: Diwedd yr 8fed Gradd" Mae diwedd yr 8fed gradd yn amser pwysig ym mywyd unrhyw fyfyriwr. Dyma’r amser pan ddaw cyfnod ym mywyd yr ysgol i ben a’r cyfnod pontio i ddechrau newydd yn cael ei baratoi. Mae'r cyfnod hwn yn llawn emosiynau a theimladau cymysg, lle mae myfyrwyr yn teimlo'n bryderus i gymryd rhan yn yr ysgol ganol, ond ar yr un pryd yn ofni'r anhysbys sy'n eu disgwyl yn yr ysgol uwchradd. Ar y naill law, mae diwedd yr 8fed gradd yn nodi diwedd cyfnod hyfryd ym mywydau'r myfyrwyr, pan ddysgon nhw lawer o bethau newydd ac wedi…
Diwrnod arferol yn yr ysgol - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddi Traethawd ar 'Ddiwrnod Cyffredin yn yr Ysgol' Fy Niwrnod Arferol yn yr Ysgol - Antur Dysgu a Darganfod Bob bore dwi'n deffro gyda'r un emosiwn: diwrnod arall yn yr ysgol. Rwy'n cael fy mrecwast ac yn paratoi fy satchel gyda'r holl lyfrau a llyfrau nodiadau angenrheidiol. Rwy'n gwisgo fy ngwisg ysgol ac yn mynd â fy sach gefn gyda fy nghinio. Dwi hefyd yn cymryd fy nghlustffonau i wrando ar gerddoriaeth ar y ffordd i'r ysgol. Bob tro, rwy'n disgwyl diwrnod o anturiaethau a darganfyddiadau. Bob dydd, dwi'n mynd i'r ysgol gyda meddylfryd gwahanol. Rydw i bob amser yn ceisio gwneud ffrindiau newydd a…
Dysg — Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar Addysg Dysgu yw un o agweddau pwysicaf ein bywyd. Ar hyd amser, mae pobl wedi neilltuo llawer o amser ac egni i ddysgu a chasglu gwybodaeth, boed yn hanes, llenyddiaeth, mathemateg, neu'r gwyddorau. Mae addysg nid yn unig yn rhoi’r sgiliau inni lywio’r byd, ond hefyd yn ein helpu i ddatblygu a chyflawni ein hunain fel unigolion. Mae pobl yn dechrau dysgu ar enedigaeth ac yn parhau trwy gydol eu hoes. Mae dysgu yn hanfodol i’n datblygiad gwybyddol a chymdeithasol, gan ein helpu i ddeall y byd o’n cwmpas a chyfathrebu…
Pe bawn i'n Athraw - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar 'Pe bawn i'n athro - Athro fy mreuddwydion' Pe bawn i'n athro, byddwn yn ceisio newid bywydau, i ddysgu fy myfyrwyr nid yn unig i gadw gwybodaeth, ond hefyd i feddwl yn feirniadol ac yn greadigol. Byddwn yn ceisio creu amgylchedd dysgu diogel a phleserus lle mae pob myfyriwr yn teimlo ei fod yn cael ei werthfawrogi a'i werthfawrogi am bwy ydyn nhw. Byddwn yn ceisio bod yn fodel rôl ysbrydoledig, yn dywysydd ac yn ffrind i fy myfyrwyr. Yn gyntaf, byddwn yn ceisio dysgu fy myfyrwyr i feddwl yn feirniadol ac yn greadigol. Byddwn yn athro sy'n annog cwestiynau a…
Rôl y teulu ym mywyd plentyn - Traethawd, Adroddiad,… Traethawd ar blant a rôl rhieni yn eu bywydau Heb os nac oni bai, y teulu yw'r sefydliad pwysicaf ym mywyd plentyn. Dyma lle mae plant yn treulio’r rhan fwyaf o’u hamser, lle maen nhw’n dysgu’r rheolau a’r gwerthoedd a fydd yn dylanwadu arnyn nhw am weddill eu hoes. Yn y teulu, mae plant yn dysgu sut i ymddwyn a rhyngweithio ag eraill, yn ogystal â sut i reoli eu hemosiynau a mynegi eu hanghenion a'u dymuniadau. Yn y traethawd hwn, byddaf yn trafod rôl y teulu ym mywyd plentyn a sut mae’n dylanwadu ar eu datblygiad. Rôl gyntaf a phwysicaf…
Pwysigrwydd Plentyndod - Traethawd, Papur, Cyfansoddiad Traethawd ar 'Pwysigrwydd plentyndod' Chwilio am blentyndod coll Mae plentyndod yn gyfnod unigryw, yn union fel pwysigrwydd plentyndod, mae'n arbennig ym mywyd pob un ohonom, yn gyfnod o chwarae, diniweidrwydd a darganfod y byd o'n cwmpas. Wrth i ni aeddfedu a dod yn oedolion, rydyn ni'n tueddu i anghofio'r llawenydd a'r hapusrwydd a gawsom yn ystod y cyfnod hwnnw. Fodd bynnag, mae’n bwysig cofio pwysigrwydd plentyndod yn ein datblygiad ac ymdrechu i’w gadw’n fyw yn ein calonnau. Mae plentyndod yn amser pan fyddwn yn datblygu ein personoliaeth ac yn darganfod ein hoffterau a'n diddordebau. Trwy…
Diwedd y 9ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar "Diwedd y 9fed Gradd - Cam Arall i Aeddfedrwydd" Mae diwedd y 9fed gradd yn gyfnod pwysig ym mywydau myfyrwyr. Ar ôl treulio tair blynedd yn y gampfa, maent yn dechrau yn yr ysgol uwchradd, lle byddant yn dewis eu proffil ac yn dechrau paratoi ar gyfer arholiad y Fagloriaeth. Ar yr un pryd, mae diwedd y 9fed gradd hefyd yn cynrychioli cam arall tuag at aeddfedrwydd, lle mae myfyrwyr yn dechrau deall y byd o'u cwmpas yn well a dod o hyd i'w lle ynddo. Yn ystod y cyfnod hwn, mae myfyrwyr yn dechrau amlinellu eu gwerthoedd eu hunain a ffurfio eu barn eu hunain, yn seiliedig ar y wybodaeth a gafwyd yn yr ysgol…
Fy Nosbarth - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd Ynghylch Fy Ystafell Ddosbarth Bob bore pan fyddaf yn cerdded i mewn i fy ystafell ddosbarth, rwy'n teimlo fy mod yn camu i fyd newydd a hynod ddiddorol sy'n llawn cyfleoedd ac antur. Fy ystafell ddosbarth yw lle rwy'n treulio'r mwyaf o amser yn ystod yr wythnos a dyma lle rwy'n gwneud ffrindiau newydd, yn dysgu pethau newydd ac yn datblygu fy nwydau. Mae fy ystafell ddosbarth yn fan lle mae pawb yn wahanol ac yn unigryw, gyda'u personoliaethau a'u doniau eu hunain. Rwy'n hoffi edrych ar fy nghyfoedion ac arsylwi sut mae pob un ohonynt yn mynegi eu hunaniaeth a'u harddull eu hunain. Mae rhai yn dalentog yn…
Gwaith tîm - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar Waith Tîm - y grym a all ein harwain at lwyddiant Gwaith tîm yw un o'r sgiliau pwysicaf sydd eu hangen arnom yn ein bywydau. Mewn unrhyw faes gweithgaredd, p'un a ydym yn sôn am chwaraeon, busnes neu addysg, mae gwaith tîm yn hanfodol i sicrhau llwyddiant. Er y gall ymddangos yn anodd ar y dechrau, unwaith y byddwn yn dysgu gweithio gyda'n gilydd, gallwn gyflawni pethau rhyfeddol. Yn gyntaf oll, mae gwaith tîm yn ein helpu i ddatblygu ein sgiliau cymdeithasol a chyfathrebu. Wrth weithio gyda phobl eraill, mae angen i ni allu mynegi ein syniadau a…
Diwrnod Cyntaf yr Ysgol - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddi Traethawd ar Emosiynau ac Atgofion - Diwrnod Cyntaf yr Ysgol Mae diwrnod cyntaf yr ysgol yn foment bwysig ym mywyd unrhyw fyfyriwr. Mae'n foment sy'n llawn emosiynau ac atgofion sy'n parhau i fod wedi'u hargraffu yn ein meddyliau am byth. Rwy'n dal i gofio sut roeddwn i'n teimlo y bore hwnnw. Roeddwn yn awyddus i ddechrau'r flwyddyn ysgol newydd, ond hefyd ychydig yn bryderus am yr anhysbys oedd yn fy aros. Wrth i mi baratoi ar gyfer diwrnod cyntaf yr ysgol, roedd fy nghalon yn curo yn fy mrest. Roeddwn i mor awyddus i weld fy nghyd-ddisgyblion newydd a dechrau dysgu gyda'n gilydd. Ond yn…
Pan Rydych chi'n Breuddwydio am Blentyn yn yr Ysgol - Beth Mae'n Ei Olygu |… Beth mae'n ei olygu os oeddwn i'n breuddwydio am blentyn yn yr ysgol? A yw'n dda neu'n ddrwg? Gall dehongliad breuddwydion amrywio yn dibynnu ar gyd-destun unigol a phrofiadau personol y breuddwydiwr. Fodd bynnag, dyma rai dehongliadau posibl o freuddwydion "Plentyn yn yr Ysgol": Cyfrifoldeb: Gall y freuddwyd adlewyrchu cynnydd mewn cyfrifoldebau neu'r angen i fod yn fwy cyfrifol ym mywyd beunyddiol. Gall bod yn blentyn yn yr ysgol awgrymu eu bod yn breuddwydio am wneud mwy o bethau yn eu bywyd. Dysgu a datblygu: Gall y plentyn yn yr ysgol adlewyrchu’r awydd i…
Diwedd y 5ed Gradd - Traethawd, Adroddiad, Cyfansoddiad Traethawd ar "Diwedd y 5ed Gradd" Roedd diwedd y 5ed gradd yn foment bwysig yn fy mywyd fel myfyriwr. Yn ystod y cyfnod hwn cyfarfûm â phobl newydd, dysgais bethau newydd a chefais lawer o anturiaethau. Roedd yn gyfnod llawn emosiynau ac atgofion hyfryd. Yn y dosbarth hwn cyfarfûm ag athrawon a agorodd fy llygaid a'm meddwl i bethau newydd. Dysgais i ddarllen yn well, ysgrifennu'n fwy cydlynol a datrys problemau mathemateg mwy cymhleth. Fe wnaeth fy athrawon fy annog i gymryd rhan mewn gweithgareddau allgyrsiol, felly cefais y cyfle i gymryd rhan mewn…